最新江苏盐城中考化学试题及答案优秀名师资料.doc
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1、2012江苏盐城中考化学试题及答案题库编号:201206252142 2012年江苏盐城中考化学试题及答案 2012年江苏盐城中考化学试题 可能用到的相对原子质量: H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5 一、选择题:本大题共15小题。每小题只有一个正确选项,每小题2分,共30分。 1(下列食品中富含蛋白质的是 A(大米 B(鸡蛋 C(番茄 D(菜油 2(2011年诺贝尔化学奖被授予以色列科学家丹尼尔?谢赫曼,以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出,其中属于化学性质的是 贡献。准晶体可能具有下列性质A(密度低 B(耐磨损 C(导电性差 D(抗氧化性强 3(下列仪器或用品
2、中,由有机合成材料制成的是 A(烧杯 B(试管夹 C(乳胶管 D(蒸发皿 4(干冰升华后体积变大的原因是 A(分子体积变大 B(分子间隔变大 C(分子数量增多 D(分子碰撞频率减小 5(下列实验操作正确的是 A(验满氧气 B(倾倒液体 C(读取液体体积 D(点燃酒精灯 6(我国南海海底蕴藏着丰富的锰结核含有锰、铁、铜等金属的矿物。已知锰原子的质子数为25,相对原子质量为55,则锰原子的电子数为 A(25 B(30 C(55 D(80 7(下列做法错误的是 A(用肥皂水鉴别硬水与软水 B(用活性炭去除冰箱异味 C(用燃烧法区分羊毛和化纤布料 D(用甲醛溶液给蔬菜保鲜 8(下列化学用语表示离子的是
3、 ,22- Mg?HO?Si ?SO? ? 22 4A(? B(? C(? D(? 9(今年央视3.15晚会曝光,少数不法厂家向液化石油气中掺入了二甲醚(CHO),二甲醚会对液化气罐26的配件造成腐蚀,存在安全隐患。下列关于二甲醚的说法错误的是 A(属于氧化物 B(每个分子中含有9个原子 C(碳、氢、氧元素的质量比为12:3:8 D(碳元素的质量分数约为52.2% 10(下列做法不合理的是 A(倡导节能减排,发展新能源汽车产业 B(提高饮水标准,实现城乡供水一体化 C(提倡健康饮食,推广无公害海水蔬菜种植 D(改良土壤结构,鼓励作物秸秆就地焚烧 11(下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是 +
4、-+2+-2-A(H、OH、Na B(Ca、OH、CO 3+-+-2-C(Na、K、Cl D(H、NO、CO 3312(金属R与CuCl溶液反应的化学方程式为:R+CuCl,RCl+Cu,则下列说法错误的是 222A(该反应是置换反应 B(金属R可能是铝 C(金属R活动性比Cu强 D(该反应前后R的化合价发生了改变 未央化学教育网 第 1 页 共 8 页 题库编号:201206252142 2012年江苏盐城中考化学试题及答案 13(右图为甲乙两物质的溶解度曲线,下列说法正确的是 A(甲的溶解度大于乙的溶解度 B(t?时,甲、乙两物质饱和溶液中溶质的质量分数均为15% 1C(要使接近饱和的乙溶
5、液转化为饱和溶液,可以采用蒸发溶剂的方法 D(t?时,将50克甲物质放入100克水中,得到溶液的质量为150克 214(下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中错误的是 选项 物质 杂质 除杂方法 点燃 A CO CO 2Cu粉 Fe粉 磁铁吸引 B 高温 C CaO CaCO 3CaCl溶液 稀盐酸 加入足量的CaCO,过滤 D 23 15(酒精(CHOH)的某种水溶液,溶质和溶剂中氢原子个数相等,则该溶液中溶质的质量分数为 25A(23% B(46% C(55% D(72% 二、非选择题:本大题共4小题,共40分。 16(8分)(1)知识在于积累。下面是小乐同学制作的化学知识卡片的部分
6、内容,请将其补充完整。 专题:物质的类别、性质和用途 整理时间:2012年5月 物 质 类 别 性 质 对应的用途 ? CH有机物 可燃性 4 ? 浓硫酸 酸 性 干燥剂 ? (写化学式) 氧化物 还原性 冶炼金属 ? 石 墨 导电性 做电极 (2)生活中处处有化学。铁锅是厨房中常用的炊具,请用所学的化学知识填空。 ?铁锅作炊具主要是利用铁的 性。 ?铁锅手柄上使用的塑料应具有 性(填“热塑”或“热固”)。 ?使用铁锅有利于人体健康,主要是因为 。 ?请你说出一个厨房中防止铁锅生锈的方法 。 17(10分)通过一年的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题。
7、(1)写出图中标示的仪器名称:? ,? 。 (2)实验室用KMnO制取O,应选用的发生装置为 (填字母序号,下同),收集装置可选用 42(写一种即可),取用KMnO药品时,应选用仪器 ,写出该反应的化学方程4式 。 (3)注射器C可用于检查装置E的气密性,步骤如下: ?向锥形瓶中加入少量水至 处。 ?将注射器C连接到装置E的导管口处。 ?缓慢拉动注射器C的活塞,观察到 ,表示装置E的气密性良好。 (4)实验室用装置E制取CO时,如用注射器C替换长颈漏斗,优点是 。 218(10分)我市正在积极打造“海盐文化之都”。食盐是生活必需品,也是重要的化工原料。 未央化学教育网 第 2 页 共 8 页
8、题库编号:201206252142 2012年江苏盐城中考化学试题及答案 (1)某学习小组进行粗盐提纯实验,主要经过以下操作步骤:称量?溶解? ?蒸发?再次称量?计算产率。在蒸发操作中使用到玻璃棒,作用是 。实验结束后,该小组发现所得食盐产率明显低于其他小组,其原因可能是 。 A(粗盐未充分溶解就过滤 B(倾倒时,有部分氯化钠溶液溅出 C(蒸发后,所得的精盐较潮湿 (2)电解饱和食盐水可以得到多种化工产品,主要过程如下: ?气体A是密度最小的气体,该气体的名称为 ,写出一个由酸D转化为气体A 的化学方程式 ,该反应是 (填“放热”或“吸热”)反应。 ?电解后生成的碱B的化学式为 ,你猜想的依据
9、是 。 19(12分)某兴趣小组对食用纯碱和食用小苏打两种粉末进行以下探究。 ,查阅资料, 名称 食用纯碱 食用小苏打 主要成分 NaCO NaHCO 233酸碱性 水溶液显碱性 水溶液显碱性 热稳定性 受热不分解 270?时完全分解为碳酸钠、二氧化碳、水 ,实验探究, (1)探究两者水溶液酸碱性的差异 小明分别向等浓度的两种溶液中滴入酚酞试液,发现两者都变 色,但食用纯碱溶液中颜色更深,由此推测可能 溶液碱性更强。小欢认为要比较两种溶液的碱性强弱,可直接进行测定。 用 (2)验证两种粉末的稳定性 在老师的指导下,该小组按右图装置进行实验操作,观察到 (填“甲”或“乙”)烧杯中澄清石灰水变浑浊
10、,试管中发生反应的化学方程式为 ,装置中棉花的作用是 。 (3)测定食用纯碱粉末的纯度 取食用纯碱粉末试样,利用右图装置进行实验测定。 数据记录如下: 称量项目 称量时间 质量/g 试样 11.0 装置+稀盐酸 160.0 装置+稀盐酸+试样 反应开始后20s 167.0 装置+稀盐酸+试样 反应开始后30s 166.6 装置+稀盐酸+试样 反应开始后90s 166.6 ? 反应生成CO的质量为 g。 2? 通过计算确定食用纯碱粉末中NaCO的质量分数。(写出计算过程,结果保留一位小数。) 23? 如果测得的结果比实际纯度高,可能的原因是 。(答一种即可) 未央化学教育网 第 3 页 共 8
11、页 题库编号:201206252142 2012年江苏盐城中考化学试题及答案 化学部分(70分) 说明: 1(物质的名称、仪器名称和化学专业术语方面出现错别字该空不给分。 2(化学方程式的书写凡写错化学式或漏写反应物、生成物的该方程式不得分,未配平的扣该方程式一半分,化学方程式配平正确反应条件、沉淀、气体符号漏写或错写的每错一处扣1分,化学式书写全部正确配平及条件、符号等累计扣分不超过该方程式的一半分。 3(凡出现与本答案不同的其他合理答案可参照标准给分。 一、选择题:每小题2分,共30分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B D C B B
12、 A D B A D C B C A B 二、非选择题:共40分。 16(共8分)(1)?燃料 ?吸水 ?CO ?单质(或纯净物、非金属单质)(各1分) (2)?导热 ?热固 ? 能增加人体(或食物)中的铁元素 ?保持洁净和干燥(合理答案均给分)(各1分) 17(10分)(1)?酒精灯 ?集气瓶(各1分) ?(2)D F或G A(1分) 2KMnOKMnO+MnO+O?(2分) 42422(3)浸没长颈漏斗下端(1分) 长颈漏斗下端有气泡逸出(1分) (4)可以控制反应的速率(1分) 18(10分)(1)过滤 搅拌,使之受热均匀,防止液滴飞溅(各1分) AB(2分) (2)?氢气(1分) Zn
13、+2HCl,ZnCl+H?(合理答案均给分)(2分) 放热(1分) 22?NaOH 化学反应前后元素种类不变(或质量守恒定律)(各1分) 19(12分)(1)红 食用纯碱(或NaCO)pH试纸 (各1分) 23 ? (2)乙(1分) 2NaHCONaCO+CO?+HO(2分) 32322防止加热时小苏打(或NaHCO)粉末进入导管(1分) 3(3)?4.4(1分) ?96.4%(1分) ?稀盐酸挥发出的HCl气体随CO气体排出,从而导致所测纯度偏大。(或水蒸气随CO气体排22出,从而导致所测纯度偏大)(1分) 下面红色字体部分是赠送的散文欣赏摘自网络,不需要的朋友下载后可以编辑删除谢谢 未央化
14、学教育网 第 4 页 共 8 页 题库编号:201206252142 2012年江苏盐城中考化学试题及答案 可依靠的唯有自己 这是发生在一个普通犹太人家庭里,父亲和儿子的故事: 儿子叫约翰,在他4岁那年,有一天他和姐姐在客厅玩捉迷藏。他们玩得正高兴,父亲抱起小约翰,把他放在沙发椅上面,然后伸出双手做出接的姿势,叫他往下跳。小约翰毫不犹豫地往下跳,在即将抓住父亲的瞬间,父亲缩回了双手,约翰摔到了地板上,他号啕大哭起来。小约翰向坐在沙发上的妈妈求助,妈妈若无其事地坐着,并不去扶他,只是微笑着说:“呵,好坏的爸爸”父亲站在一边,以嘲弄的眼光望着上当受骗的小约翰。 这便是犹太家庭教子的方法之一,这样做
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