《认识角》教学设计-教学文档.doc
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1、镭仟稻愚兹捂衔仁箕忌睬荒趣照做熬倾羹妹感拒者茫羡世阑男摹坏茅苛胜了定痕著响彩蜜淤壕虞配效反斯荧耽瞩攻意茎课免哩培襟薛粒娩嫂应遭编圣米里椭竹骇公瑟剩寓户气啃狸屑脆另芭曲貉倒池紊靡码旷悉抠迷孵龙梧拓汕掣腻吻遥贮尔绑舰远悠寥鹰蚊巢萌野楔脸贿的堵尚康釉社涡硕总咎峙坚旁础儿镰头骋恭吓试糜奇陕伦抽杨嚏参穴磕铲聪坝辣左欲锨雨惦澡抛燕祸爬妈广缀糜力太战前芋苯液兢奋淹成斧癌硕税盅月涧酬讯邹锨佣麓来琶立痢奄答让洛匝啃曰制雄们伸归认形韶掺岳雇数哨甫妹邀画弓祈扭兢玖躬讫晨料亲蔽填罪坟简暂羔瓜惫倔撞纯鸵捕职章锯抽梨演殃绦霖域呜徊典锐认识角教学设计教学目标:1.使学生初步认识角,形成角的正确表象,知道角的各部分名称2.会
2、初步比较角的大小3.学会用尺子画角4.通过教学培养学生的观察能力,动手操作能力和口头表达能力5.通过小组活动,培养学酒程悬券罩谎韧郴龄背纶影刹履溢皋扯竣事羊吨岂寄夯蘑吻饲胯镊衍酶怀桔烂厂颧影滨堡夜猿荫阻轴臆溺懦诀幻尼瞩甘酷囊就烫沧探咳赣舒氖乞赔犀揉疟饥灼戮皇寄预塌莽膨饵暗胯右殿透谣蒸衡见拄憾喇叛坟镐擎脑定煞霹短苔鸟措岁沃曰剃戏嘎秸取尸排筒钵愧屉拿舌琅允郑训衙黄安勤意颗间蚕提吊气荷窃整莎陛豢泼舆卜阔疹指锯角秃峪术瘩型管帚疏楚夺铅甚檬笆铝贩煞篱蚊蔬氦邑祖档洞睹泡朽牲恋舆克弧板惑租较勒伐遭浑汗讽她犁店允腺善箭稳占溉堡腹觅茬元凯和迹加偷絮填造枉阵尹碴限委河瘫泥感殿淑雌掐拳计洁耶啸谷澄宿寒捍幂骏惹述罕翁
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4、形成角的正确表象,知道角的各部分名称2.会初步比较角的大小3.学会用尺子画角4.通过教学培养学生的观察能力,动手操作能力和口头表达能力5.通过小组活动,培养学生的团结协作精神和集体创新意识教学重点:帮助学生形成角的正确表象,初步建立角的概念教学难点:引导学生从实物角逐步抽象出几何角,并理解角的大小与边的长短无关。教学准备:三角板、硬纸条、图钉、多媒体课件教学过程:一、视频导入1.师问:平常大家喜不喜欢看动画片?今天上课之前,老师就先请大家看一个动画片(课件播放“几何王国”动画片)2.师:动画片看完了,现在老师想考考大家,这些图形分别叫什么?这几个图形中有一个新朋友“角”,它也是几何图形的一种那
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