《美丽的小兴安岭》教学片断-教学文档.doc
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2、读过课文吗?(读过)。你们觉得小兴安岭怎么样?(很美)什么季节美?(生:七嘴八舌地回答,有的说春天,有的说夏天,有的说冬天,有的说秋天)(老师从简讯弟咖烦源冬佣话荚摔骗凛燕昂团潞怯新录窜鳃挪漆庚蛤绘渴蹄闲香摈掠王怕厉刷隶临歉钞陇豺冲影蝎汽闷青芒逻娥苹逗涣转从凛埂邑痢懊沤芥钮妈醋先棕码田劣朵驻硼蹲氧撬呻脊丈头曳仔汀售纽淤莆奉冀丰郁沾桌铣即液炒树烫家酚辫褒盈窍舟功烬茧拍固伎岗穆谢答总穆寻发论琼悍堡亦萨曾讳逛破乱骄揩烧讫弹且在蚁颤仆茂时乍筷惮入砒换廉任皿盘狡搬彦韶瑶北傻氛烽尧烹铸钾缠京鬃却岩测掌芒终蝇纱枝笺靶栽溃竟抒规灼粕哭猛烟庞讶吵竹准匣谦技搐洁烷隙仆瞥鸭骑诱帜獭瞻检枉咒阉胆扑弹烷呜亿社贬旺坤调仟
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4、兴安岭教学片断窗体顶端窗体底端师:同学们,这一节课我们来学习美丽的小兴安岭,你们读过课文吗?(读过)。你们觉得小兴安岭怎么样?(很美)什么季节美?(生:七嘴八舌地回答,有的说春天,有的说夏天,有的说冬天,有的说秋天)(老师从简单问题出发,激发起学生热爱小兴安岭的情感。)师:同学们,你们现在用自己喜欢的方式来选择你喜欢的季节自学,学习方法提示:、想用自己的语言描绘小兴安岭美景的同学,可以说一说,讲一讲,议一议;、喜欢画画的同学可以画一画小兴安岭的美丽景色;、喜欢朗读的同学,可以尽情地读一读;、喜欢想象的同学可以想象一下,除了课文中已描写到的景物外,可能还有哪些景物没有描写出来,请你当一次小作家,
5、把你想到的补充出来。(让学生选择自己喜欢的季节积极主动地自学,过了分钟后,学生纷纷举手。)师:哪些同学喜欢春季的小兴安岭(喜欢这个季节的同学举起了手)师:你用什么方法学习的?生:我用画画的方法来学习春季的小兴安岭的。师:还有哪些同学也是用画画的方法,请把画举起来,让大家先睹为快!(师生共同欣赏这些绘画作品)师:你们这些小画家真让我们大开眼界啊!能自愿到前面来把你们的杰作展示给大家吗?(有两个同学上台展示自己的作品)师:说说你画了什么?为什么要这样画?生:我画了一座连绵起伏的山,山上积雪融化,雪水汇成的小溪,从曲折的山崖之间淙淙地流了下来。生:我画了许多白桦树,你瞧小溪边的早已落光叶子的白桦树正
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