最新江苏省苏州立达中学七年级语文期中考试试卷+苏教版优秀名师资料.doc
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1、江苏省苏州立达中学七年级语文期中考试试卷 苏教版苏州立达中学初一语文期中考试试卷 班级_姓名_学号_成绩_ 第一部分(22分) 1(根据拼音写汉字或给加点字注音。(4分) xi( )取 b( )益 di( )慢 bng( )弃 腌渍( ) 自诩( ) 阴晦( ) 凫( )水 2(下边的词语中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。(4分) 走头无路 赏心悦目 相题并论 由然而生 鸦雀无声 无动于衷 井然有序 危言耸听 记忆犹新 惊慌失错 白驹过隙 美不胜收 错别字 改 正 3(默写诗文名句,并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。(10分) ?_,自将磨洗认前朝。_,铜雀春深锁二乔。(_
2、赤壁) ?潮平两岸阔,_。_,_。(王湾_) ?成功的花, 人们只_ 然而当初她的芽儿, _, _。(_成功的花) ?山下兰芽短浸溪,_,_。(苏轼_) ?_,冷露无声湿桂花。(_十五夜望月) ?_,千里共婵娟。(_水调歌头) ?以土砾_,_,神游其中,怡然自得。(沈复幼时记趣) 4(有位美国老妇人游黄山,途中不慎被荆棘划破了裤脚,游兴大减,不肯继续登山。机灵的女导游笑着1 用心 爱心 专心 对她说了一句话,这句话使得老妇人开怀大笑,高兴地继续跟导游登山观景了。 根据当时的情景和女导游的身份,你认为她说的是下面的哪句话,( )(2分) A(我们黄山就是这样,荆棘多,但只要您小心点,不就不被划了
3、吗, B(您看我们黄山的荆棘多么热情好客,拉住您的裤子,不想让您走呢 C(我们黄山的荆棘就是这么热情好客,它拉住您的裤子,就是不让您走。 D(我们黄山的荆棘就是这样,它不想让谁走,就划谁的裤子,您最好别走。 5(假如你不小心把同学小明的一本新书的封面撕破了,还书时,你该对小明说些什么,请写一段话,要求简明、得体。(2分) _ _ 第二部分(38分) 阅读郑人买履,完成610题。(9分) 郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足,”曰:“宁信度,无自信也。” 6(哪两组句子中加点的词的意思或用法相同
4、?( )( )(2分) A( 先自度其足 吾忘持度 B( 至之市,而忘操之 把酒问青天(水调歌头) C( 宁信度,无自信也。 其剑自舟中坠于水(刻舟求剑) D( 遂不得履 怡然自得(幼时记趣) E( 是吾剑之所从坠 2 用心 爱心 专心 心之所向,则或千或百果然鹤也(幼时记趣) 7(下边句子中,哪一句与“何不试之以足”的句式和语气相同。( )(1分) A(求剑若此,不亦惑乎 B(何事长向别时圆 C(盖一癞蛤蟆也 D(谁道人生无再少 初一(11)10人正确、(3)班13人正确 8(翻译句子。(2分) 及反,市罢,遂不得履。 9(谈一谈这个郑人的思维方法错在哪里。(2分) 10(你还能说出韩非子的
5、其他两则寓言吗,(2分) 阅读社戏中的几节文字,完成1112题。(8分) 我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经( )开船,在桥石上一( ),( )几尺,即又( )出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的
6、铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 3 用心 爱心 专心 那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。 11(选择恰当的词语填空(2分) 磕 点 上前 退后 我们已经( )开船,在桥石上一( ),( )几尺,即又( )出了桥。
7、 12(选出与“夹杂在水气中扑面的吹来”描写角度相同的一项( )(2分) A(我要变成一股清风抚摩着你(泰戈尔诗三首) B(深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。(繁星) C(当两船竞赛到激烈时,鼓声如雷鸣。(端午日) D(觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 13(对选文的理解不正确的一项是( )(2分) A(这段景物描写细致逼真,表现了“我”去看社戏时的兴奋愉快的心情和对江南农村美景的热爱,写得情景交融。 B(“轻松”和“舒展”从感觉上写出了“我”如愿以偿的喜悦心情,与上文的沮丧、压抑形成鲜明的对比。 C(“仿佛是踊跃的铁的兽脊似的”与“大家立刻都赞成,和开船时候一样踊跃”,这两个“踊
8、跃”的意思是一致的。 D(“渐望见依稀的赵庄”这里的“赵庄”是指正对船头的一丛“松柏林”,是因为“我”心情迫切,才产生的错觉。 14(不说“水气使月色朦胧”,而说“月色便朦胧在这水气里”,仔细品味,说说这样写的好处。(2分) 4 用心 爱心 专心 阅读下边一首诗,完成1518题。(8分) 渡口 让我与你握别 再轻轻抽出我的手 知道思念从此生根 浮云白日 山川庄严温柔 让我与你握别吧 再轻轻抽出我的手 华年从此停顿 热泪在心中汇成河流 是那样万般无奈的凝视 渡口旁找不到一朵可以相送的花 就把祝福别在襟上 而明日 明日又隔天涯 15(你喜欢哪句诗句,请说说理由,(2分) 16(第一、二节反复写“让
9、我与你握别,再轻轻抽出我的手”表现了诗人什么感情,(2分) 17(第三节诗表现了诗人怎样的感情,(2分) 18(你所知道的中国古典诗词中,表现同一题材的诗句有哪些,试举两例。(2分) 5 用心 爱心 专心 阅读下边一篇文章,完成1924题。(13分) 落 叶(贾平凹) 窗外,有一棵法桐,样子并不大的,春天的日子里,它长满了叶子。枝根的,绿得深,枝梢的,绿得浅;虽然对列相间而生,一片和一片不相同,姿态也各有别。没风的时候,显得很丰满,娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里,叶子就活动起来,天幕的衬托下,看得见那叶背上了了的绿的脉络,像无数的彩蝴蝶落在那里,翩翩起舞,又像一位少妇,丰姿绰约的,作一个妩
10、媚媚的笑。 我常常坐在窗里看它,感到温柔和美好。我甚至十分忌妒那住在枝间的鸟夫妻,它们停在叶下欢唱,是它们给法桐带来了绿的欢乐呢,还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙, 法桐的欢乐,一直要延长一个夏天。我总想那鼓满着憧憬的叶子,一定要长大如蒲扇的,但到了深秋,叶子并不再长,反要一片一片落去。法桐就削瘦起来,寒伧起来,变得赤裸裸的,唯有些嶙嶙嶙的骨。而且亦都僵硬,不再柔软婀娜,用手一折,就一节一节地断了下来。 我觉得这很残酷,特意要去树下拣一片落叶,保留起来,以作往昔的回忆。想:可怜的法桐,是谁给了你生命,让你这般长在土地上,既然给了你这一身的绿的欢乐,为什么偏偏又要一片一片收去呢, 来年的春上,
11、法桐又长满了叶子,依然是浅绿的好,深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来,和这新叶比较,叶的轮廓是一样的。喔,叶子,你们认识吗,知道这一片是那一片的代替吗,或许就从一个叶柄眼里长上来,凋落的曾经那么悠悠地欢乐过,欢乐的也将要寂寂地凋落去。 然而,它们并不悲伤,欢乐时须尽欢乐;如此而己,法桐竟一年大出一年,长过了窗台,与屋檐齐平了 我忽然醒悟了,觉得我往日的哀叹大可不必,而且又十分地幼稚呢。原来法桐的生长,不仅是绿的生命的运动,还是一道哲学的命题在验证:欢乐到来,欢乐又归去,这正是天地间欢乐的内容;世间万物,正是寻求着这个内容,而各自完成着它的存在。 我于是很敬仰起法桐来,祝福于它:它年年凋落旧叶
12、,而以此渴着来年的新生,它才没有停滞,没有老化,而目标在天地空间里长成材了。 19.作者行文很注意前后照应,如,开头写到“窗外”,后面再有“我常常坐在窗里看它”,再后又有“长过了窗台”。文章第5自然段中“依然是浅绿的好,深绿的也好”这句话你认为是照应了文章前面哪句话,请写出原文。(2分) 答: 6 用心 爱心 专心 20.第5自然段中作者写道:“喔,叶子,你们认识吗”。这里为什么用 “你们”而不说“你”,请简要回答(2分) 答: 21(“悠悠岁月”中的“悠悠”作“长久”解。文章第5自然段 “凋落的曾经那么悠悠地欢乐过”中的“悠悠”作何解释,(2分) 答: 22(文章倒数第2自然段中,作者写道“
13、觉得我往日的哀叹大可不必”。请从文中找出作者往日哀叹的原话,写在下面(2分) 答: 23(仿照文章中间划线的句子,另写一个放在原文中也得体连贯的句子。注意,语境由“没风”改成了“有风”(2分) 有风的时候, (文章最后说:“我于是很敬仰起法桐来,祝福于它:它年年凋落旧叶,而以此渴着来年的新生,它才24没有停滞,没有老化,而目标在天地空间里长成材了。”作者这里写的是法桐,实际上也是表达对人生的认识。请揣摩这段话中加点语句,结合人的生命现象,简述你对这些语句的理解。(3分) 答: 苏州立达中学20042005学年第 一 学 期期中考试答案 1(略2(略3(略4(B 5(小明,我看你的书时不小心把你
14、书的封面撕破了,对不起。我已经帮你用胶带纸粘好了,你能原谅我吗,(不能写“我不是故意的”) 6( B )( E ) 7( B ) 8(等到回来,集市已散,终于没有买到鞋子。 9(处理问题不从客观实际出发,只相信以往的经验或书本上的教条。 10(?滥竽充数?自相矛盾(守株待兔、买椟还珠) 11(略 12(A )13( C ) 14(意思是“月光不明”,本是形容词,这里活用为动词。仿佛是月也有情,给孩子们创设了一个神秘、静谧的夜。 7 用心 爱心 专心 15(略 16(依依不舍 17(对友人深切的祝愿之情。 1(劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。海内存知己,天涯若比邻。 19.“枝根的,绿得深,枝梢
15、的,绿得浅;虽然对列相间而生,一片和一片不相同,姿态也各有别。” 20.作者在这里是就手中的旧叶对整棵梧桐树上的叶子发问,不是一片新叶与一片旧叶相认,新叶是又长满了的,而旧叶又是“历年收留”的。 21(与“从容不迫”意思接近即可。 22(可怜的法桐,是谁给了你生命,让你这般长在土地上,既然给了你这一身的绿的欢乐,为什么偏偏又要一片一片收去呢, 23(略 24(略。 25(生命在奉献中永恒。 初一语文第一学期期末模拟试题(一) 共26题,满分100分,考试时间120分钟。 第一部分(20分) 1(给加点字注音:(4分) ?广袤( ) ?模糊( )?肇祸( )?蓦地( ) (2(下列词语中有四个错
16、别字,找出来,在相应的方格中改正:(4分) 威言耸听 摇摇欲坠 瘁然而至 闻丝不动 失魂落魄 魏然屹立 你推我搡 星群密布 错别字 正确字 3.按要求和提示填写诗、词、对联原句及相应的作者、作品:(8分) 8 用心 爱心 专心 ?青女素娥俱耐冷, 。(唐李商隐霜月) ?梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。(宋卢梅坡 ) ?_,潭影空人心。(常 建 _) ?东风不与周郎便,_。(_ 赤 壁 ) ?_?门前流水尚能西,_。(苏 轼浣溪沙) ?王 湾次北固山下描写时序交替中的景物,暗示着时光的流逝,蕴含自然理趣的一联是:_,_。 ?渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见_。海上的夜是_,是_,是_。我望着那许
17、多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我_,我_。我觉得_,_。( 巴金 繁星 ) ?他想做风,_;想做你的影子,_,_;想做一只鸟儿,_;还想做那两只鸭,_。(泰戈尔榕树) 4(横线处补上哪一句才最恰当:( )(2分) 从生活中找语言,语言就有了根;从字面上找语言,语言便成了点缀,不能一针见血地说到根儿上。_。因此,学习语言也和体验生活是分不开的。 A(生活跟语言是分不开的 B(语言跟生活是分不开的 C(生活跟语言是密切联系的 D(语言跟生活是密切联系的 5(请你用一段话介绍你最喜欢的一部(篇)文学作品或一个文学形象。(不超过60个字)
18、 (2分) 第二部分(40分) 阅读 梵天寺木塔,完成610题。 钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级,钱帅登之,患其塔动。匠师云:“未布瓦,上轻,故如此。”乃以瓦布之,而动如初。无可奈何,密使其妻见喻皓之妻,贻以金钗,问塔动之因。皓笑曰:“此易耳,但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣。”匠师如其言,塔遂定。盖钉板上下弥束,六幕相联如 (qu qie),人履其板,六幕相持,自不能动。人皆服其精练。 6(根据拼音写汉字:(1分) 六幕相联如 (q qi) 7(判断下列停顿正确的一项:(2分) 9 用心 爱心 专心 A(于杭州/梵天寺建一木塔 B(乃以瓦/布之,而动/如初 C(贻/以金钗,问塔
19、动/之因 D(人/皆服其精练。 8(用现代汉语写出下句的意思。(2分) 但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣。 9. “密使其妻”写出匠师怎样的心态,(2分) 10(用自己的话说说塔不动的原因:(2分) 阅读十三岁的际遇 中的一段文字,完成1214题。 ?自从小心翼翼地佩带上那枚白色校徽起,北大就不再是照片上的影像,不再是车窗外一掠而过的建筑,(不再是小女孩心中珍藏的梦想,而是需要用全部清醒的意识来对付的、不折不扣的现实了。假如一生可以划分成许多阶段,那么与北大的际遇,便是又一个新的开始。 ?可不,是开始开始做美得有点迷离的梦,开始对从未涉足过的世界进行探寻。当我在图书馆里一排一排落上了些许灰尘的
20、书架间徜徉,我觉得自己就像是童话里的女孩,怀着激动不安的心情启开了闪闪(发光的仙宫大门,有时,并不急着翻检借阅,只在书垛给我留出的窄窄小径上慢慢地走来走去,以目光抚爱每册图书。中文的、英语的,都在以互不相同的沉默的语言,向我发出低低的絮语和呼唤。渐渐地,我的心情也变得和它们一样:沉静,愉悦,安详。 ?就这样,简单而又美好地,北大为一个渴望以有限的生命拥抱永恒的小女孩打开了一扇神奇的窗子,从这微风吹拂的窗口,透进纯洁的真理之光。宇宙与人开始以全新面目呈现在我眼前,我 , , , 。北大为我展示了一个动人的新世界,在这令我惊喜的天地里,我渴望生活,渴望创造,渴望有一副轻灵的翅膀,摆脱这沉重的肉体的
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