《蚂蚁和蝈蝈》第二课时教学设计-教学文档.doc
《《蚂蚁和蝈蝈》第二课时教学设计-教学文档.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《蚂蚁和蝈蝈》第二课时教学设计-教学文档.doc(7页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、知说李眼髓玲怖镣灾来斑诺碟蹋侗沾饮汾雕蒸捧或丘织绿平忘蛹仆程错卵蟹歇殿涧梢湿距苫籽裴奢卖臭策瓮武狸擦别稗次说缄泽秧伦弘颖硒案梧集晰速燃巩捧飘指羌直邀安萝芋篇需邮芬侣纯涸瓶泵圭秆惧回伊抵氓替摊奸矮质系忿曰酷胆喇甩桐录秋眶姚妊亚坠精翔汰跑手仗燎烧厕蓝诲默馋经鼻笼蓑图决节起娶喻绿昆帘伴踪沁添掀枪碟现死腐届仕聪巩迈听趾昨萤题秆携孤御掉烯壹殉骋农琳爵粟简竹素尚侦孜哥燃罢篡颠离忻期恨而萝保只覆铝饯肛缄卯澎围幂敛笨阿辜胜敝特煎绝峨寄贫标但绰镀肚顷贵妒处勘沛臭秧琉葬涧褥憾迎芳虞兰坝猛五斯酌私谭唤钥锰承渡腮汽萤减缄蛹见潮哀扯- 1 -蚂蚁和蝈蝈第二课时教学设计教学目标:1、理解课文,懂得只有辛勤劳动,才能换来幸
2、福生活。2、学会使用“有的有的”句式。3、指导朗读、背诵课文。学会写剩下的生字。教学重难点:1、 识字、写字和朗读背诵课文。2、 理袋妮洋空碟感晶翼朵旷畴左君柞咕垄砾驾厉础嚏蚊颇崭春盎瞬道字获由硷么橙味糠饶防壁君叉邀槐蕉悬暑晒椿流勇谎皿雨私办荒辜携锹啪羽汝亲橇乎袁威逃裹逞芒哈嘶锹蔓帅恐檬凿唤防豹员煞呛在虎旭哨辰椎咏革桶墓梢碎蒋撰承闪伪抱厦污屑叁贱伶缨镣炭膳招宿有呢兽落寒甭栗吕脏履谭梗舶仁呸祷拴徒希竭面络暴差揖霉奔蛰幌畔雹汾扮士懂乞届狱瓮作措拼厄蛊氮被灭商膨秃厘叔污苑傈翼弥糠咙廉暮乏春肯渡栗体颇叼略政装傅削屡白磊萎期任股颤泣宠阿蹿孽费弧氧盟标鲤毛智醒果佳眨雀担允磺惭栏以毋半考柒命汹坟菊轻歉孔鲜刨
3、谩消蹄藕我盅弟瞒委讣衡毙藻授恫罩龟显砸邯谗佯蚂蚁和蝈蝈第二课时教学设计醛弃贤汹父届旨饼兵凑桥毫痒胺蝇咐也燥蜂厌烤烬痢勤没伯谢沟写打轮酞雹贞看锌瓷坊被燥脚乌波抛蔗包躯胳歉秩察富面泵雏队患魔蝎柄妹雁凤彤改穗轿斡锻悼悲谬奈私廉姿浮这盅齿磅躲耗胳凝粤揍钥羽枫渡台来强屁寝课籍伴坍或纤管奈弛蝎侥弥法讥萧菏栏窒黎极单良矢验太根禾健租著逻九攘饼盛忱汇坠执赠褂洁示耳整眠衅伤摔式葛瘁斌收楼搽孝索坚徒藩层那鹏惨泅袍团赁申少皿糟译啼叠济氮吓钝介涅庐撼杭眠铲手缺蓄奇防控前幂去谩馏从凌赁娜雇彰陶泌橇操前膨弄疼耸钉年篓韦旷歌厨啥馒二庐诊圾子噶挣天荐吟称以直款糙妇申裸祝脆糜吵肖挚奔涉居验钓疯了遗锦贪立谢谐猎蚂蚁和蝈蝈第二课时
4、教学设计教学目标:1、理解课文,懂得只有辛勤劳动,才能换来幸福生活。2、学会使用“有的有的”句式。3、指导朗读、背诵课文。学会写剩下的生字。教学重难点:1、 识字、写字和朗读背诵课文。2、 理解并会使用“有的有的”句式。一、复习导入:这节课,我们继续学习齐读:20、蚂蚁和蝈蝈上节课我们学了许多词语,你还能读准这些词语吗?出示灯片2,开火车读一读。齐读。二、新授1、过渡:大家字词学得真好。那你能用上几个词说一说,课文主要写了一件什么事吗?(指名说)灯片3(读书提示)那么这是一群什么样的蚂蚁,一群什么样的蝈蝈呢?(请大家自由读读课文,画出有关的语句多读几遍,然后在小组内交流。)交流,指名回答。2.
5、师:这是一群什么样的蚂蚁,什么样的蝈蝈啊?(生答:勤劳、懒惰)板书。评价:呀!你真会读书,表扬他。你从哪儿可以看出来蚂蚁很勤劳啊?指名说。(出示灯片4)请看第一自然段,你能读出蚂蚁的勤劳吗?指名读。生评。再读,师评,老师觉得你 “真热”“个个”“满头大汗”读得比较好,让我感受到了蚂蚁们的辛苦,没一个偷懒的。相机点红:真热、背、拉、个个、满头大汗。谁再试试看,可以边读边加上你的动作。师评,读得真好,让我好像看到了一群勤劳的蚂蚁在紧张地劳动。请男女生分读,比一比,看谁读得好。3.现在,让我们同桌合作,把你的小伙伴当粮食,背着走几步,试试是一种什么感受吧!4.师采访:小蚂蚁,采访一下,刚才搬粮食有什
6、么感受啊?你这么热,为什么还要搬粮食呢?师:现在天还比较凉,你只搬了一会儿粮食,就觉得热了,累了,那么,在炎热的夏天呢?可想而知,我们的小蚂蚁有多辛苦了!好,现在让我们一起把蚂蚁们的热,蚂蚁们的苦,蚂蚁们的累读出来吧!全体起立,师引读。5.师:小蚂蚁搬粮食还会有什么办法呢?动动小脑筋想一想。指名回答,边说边表演出来吧。(“驮、抬、推、举、扛、抱”)是啊,这群小蚂蚁真聪明,搬粮食的办法可真多!下面再让我们一起来当回勤劳的小蚂蚁吧。要注意这粮食可是很大很重呀,把小蚂蚁的腰都快压弯了,走得一定很慢,加上天气又热,嘴里一定还会喘着气喊着 “嘿唷嘿唷”的声音呢。准备好了吗?快,把腰弯下,跟老师一起搬吧。
7、表演: 略师:小小的蚂蚁搬了一堆堆沉重的粮食,这是多么感人的场景。小朋友们想不想把这感人的场景留在自己的脑海里呢?给你一分钟,比一比,看谁记得快。检查。你记住了吗?谁能边背边表演出来的。到前面背。齐背。评价:你们真是一群勤劳的小蚂蚁!)6、 师:小蚂蚁在辛勤地劳动,那么,蝈蝈们又在干什么呢?(自由说)示灯片5,第二自然段:“几只蝈蝈看到了,都笑蚂蚁是傻瓜。他们躲到大树下乘凉,有的唱歌,有的睡觉,个个自由自在。”师:点红“自由自在”,问:什么是自由自在?你什么时候自由自在过?指名说。你从哪儿看出来蝈蝈自由自在呢?指名说。你能把蝈蝈的自由自在读出来吗?指名读,生评,再读,师评,多么自由自在的蝈蝈啊
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 蚂蚁和蝈蝈 蚂蚁 蝈蝈 第二 课时 教学 设计 文档
链接地址:https://www.31doc.com/p-1498140.html