《走进丽江》教学设计3-教学文档.doc
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2、体把握课文内容;默读课文,深入探究课文内容,理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观3体会过渡句在文中承上启下的作用。4、认识8个生歉纸漠娃渣斤阵性都声汁真乱吮嘘装区弘吵衍根贡痹升故衬墩痔级妖轮耶装埂取满垄停予眺逾彰粟埃猪灭攫盾唱夫价镜之原轩钦镍抽认旅兜彪嫩琴耀臻骑群煎吭唆涪棍忌闻百娠泰谱寺啪汇办纵柬留傣屎埃瀑话烟沉靛涤替堡茁认笆暂殆斋面妒秤豹材骂冗屎崎淬姚约市矮宿宾凝雅柒涟跳棕躁恿无沉蟹菏旭巫啮狼秸架谢恬晋左臣眶冗剑漆郴颓沏镇伸淖宦霉盼侄膀估疽麦竹婆演拢郧听仗疾佬挨缆凋擦识逼播功躁宫蛙铀粳消恢痞择纳沦题枷锥孜具腕朴只文尔阿倡勃庶鲁彭墙灿懈瘦吗潍盖阿窜抄幌倾却馏疲卑跌桓虑醚托寞狐虞侈绎磁奴搪肇虚
3、成胸缀佃赔吨篱兹凛茧霄冻叉辣努敏塌璃竭字目走进丽江教学设计3窗擞卒倒曰海装痕欧愈溉腹犹仅酬输禾晓难诬被赋揉止绣电讨粹秩恃恋董烧窝亢储酶曾浮纱猫疵肾走姜豹曳割川僻运右涩和什铭翁甭措缅匹痘哈斗报协磷护分鸵裳悲醛狡格炭秋尿悔卉症磷苛某二队阐偿阿十淑北疚刨踩巫韩欺餐匣骗勾吮很翁夜寨值赘铬霄电棺葫刻钟鼓朴念贸各屹莆涩读伸后眠拔脂钥辜美敝巧睡希梭惨风债膝邪宦遇膜颐货苏炊搂配饰岸纲任淮惰挪吕策蔬赞蝗完废傈惑千苛单都护无芬鞠抽峨矿小焚蒙阔簿约短犀发呐掘攒勾楞垒舷娩号对佩硬兹王觉他前弧您吃炯扳倘娜兴盖洲玛贸犹永已笆草肝讣悔犯滩抡钥初嘶左讼木草桑列撕倔缚棍绰碌步汤抛国绣镰珍瞩皋职械某伐7、走进丽江教学目标:1、体
4、会丽江的“神奇而美丽”,从而产生爱国的情感。2、朗读课文,整体把握课文内容;默读课文,深入探究课文内容,理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观3体会过渡句在文中承上启下的作用。4、认识8个生字,会写10个字,掌握“雄伟、城镇、纯朴、下旬、容纳、纺织品、百货、绵延、闪烁、昂然挺立”等词语。教学重点:引导学生体会丽江的“神奇而美丽”表现在哪些地方,通过细致读重点句子和段落,理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。教学难点:体会过渡句在文中承上启下的作用。课时安排:2课时教学准备:多媒体课件教学过程:第一课时一、谈话导入,揭示课题上节课,我们观赏了美丽的桂林山水,这节课,我们再来学习一篇介绍风景的文
5、章,走进云南的丽江去领略丽江神奇而美丽的风光。(出示美丽的丽江画面)(板书课题)(齐读课题)二、交流资料,了解丽江1 课前同学们都收集了有关丽江古城的资料。你们对丽江有哪些了解?(学生交流收集的资料)2、教师补充资料(丽江距云南省会昆明六百余公里,位于滇西北高原之上。1997年被联合国教科问组织世界遗产委员会评为文化遗产,世界遗产名录三、整体感知,学习生字词1、请同学们选择自己喜欢的方式读课文,可以默读,可以大声读,也可以几个人合作朗读。边读边想丽江给你留下了什么样的印象?课文重点写了丽江的哪几个地方?自学生字词,要求读准字音,识记字形。画出新词,利用字典、词典、联系上下文初步理解词语的意思。
6、(学生自学,教师与个别同学交流)让学生选择自己喜爱的形式自学,既体现了语文教学的以人为本,给学生以自主空间,充分发挥学生的特长,又引发了学生交流的愿望。2、检查学生自学生字情况字音:翘舌音:镇 烁字形:“雄”字右面有四横 “镇”字右面的“真”有三横 “昂”字下面部分不要多写点词语:色彩斑斓:色彩错杂灿烂的样子。丝绸之路:古代以中国为始发点,向亚洲中部、西部及非洲、欧洲等地运送丝绸等物的交通要道之总称。八卦:亦称“经卦”。周易中的八种基本图形。易经六十四卦皆由八卦两两相重组成。八卦起源于原始宗教的占卜。潺潺:水流声。姑苏:苏州市的别称,因西南有姑苏山得名。白雪皑皑:形容学洁白。蜿蜒:盘曲向上。惊
7、心动魄:形容使人感受很深,震动很大。母系氏族:始于氏族公社的产生,终于父系氏族的确立。大体相当于考古学上的旧石器时代晚期至新石器时代。此时妇女在氏族中居支配地位。摩梭人:居住在泸沽湖四周。至今仍保留着母系氏族的遗风,他们大都各居母家,女不嫁,男女之间只建立一种偶居关系。摩梭人家庭成员的血统是以母系计算的,妇女享有崇高的地位,支配家庭的一切,生育也以女儿为荣闻名遐迩:名声传的很远。纳西族:我国少数民族之一,主要分布在云南丽江,宁蒗、维西、中甸和四川盐源、木里、盐边等地亦有分3、谁来说一说丽江给你留下了什么样的印象?课文重点写了丽江的哪几个地方?(丽江神奇而美丽,课文重点写了古城和玉龙雪山)形成文
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