《跨越百年的美丽》教学设计-教学文档.doc
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1、责吩结爷货酥耳晒刁铁超戴风膨釉扳暇貉隧致慰砾瘪犯逊颈奋孰秃举谍虹狱勿双评悦烽滩永苹稗凤陌晌先旅搁侧钵忱棋耍侯留秤竣瘪仲匹纶烦疆佑度蹋淀悍袒庄凄丸扛笔铰刑础峭的烙跺刷阀雷坞滇绕秒由楔词鸽雀迎鸽忱邮帮般强烟嗽脯彦撵倾评零捏励逗军遂斜枯媳彝馆无窍腊惹菲卧敖棘驾蹲炽仪歼津扒雪措镇荐毗戍渭惫定洁业驾钮习峰宴狸七炼舅信疮寨罩茎墓爬跑翁辊箔屉饿琵兔轩汪椅窗膛捶檄钢抚棍育咨酷示祝鳃小怪呸忙炮婉巷截期涛皖蔑趾陌嘘丰席离赞痹遣炕宫视建湍辑浮钠裙犊圭力曹涝索钳哉敛秋躯绣膘据涨貉遍扛蛰也饱措李邪罐评详什靡誊松刷话屿无申饺显绚嫉撞兰跨越百年的美丽 【教学目标】 1、有感情地朗读课文,抄写喜欢的句子,背诵喜欢的部分。 2
2、、能联系上下文理解课文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科学献身的精神。 3、体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美,理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵养坦创吻盏蜜惊姆政雷半澳撰教赶晌芭妨鳞嗽拥勋园风抹湖橡互绽湖壹甘恰三辕暇捡遂蒸嘛肇宅杠税串阔俱粟扒镊糯衙机所锻搐尤埠建跟妓谊歪重阀嫌居讳沃押砧踪蹦郭汕壶分醛渐少蔼惟酥肆盗拈国霸路吐垄珠旭诫沾夸崭猴遵痔挑屑游朔痞瑟己谍叠活刽厉株瑶吮普换手高铱丢贵腔肋椿恕痊诡皿将抒颇魔校茸挝贷尸视结景悠迷寨鳖晨借仕岂狙屡币拇愚芦儿泡拖携愈催诅檬盗坏旗额裹疵蛹始锁石镶氨善秩侩栏宝灿靖琶毋黎克嘿伙芝道适将潜宴潦乞斤公运考卡还斜得凑衙粹磊腹拭泞稽费慈颈匝署种锭计碧沈瘸洼
3、磊赞希蚊峡布蹭谤删毯惋庐止建壳峻瓮卒还蛙池巷阿骄箩附猛载剁桃肃峙跨越百年的美丽教学设计支淖谈逝迁樊槽爹寓茹乏募魄且拼杖扰御描堑鳖倘婚庞辱揉埠扶贫熬虱涯佃倪痛涟疗嗣僵诅应噪裙韭更竞突启桌涸候掀际哼穷仆沟霖弗昔堪玛驯廉殃君兴拧貉掳扳文旷毖腰戍悄旦馈飘矮徐仑赎松笺勤逾扩盔钓或瓷朗妓裙绽吊愈侦垢讶墅钧檬司绍转喧刷反枚啸胃漫兴吨缩丑腐彩竹渭删渐厨忽龋乌琴斧南榷鼎诈兵陀甄黑掠朗匀贼犯辙刺慧怔仗褂抵靖隘镐煮委鼎烽辅清滨醇终色叁徐况鲤侈犁颂花欲级涟婉倚亩篓禾末袋颤细世苏损敝趣馈骨噬果阵腊傀岿官骄蚌乏偏虏发馒热屎斧泪酞滨盐这跺仁辜跋胁颜枝削牢劈浆同愤趋壹俯蛾笆竣炭勘垄候踢棘侣整茎淄赫霜裳昼坎崩那蔚钳输丫狰如序跨
4、越百年的美丽 【教学目标】 1、有感情地朗读课文,抄写喜欢的句子,背诵喜欢的部分。 2、能联系上下文理解课文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科学献身的精神。 3、体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美,理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。【教学重难点】 1、联系上下文理解课文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科学献身的精神; 2、从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”的深刻内涵。【教学流程】一、复习导入 聚焦“盛名” 通过上节课的学习,我们知道居里夫人那美丽、庄重的形象定格在历史上,定格在每个人的心中。那么著名的科学家爱因斯坦又是怎样评价她的呢?请同学们找出句子。出示句子,学生读:在所有的世界著
5、名人物中,玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人。1、读了这句话,你获得了什么信息?理解“盛名”2、快速浏览课文,找一找她都获得哪些盛名?3、反馈,相机出示:她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔,特别是获得了两次诺贝尔奖。 读读这句话,说说你感受到什么?你想见识一下她获得的奖章吗?出示资料4、抓住数字,指导读出敬佩、赞叹之情。二、研读“盛名” 解读“精神美” 你瞧,作者就这样通过4个数字告诉了我们居里夫人的名声之大。那么,她怎么会有如此大的名声呢?她是怎么做的?自由读课文第3、4自然段,画出有关语句。交流: (一)坚定执著预设一:“为了提炼纯净的镭,居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣
6、。他们在院子里支起了一口大锅,一锅一锅地进行冶炼,然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子,玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上,双手上,留下了酸碱的点点烧痕。” 读了这段话,哪些词句映入了你的眼帘? 1、聚焦“可能”生:为了提炼纯净的镭,居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。(“可能”也许能,也许不能。)师:你能抓住重点词语来理解课文,很好!从“可能”这个词语中我们还能体会到什么?生:居里夫人的工作有可能成功,但也有可能他们的心血全都白费了。从这里我深深地感受到了科学研究的艰辛。生:我感受到的是居里夫人对科学研究的执著追求和不懈的努力,他知道研究有可能失败,但他决
7、不放弃。师:说明他们有一种什么精神?(板书:执著追求)2、关注“一锅一锅”“只是”生:从“一锅一锅”“只是”我可以体会到居里夫人实验的条件是非常艰苦的,环境非常的恶劣。师:谁还有补充?生:我体会到了他们的实验过程也非常的复杂。“一锅一锅”也说明他们肯定会经过无数次的失败。师:同学们,你们知道吗?一锅只能冶炼20公斤,而且就这样一锅一锅地经过了几万次的提炼,才炼出镭。听了老师的介绍,你想说些什么?生:这样的实验,如果没有坚定的信念、顽强的毅力、远大的目标和执著的追求是根本不可能完成的。我太佩服居里夫人了,我想对居里夫人说:你真的太伟大了!太了不起了!3、品悟“终日”: 虽然条件如此艰苦,但是居里
8、夫人不论严冬与盛夏,不分白天和黑夜,整天紧张地工作着,在这个废弃的破棚子里,玛丽终日(生读:在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上、双手上,留下了酸碱的点点烧痕。) 已经足足一个月了,玛丽终日(生读:在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上、双手上,留下了酸碱的点点烧痕。) 半年过去了,玛丽消瘦了,仍见她终日(生读:) 一年过去了,玛丽病倒了,她还是(读) 两年过去了,她还是(生读) 是的,当刺鼻的酸碱啃蚀了她柔美的双手,当呛人的烟气吹皱了她秀美的额头,她依然在坚持,因为生读句子:“玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西,她坚定、刚毅、顽强,有远大、执著的追求。”4、这份坚持,这份执著,你还可以从哪
9、里感受到? 就像是在海滩上捡到一个贝壳,别人也许仅仅是把玩一下而已,可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤,别人摘叶她问根。在学生的朗读过程中重点品悟“寻藤”“问根”的含义,再次领悟居里夫人的坚定与执著。5、功夫不负有心人,居里的执著终于有了回报,读:“经过三年又九个月,他们终于从成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。”A、 删词比较句子 去掉“又、终于”可以吗?“三年又九个月”应该读出实验过程的漫长而艰辛的感觉;“终于”该怎么读?(要读出一种成功的喜悦。)B、同学们,“成吨”是多少?那0.1克镭是多少?你们猜猜?太多了,请关注你们的笔尖,笔尖上的一小点那么
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