四川省安岳县七年级语文下册第二单元第5课黄河颂练习无答案新人教版20180530378.wps
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1、第 5 5 课 黄河颂 一、学会朗读,感悟诗歌的节奏美 1.朗读时,要注意热血沸腾、壮怀激烈的情感,同时要融合国难当头的悲壮情怀。 2.自由、有感情地朗读。 (1)诗歌分为朗诵词和歌词两大部分,朗读时应该注意停顿,以示区别。 (2)“我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南。”总领下文,因此停顿要稍长。后面的四个分 “句注意重点词语 掀”“奔”“”劈 的重读,且四句应该越读越激昂,表现黄河的气势。 (3)“”三个 啊 要读得深沉,声音稍稍延长;“”黄河 要读得高昂,表明在歌颂。 (4)“最后的两句 像你一样的伟大坚强!”充满了战斗的决心,要读得铿锵有力。 3.四人小组中的成员进行朗读交流,相互做出
2、评价。 二、再读诗歌,感悟诗歌整体美 1.再读诗歌,概括诗歌大意。 这首诗写得很有气势,写出了黄河在中华儿女心目中的重要地位。黄河两岸是我们的母亲 河,歌颂黄河就是歌颂我们中华民族。黄河代表我们的民族精神,英雄的黄河代表着英雄的中华 民族。 2.悟读诗,体会诗歌的整体美。 1、诗由朗诵词和歌词两部分组成,从全诗来看,你认为朗诵词这部分所起的作用是什么? 2、诗人在歌颂黄河之前,对黄河作了一番描绘,这些句子表现了黄河的什么特点? 4、诗人借歌颂黄河表达了什么感情? 三、研读课文,欣赏诗歌的语言美 1.“歌词中反复出现的 啊!黄河!”起了怎样的作用? 1 2.“”如何理解黄河是 摇篮 ,“”是 屏
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