最新江苏省盐城东台市唐洋镇中学八年级语文上册《枣核》学案(无答案)+苏教版优秀名师资料.doc
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1、江苏省盐城东台市唐洋镇中学八年级语文上册枣核学案(无答案) 苏教版六 枣 核 讲学稿(两课时) 一、学习目标 1、体会海外华人对故土的依恋 2、学习本文设置悬念的巧妙构思。 3、品味饱含深情的语言。 二、自主学习 1、熟读课文,弄清思路。 2、研读课文,体悟海外华人依恋故土的民族情结。 3、语言品味,联系语境,体味和推敲重点词句的深刻含义。 三、成果展示 读书需要思考:只有有目的的阅读才会有效果。请你首先浏览本学案的内容,然后做有目的的阅读:放声朗读,圈点勾画,提取你所要的信息。 1、整体感悟: (1)读完全文,你认为做能表达文章中心的一句话是: (2)围绕这个中心,你能弄清作者的行文思路吗,
2、根据你的理解结构可分为: 第一部分(1 ): 第二部分( ): 第三部分( ): 2、这篇文章体现了友人思乡的深沉情感,但却未出现“思”“恋”一类的词语,你能找出表现友人思乡之苦的情感的词语,并体会妙处所在吗, 表现“思乡之苦”的词语: 作用: 3、“年纪越大,思乡越切”说明了什么, 4、合作学习,快乐探究: (1)“思乡之情”是一种情感,是一种情绪,是一种看不见,摸不着的抽象的东西,可在作者的笔下,美籍华人的这种感情是那么可触可摸可感,生动具体感人。课文中从哪几方面来写它的呢, (2)文中写“美丽的山城”、“漂亮的小楼”、“精致的花园”、“美满的家庭”,是不是离题了,如没离题,叙写它们有什么
3、作用, 5、个体感悟,品味加点词的表达作用: (1)、动身访美之前,一位旧时同窗写来封航空信,再三托付我为他带几颗(生枣核。 (2、拥抱之后,他就殷切地问我:“带来了吗,”我赶快从手提包里掏出那几(颗枣核。他托在掌心,像比珍珠玛瑙还贵重。 (1 3、那是我开车到几十里以外,一块块亲手挑选,论公斤买下,然后用汽车拉回来的。 (四、自主检测 1、火眼金睛辨识错别字。 拾金不昧 争研斗艳 光怪陆离 生机盎然 弱不经风 情不自尽 姹紫嫣红 故弄悬虚 风烛残年 感概良深 2、积累词语巧识形似字:读音完全相同的是( ) A、拱桥/哄骗 奖券/试卷 漫不经心/慢条斯理 (B、伫立/贮藏 堤坝/提拔 惴惴不安
4、/气喘吁吁 (C、狼藉/国籍 辍学/啜泣 闻名遐迩/目不暇接 (D、取缔/谛听 祈祷/筹集 相形见绌/茁壮成长 (3、仿写创新始自经典句: 人一离开乡土,就成了失根的兰花,逐浪的浮萍,飞舞的秋蓬,因风四散的蒲公英。但乡土的梦,却永远追随者他们。 我的仿写句是: 五、收获与反思 “谁怜爱国千行泪”,“一寸山河一寸金”,爱国主义,是人类走向文明的强大的精神支柱和精神力量。不管你走多远,有什么样的生活,只要心里淌的炎黄的血液,就永远不会忘记自己的祖国。学完这篇文章后,你有什么新的收获呢,写下来与同桌交流,另外再请你写几句爱国或者思乡的诗句: 。 检测题(第二课时) 基础题 1(给下列加粗字注音。(4
5、分) 蹊跷( ) 殷( )切 嫣( )红 土坳( ) 2(辨字组词。(4分) 3(找出下列词语中的错别字,并在横线上订正。( )(4分) 故弄悬虚 风烛残年 迫不急待 如火如荼 姹紫焉红 感慨良深 不约而同 再接再励 _ 4(仿例造句。(4分) 例句:我想厂甸,想隆福寺。这里一过圣诞,我就想旧历年。近来,我老是想总布胡同院里那棵枣树。 想想一就想想 5(体会下列句子中加粗词语的作用。(8分) (1)动身访美之前,一位旧时同窗寄来封航空信,再三托付我为她带几颗生枣核。 (2)她托在掌心,像比珍珠玛瑙还贵重。 2 (3)我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下,她劈头就问我:“觉不觉得这花园有点家乡味道,
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