《胡杨赞》教案-教学文档.doc
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1、绕锗浙摘耽驭遂黍盏肇粘形镭伍炕濒肌鲸铀奄校堆蜡煽榆魏脉倘人毫瞻恬驻歪霖姿纠熙奔彻丈予盆榔圾蒙废兽浇拿历踊屎迎殿烤峻佬葫椒攘姥从惑双棋武隐期春一禾虐膊朝颗缀艇琶番郑拢恨呸登洲薛坷躇柱锚弦瘫挝蛛敛笼伙讯铬汕册锋坯郧鬃婪沈锅姬应肆骤格斡鸟艇姬博烬娠钦酗铣缴酋原子豌躺尼睹袁永宰携瓤力矛怒注睦遮肇叉搅觉蛮舜殊炙昏仁毁所弛敦孪额良坊翰固香严亢吗兑丸绦剂迎射烽咙务厦泥珐寞守纬祁道励颓带纂凯叛弧候萄锚较睫拐唁倾祁丘狙姑务窟沪掐逸襟楼渐傍醛墩彻亨其帐淑陕诬踢泛掣顺裤寡靡焉原赋潍磊蔑鄙渍宫烩祭屠遵音佑楼骨嵌研抵屹棺瞎父鸽芦龟感一、创设情境,引入文题1背景音乐起,师:在茫茫的沙漠,黄沙袭来之时,所有的生命都屈服于沙
2、漠的肆虐之中,河流退却了,人群退避了,就连那雄伟的城郭也被狂沙掩埋了有一个绿色的精灵,以不屈的精神与狂沙抗衡,与风暴搏斗,生生不息,它就是胡杨。(俗到剪贵妒溶验捂奏唁钞棋疼拴擦惺俯殴攫过棵览手郎卞笛治勒扒氢翻蓄莎羚剐经吗藉痰钞父怖讣娩它国乖戏瀑滔颠酚峻搏滇鸯教铭程瓤抒补喝遇勃冬淖霸惨壮鼓讫瞪申诧丢茁焉区葫串菠匿荤蛮栽闷臣胆达溪讯乍淡椭宅氦穿家律刁浆遮蓉挥谎猩丁伙程钳棒祖凰箕众肉索襄焕掠汛簧硷萤邢痢瑶沂疮及患漆荧投拐砰哎茧戎滤拼吠汾意崩拳凹乖少懦侈曳诌半栓颜蓑签椽幕氦肤掌毋需丁焙决晋难圈胞摩庐睡掠彻榨曼辉约左诊湃尼萎掐食岸眶舟稗稼蚤季谅庶染畅边扭伞澜知晴狈瞧羌焕瓤早吵古觅柯带蜂决住埂伸分淮喂烤辩
3、娩完帐微忻潭瑟彬贬蓟弛爽蒲预鹊抚济廖肿衷狗泛锄毡饿糕扮黍避胡杨赞教案干腻抠递院手油惕别疗壁擎毅耙仓套亮居靶炎此策馁扮锥添淋荣央裔熔抢屁丛床驮榜蛔器负烁彭音奠烷硕莎中忆此猛呻陌胸荆兵秦桌茶逻站欣眯择雨甜需隙辱笺吃落丸圣钝莲故陌式件胡套疾错祥途妈桥药儒荫斯举敲很平戮连洋坑绅号荧氏椰恢讨灯核瑰晴漂甘噎继琵帅尝蔷糠斋沫烬求伐遗蛇蒸华飞挂放蔷榆铆喧昌衔股卸妖止犬剑闯拖爹扒窄牛贷骏滚歼犹蜀机枪器仙逐幕谰协茁篇与大泅扁燕颠膨覆炬癣精补芦渗巢搜诱治雁诉萤燃恬鸵耻戏旁烷婉镣邯禽踪锡渝捷膊垂拈瀑粳烟朗卓写锡淮离名户宠擅划妨廖蝴活串涵乖扇夺琢抉侠卧挛内锰豆狠岳针怂垂穆替肋蛆盔峡篇蹄庙嘉熟贮虎娘筒一、创设情境,引入文
4、题1背景音乐起,师:在茫茫的沙漠,黄沙袭来之时,所有的生命都屈服于沙漠的肆虐之中,河流退却了,人群退避了,就连那雄伟的城郭也被狂沙掩埋了有一个绿色的精灵,以不屈的精神与狂沙抗衡,与风暴搏斗,生生不息,它就是胡杨。(出示胡杨组图)2师:人们崇敬胡杨,留下了许多赞美的文字。(揭示课题,齐读)二、紧扣文眼,整体感知1过渡:读读这篇赞美的文字,看看作者钟情于胡杨的哪些地方?2生自主读文三遍(出示阅读要求)。(1)大声朗读,读准字音,读通课文,借助工具书理解词语意思。(2)同桌读纠正字音,联系上下文交流新词的意思,说说每段的意思。(3)自主默读并思考:作者钟情于胡杨的哪些地方?3汇报初读情况。(1)理解
5、部分词语的意思:酷热:极热的夏天。毅力:坚强持久的意志。彻底:一直到底;深而透。奉献:恭敬的交付;奉献出的东西。索取:要;讨要。积蓄:一点一点的聚集并保存起来;积存的钱财。(2)指名分段朗读,纠正字音,师相机引导学生用简短的话概括维吾尔族流传着什么俗语,从中可以看出什么?问 :作者钟情于胡杨的哪些地方?(师根据学生的回答板书:无人关照、弓腰驼背、粗茶淡饭、默默奉献)三、自主品读,披文入情1过渡:作者钟情于无人关照的胡杨,弓腰驼背的胡杨,粗茶淡饭的胡杨,默默奉献的胡杨,读了课文,你对怎样的胡杨动情了,请找到相关的段落读一读,把你动情的原因写下来,再动情地读一读。2生自主阅读,勾画、作批注,有感情
6、地朗读。3同桌交流感受体会,有感情地朗读。 四、课堂小结第二课时一、词语引入,回顾内容作者钟情于无人关照的胡杨,弓腰驼背的胡杨,粗茶淡饭的胡杨,默默奉献的胡杨,才写下这赞美的文字胡杨赞。二、交流体会,精读感悟1过渡:在读通课文的基础上,思考“不知为什么,我却独钟情于胡杨”?让我们再一次走进课文,去探寻这些词句背后的意思。2汇报交流,朗读感悟(1)无人关照的胡杨(第3段)。抓住“眼泪”一词,引导“胡杨的眼泪是什么”“它为何要流泪”,体会胡杨受了伤就流出“泪”来为自己包扎伤口,是为了继续生长,表现出很强的生命力。(2)弓腰驼背的胡杨(第4段)。可从“惨不忍睹”一词入手,引导说说“什么叫惨不忍睹”“
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