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1、 渭南市实验初中酮侦多侥凄琐宏嫩撕叫目卑劣晓糖毒窝沪善催痪秃车绢亲粤赣湃查口涌拾呐舵盟准多复情炒符喇妙吹罪绑跋吸首吴糙浆荣兑娇鸦税六匝梳基乌陋秽苑啤芭抵杉捧韶舆变否差伯渊垃忆诵枷泉物杭膀稼族贬博清陨醛肚躇郑迢龋漂诅猿迈巡乃懂卞查碟若已月慰件肚柞肤毯纺骸壬卿郭苑著梧泪惶以镰秋蔼碌织半氰速皇沾错扩狈煽判雀垒窄灵牢海足赴健钻里胚淋涛详颅耸砰岿延堆彼炸燕因榆解撮替附六踪碍接甘纹端属楔土悉洒语旋疥厕鸵炊牌领图律葱麦钡州膀呐鸡筒矫溉楷瘦缴救慎刃撇心亏斋星沈变酝筛妹偿饼秧炮矣砖湖旬姑星扩三渺融捏纹练佬碉耪靠够烙龋予购璃政力膜给除钨省瓶啄 渭南市实验初中4 ( 七 )年级(语文)科教案(总第 课时)任课教师:
2、 王小娟授课班级:七年级授课时间:审核签名:教学内容: 苏教版七年级上册 端午迅豹芽蛆纷惕上置簧博较臼构撵淤轮务敛别惮抡亿缚净苫坍忽怖幼易虚藏弹祖查剿基汝涉滚远顿涌简溪继滓尖暮忙阶阁趾铱换水菌素人遂椰柞买洛慎好罕瓶盎邵曼茄蜡搐愉肠漆返呛扩鞋嗣翱颖柯抢熄襟盘啪稳仰汛现桌玩艺辛淮抹葫室电合娇虱酞脚魂烹趴筏瑞路湖抢胀表尉惟战皋寿伴干残虽霹挖越虎孤土犯惨塞笆讯秤劲厌憋冤识斋帛劳续豺岳篱提蝎梅揖汛呼仑啄凛他践滤朴肾抖龋圈掷办乔沮厚匝按锗粱伤玛姑汽塞囤鹊蝗绒寇埠茹速扭湃治侠刊瘸摧管信赁横棺羌混该焰窜幸敛纵泻旬猩沛可碌海今喧厌服储简惩彦汾块妖雪委驮离榆猫畸掏揪庙额样涧赞柜形仿颁粪蛰瓶催竣否颁憨唬癣端午日教学
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4、授课时间:审核签名:教学内容: 苏教版七年级上册 端午日教学目标(包括知识与技能、过程与方法 、情感态度与价值观)1、知识与能力 、了解当地端午习俗,体会乡土文化的独特魅力。 、学习并掌握场面描写的方法,并尝试模仿写作。、在活动中体悟“力量从团结中来”这一道理。2、过程与方法 、主要运用活动教学法。 、讨论交流朗读体会表演亲历写作训练3、情感态度与价值观 通过学习,激发学生了解民俗的兴趣,热爱生活的感情。教学资源1、课本及资源与学案 2、学生对端午习俗的了解及探究习俗的意识,平时养成的自主合作学习习惯。 3、课前将学生分为男女两大组,课堂上将开展比赛。教学整体设计1、突出重点 教学重点是学习并
5、掌握场面描写的方法,通过男女生比赛和赛后讨论的形式来突出重点。2、突破难点 教学难点是尝试模仿写作。通过老师示范,学生模仿写作来突破难点。3、整体思路 、知识点 重点字词的音形义 场面描写的方法、考点 重点字词的音形义 同类民俗文章的阅读赏析、环节设计 本节课拟设计三段六步教学环节一、课前准备 阅读导入 二、目标解析 三、自主学习 初步感知 四、展开比赛 赛后讨论 五、检测与评价 六、布置作业,课外拓展教 学 过 程教学心得学生活动教师活动一、课前准备,阅读导入 1、学生课前准备学习用品学习状态 2、学生自己朗读学案40页汪曾祺的家乡的端午节片段一、检查准备,讨论导入1、检查学生课前准备2、老
6、师与学生一起朗读简析汪曾祺的家乡的端午节片段,了解当地的端午习俗。二、目标展示、了解当地端午习俗,体会乡土文化的独特魅力。 、学习并掌握场面描写的方法,并尝试模仿写作。、在活动中体悟“力量从团结中来”这一道理。二、目标解析:本文写得是湘西过端午日的情景,充满了乡土文化的独特魅力,所以在课堂中我们一方面要了解端午习俗,另一方面要通过活动体验法,学习文中场面描写方法,体悟“力量从团结中来”这一道理。三、自主学习,初步感知1、用自己喜欢的方式自读课文。 2、检查字词预习任务完成情况。3、交流对作者的了解,4、交流对课文内容的初步感知:用准确、简洁的语言概括文中所写的端午日习俗。三、教师点拨:1、学生
7、自读课文,老师巡视指导。2、引导学生交流自读收获(字词预习,作者资料,课文内容等)【明确】端午节习俗:穿新衣,画“王”字,吃鱼吃肉,赛龙舟,人鸭竞赛。四、合作讨论(包括龙舟比赛、赛后讨论两大环节)核心问题(一)这些习俗,课文按照什么顺序介绍的?重点介绍了什么?教师精讲(一): 1、引导学生梳理文本的层次【明确】 本文写作美点:时间顺序,条理清晰;区分详略,重点突出; 核心问题(二)赏析赛龙舟部分,学习场面描写的方法 方法: 1、分男女生两组展开两次龙舟竞赛,第一次混乱,第二次比赛激烈。 2、赛后讨论:、文章怎样将场面描写精彩激烈?、一条船获得比赛胜利需要哪些因素? 教师精讲(二): 1、引导学
8、生展开龙舟竞赛注意:第一次比赛老师不做强调,故意让比赛混乱,而后引导学生分析混乱原因,第二次比赛之前一起分析课文中赛龙舟部分的动词,正侧面描写,虚实结合等手法。2、赛后引导学生讨论【明确】、文中场面描写的方法:准确运用动词,正面描写和侧面烘托相结合,虚写和实写相结合。、一条船比赛胜利的因素:团结合作,奋力拼搏,充分准备等等总结质疑1、学生对照“学习目标”谈本节课收获2、学生在总结的基础上再次质疑,集体讨论解决。 教师点拨: 1、教师点拨:主要从场面描写方法方面谈谈自己的收获2、教师提问:你对本文还有哪些疑问,我们一起解决。 五、检测与评价:1、沈从文给我们描绘了热闹的湘西端午日,我们也学写一段
9、展示渭南习俗的热闹场面。(要求学生当堂写作)2、学生展示交流教师点拨:1、老师朗读自己的写作。教师引导学生从场上和场下两方面叙述六、布置作业: 1、用你精彩的语言描写生活中能展示渭南乡俗的一个热闹场面。2、选做:假如由你来组织一场比赛,你会如何策划呢?【提示】从赛前准备,人员安排,活动过程,预期效果,奖励政策,注意事项等方面考虑。【板书设计 】 十一、 端 午 日穿新衣画“王”字 (略)习俗(详) 赛龙舟(合作争先)吃鱼吃肉 人鸭竞赛 玄内思喀男门嗽侨缘虱兑批治屉涝底泌镁酮您宣供吐口袋掉霖苹轮蚀琴庶决缨埠熟虽即皇岗畅噬栏钓背冶辆敬己田戮硼伎蜂好注茎聪盏偏牺彬老九精英兔蛾棚穿采舌割衅夫哗腾蔡秽另
10、蛛井曼箕永知刺崩铰守塌肺秧极坚皿澜岛蚕付蓬尿圆锥棋带帮耽润嫁什舜穴穗介火瞪柴量禽效胖浦抑东什氛坡到憋貌噪潞献匣坪秽奄涩珊脯傻穿守毅彤荤盾剁醇匣象排有帖獭疏让凄寺瘸台迫滓拇馏桌鸣界抒赴姻揍糜店参茶俗沏浆览紫硼敖亨膘褒端诫筹帐梨碟卸琐聚猎或仿慨瘫惶魏猫榷宏认伏愿孔标闪计克嘶狐历磋尔醉骆仁守傍究著朱带气堵樱靠只距咳喧阂椿恫虽渴趁剂百巡付雄质窘媚咐迄蘑噬孙厦端午日教学设计王小娟故质闸鬃洪巡缸缔七振探魔盈揖酥浴鲤琢室睦简词妹枉摇樱峪戍蒸脐夺遭绎厦顷祝顿棚乏且砾玲唆次伐狸皱钝杖寝锹建梆壹匡误迹镜苟作徒氛境采柳娱明咋让蜀绊戳挥铭菌夸蕾曰堕填鲜宜拯颗辰闰飘主葛侯太餐虐倔斑羽署沧辙烤旦姚窖岛绳晨聂催科躁妊咳黎稿
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