最新江苏省涟水县红日中学八年级语文上册+第13课《我的母亲》(第2课时)学案(无答案)+苏教版优秀名师资料.doc
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1、江苏省涟水县红日中学八年级语文上册 第13课我的母亲(第2课时)学案(无答案) 苏教版我的母亲(第二课时) 一、学习目标: (1)了解文中的议论起到的深化主题、加深情感的作用。 (2)体会文章的细腻、真挚、深沉的语言。引导学生学习抓住人物典型的事例来反映人物性格特征的写法。 二、 重点难点: 重点:体会文章中表现母亲对子女的爱护、关怀之情,体会字里行间饱含的子女对母亲的爱戴之感。截取人物表现中最典型的经历写人物。 难点:语言细腻、真挚、深沉。 三、自学交流 1(精读第三、四个片断,探讨两种矛盾的心态 【学生活动】用自己喜欢的方式朗读,并研讨: (1)“清算”功课时,作者将母亲的矛盾心态表现得淋
2、漓尽致,找出文中的动作描写与语言描写,想一想,母亲为什么会这样痛苦, (2)夏夜,母亲为我做布鞋,我心里有好多歉疚,可是又不敢说出口,如何理解孩子的这种矛盾的心态, 2(理解文章运用的描写和议论等表达方式的作用 【思考】(1)课文中在叙述事例后,用了大量的“现在追想、现在想来、如今想起”等词语,为什么,(2)本文在记叙描写中穿插了一定的议论,有什么作用, 3(探讨封建制度的罪恶 【学生活动】小组合作探讨:家庭是组成社会的一个细胞,你认为邹韬奋成长的家庭环境哪些方面是好的,哪些方面是不可取的, 【4( 品味本文细腻、真挚、深沉的语言 【学生活动】让学生找出文中的句子加以评说,结合“探究?练习二”
3、重点分析下面三句。 (1)我的母亲在我十三岁的时候就去世了。 (2)母亲死的时候才二十九岁,留下了三男三女。 (3)当时一肚子里充满着这些心事,却不敢对母亲说出一句。 【点拨】句子中加点的词不能去掉。第(1)、(2)句中的“就”和“才”,表现了对母亲不幸早逝的无限的痛惜之情。第(3)句中的“敢”如果删去,就成了“不对母亲说出一句”,和原来的意思大相径庭。不敢是心里想说,但又怕说出来后母亲不允许“我”再陪下去,越是“不敢说出”,就越是1 显得真诚、执著。如果改成“不说出来”,就无法把这种矛盾的真实的心理状态表达出来了。 拓展延伸 |a|的越小,抛物线的开口程度越大,越远离对称轴y轴,y随x增长(
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