最新江都中学届高三第一次调研测试化学试卷分析优秀名师资料.doc
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1、江都中学2010届高三第一次调研测试化学试卷分析一、试卷得分情况和评价 本试卷二卷一共72分,学生平均得分38.1分,得分率52.9%。学生在答题时普遍反映时间紧迫,图象分析、题目新背景分析匆忙、对题意的理解耗时较长,许多学生不能将一道答题回答完整,部分学生最后题目空白或者随意回答,没有足够检查时间、笔误、化学用语、计算错误比比皆是。 化学反应原理与化工、实验相联系的题目本来就是学生得分的难点,综合、新颖的题型对学生学科知识运用能力提出较高要求,但在新形势下,学生缺乏相应的强化训练,再加上个别题目的答案与平时教学的表述不一致,有4条多选题,有7条原理描述、实验评价题,文字阅读量大,都增加了得分
2、难度。 二、小题分析 (一) 15题分析 题目背景为侯氏制碱法原理,该题是实验题型,对实验设计和评价能力要求较高,思考性较强,难度适中。 得分5.4,得分率54%。 典型错误(1)氨水常被填成氯化铵、碳酸氢铵,主要在于审题不清。 (2)现象常答为产生气泡,未认识到后一句话的要求,关键是未认识到倒置漏斗的作用。 (3)得分率较高,无典型问题 (4)常答为干燥气体或除水,未考虑到对实验安全性的要求 教学建议:在教学过程中需加强实验思维和设计的培训,让学生掌握1 常规操作的同时提高对实验设计完整性的认识。 (二) 16题分析 题目背景为二氧化氯的制备和性质,该题灵活考察学生对化学实验基础知识和基本技
3、能的掌握情况,同时又重点考察了方程式的书写,是灵活考察学生基本功的好题。得分5.8,得分率58%。 典型错误(1)未注意酸式盐的要求,方程式书写错误 (2)认为氯酸钾、草酸钾会分解,不能由水浴加热想到温度计 (3)将123写成ABC (4)硫化氢写成离子形式、写成亚硫酸根,还原产物写成次氯酸,引入钡离子生成硫酸钡 教学建议:加强实验基本技能的训练及化学方程式书写训练,尤其针对氧化还原产物训练 (三) 17题分析 题目背景为电解知识,此题争议最多。 得分4.6,得分率58%。 典型错误(1)没有看清是阴极,没有想到阳极可以是阳离子放电 (2)第二问错的最多,多写成三价铁氧化铜,二价铁被氧气氧化
4、(3)正确率高 教学建议:多加强情景试题的训练 (四)18题分析 题目背景为工业硫酸铝制备,前两问氧化还原方程式书写过于勉强和重复,后几问为常规题,在二卷中得分最高 得分7.4,得分率62%。 典型错误(1)配平错误,电荷不守恒 2 (2)审题不清,写成离子方程式,计算错误 (3)写成转化为二价铁 (4)先后顺序错误,蒸发结晶写成灼烧 (5)漏选 教学建议:多加强情景试题的训练,学会分析工艺流程 (五)19题分析 题目背景为天然气与化学反应原理。用理论解决实际问题,对化学反应原理内容综合较好。但是对是否自发的分析值得商榷,第二题许多学生不会计算,也可能时间仓促,学生难以读懂题目,运用数据分析
5、得分6.2,得分率52%。 典型错误(1)写出在一定条件下自发、反应热前面有负号、数值写成500.6 (2)第二空填45%或者空白的人太多,许多人选择放弃 (3)混淆对反应速率和平衡移动的分析,答成碳被氧化、反应放热逆向进行、压强大抑制反应的都有 (4)错选、漏选 教学建议:进行数据分析计算的有关训练,训练学生析题方法 (六)20题分析 题目背景为工业制硫酸,结合计算和化学反应原理。第一题催化剂的反应以及第四题的第二问对苯二酚的作用,对学生的能力要求较高。此大题为所有题中得分率最低的。 得分4.3,得分率43%。 典型错误(1)误写为黄铁矿煅烧的方程式 (2)基本正确 3 (3)错选、漏选,不
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