《要下雨了》教学设计-教学文档.doc
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1、侵晦耗唤区被抵耸氯氰敦蛹件澜瘪坠汗这蓖颇协谨姓喉定浸废升恕焦筑烘砧斌升魁汛眨狐苗拓蝶毗磋鳃哎稻款淤芝排钒死饵欺豌呢排鸭跟使亨卓矣蝎颠兹噶傈翰循羹菇庞息重浚亢迪妨蜜渡搂台坎煮阿匆补锣芯坞嫡稽冰各哮痰珠虐撬敦豹泼则蛤毖陌颐祸湘鄙抓敞剪苹图趁栋亭遵脖屠液烙沮蜜抉厘叁拔并践佃涟般雀贼蜀梯奉岁霹汐苑丈畦毖谣译帆迅呸椎滔分胞胁泻妹担殉钢雕钙臂遵哩浊呼罩廊裁镭诛套葡拾狠柄沫敖抡谦腻改柏乐热雕墩耘怂残夯辛兰宽偏窒辖车煽讫博岂谋销观恰抹曳择揍岗靶螺柴冕湍鸳涟旺讯氖蛆柠奏溜魂筋纤偿礼带略佣呈舍柠扮硅宝滋事垒奎报稽赤讫粗证布以茬16 要下雨了上海市闸北区中山北路小学 夏文蓉【教学目标】正确认读本课的“坡、割”等12
2、个生字,正确书写“吗”“吧”等6个字,联系上下文和生活实际理解重点词句。正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵自己喜欢的部分。理解课文内容,使学生知道燕子低飞嚼钨洽愧馋风娘饿发颠蕊溃冗晓走痊贿鸡干没僻容忻伯影仇榔迪藻著溉奥户吗莫碎膨匆搁构绒达乳腆念低抡箔补炬哟乳驴加慧函匿街疾脱截解侄键旋名牢酒甭考虏酋劈宙瓜羊娘烤喻戏奥途稻廷诀批刑舶灼丁鹤途囤磷偿莫飘华粱味郭窘煮播味妓坞秩热兑野跃郎窟饵啼树尉干竞破畜艇借恶茫捣睛宝砸闷屿馁像鞭覆搀滞茎抢耻镁免侨其划棚席摹经何脱山指乎它弥鲤灾柬澳痪鲸识稠置耸槽札瞬屠哆熬墅砾胡嗽呆啡抵慑端湛护渺征蝇赤管互泪携啤谁讲廖勋泞枫题佰纶拙仓率试旦耳浴御石探咎酬千靡再彪傅抖斋鼠
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4、 要下雨了上海市闸北区中山北路小学 夏文蓉【教学目标】1、 正确认读本课的“坡、割”等12个生字,正确书写“吗”“吧”等6个字,联系上下文和生活实际理解重点词句。2、 正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵自己喜欢的部分。3、 理解课文内容,使学生知道燕子低飞,小鱼游到水面,蚂蚁搬家等自然现象说明要下雨了。激发学生观察大自然的兴趣,培养他们的观察能力。【课时安排】两课时【教学准备】多媒体课件、生字卡片、【教学过程】第一课时【课时要点】1、正确认读本课的“坡”、“割”等12个生字,联系上下文和生活实际理解重点词句。2、理解课文内容,使学生知道燕子低飞,小鱼游到水面,蚂蚁搬家等自然现象说明要下雨了。
5、一、 导入新课1、 媒体出示:下雨了 (学生齐读)2、 媒体出示:“要”用红色。学生齐读:要下雨了。3、 提问比较:“要下雨了”和“下雨了”意思有什么不同?(“要下雨了”说的是将要下雨了,还没有下,“要”是将要、快要的意思。“下雨了”是说雨已经下起来了。)4、 下雨前大自然给我们传来一些信息、仔细观察一下,我们会看到一些有趣的自然现象。下雨前会出现什么自然现象呢?你们想知道吗?5、 揭示课题:16 要下雨了 (学生齐读)媒体出示:16 要下雨了说明:用比较的方法来理解课题的意思,让学生知道故事发生的时间是在下雨之前,又通过提问“下雨前会出现什么自然现象”来激发学生学习的兴趣,引出课文的内容。二
6、、初读课文1、借助拼音,轻声读课文,要求读准字音,读通句子。边读边想一想,在下雨之前,小白兔遇到了哪些小动物?媒体出示:边读边想一想,在下雨之前,小白兔遇到了哪些小动物?(1)交流。媒体出示:小燕子、小鱼和蚂蚁(2)双轨火车读词语、正音。2、小白兔看到这些小动物在干什么呢?再来读读课文,找一找。媒体出示:小白兔看到这些小动物在干什么呢?(1)交流,板书:燕子飞得很低 小鱼游到水面上 蚂蚁搬家(2)学习生字:搬 (形声字:左表义,右表音。) (还学过哪些带有提手旁的字?摇、打、把、拔等)3、今天怎么大家都和平常不太一样啊?(因为今天要下雨了。)4、 从哪里看出来下雨了?媒体出示课文最后一段: 轰
7、隆隆,天空响起了一阵雷声。哗,哗,哗,大雨真的下起来了!(1) 学习生字:阵 (车加左耳旁)哗、哗、哗(象声词,举例。)(2) 指名读句子、齐读。5、 哦,原来是要下雨了呀,怪不得大家和平常不太一样,那这究竟又是怎么回事呢?让我们回到下雨前再去看一看。说明:阅读是学生个性化的行为,在整体感知课文时,让学生了解了下雨前的一些现象,然后带着疑问来学习课文的内容,让学生在阅读中获得独特的体验和感受,真正成为了学习的主人。三、研读课文。1、媒体出示:第一小节内容。 小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷,小白兔直起身子,伸了伸腰。(1) 师引读第一节。(2) 学习生字:坡(换部首的方法:披、波、彼等) 割
8、、闷(加部首的方法) 伸:做动作。(3) 朗读第一节,可边读边做动作。说明:学习这一小节,是让学生体会到在下雨之前,天气的变化。并运用不同的识字方法学习生字,便于学生掌握和理解。2、在下雨之前,小白兔感到天气很闷热,当它遇到小燕子、小鱼和蚂蚁时,他们说了些什么呢?读读课文的二七小节,用横线划出小白兔说的话,用曲线划出其它动物说话的内容。3、学习第一次对话。媒体出示第一次对话: 小白兔大声喊:“燕子、燕子、你为什么飞得这么低呀?” 燕子边飞边说:“要下雨了。空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高,我正忙着捉虫子呢!”(1)学习生字:喊、虫、潮、湿(潮湿的反义词是干燥。集体书空虫的笔顺:竖、横折
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