最新河南省中考数学试题及答案【最新精选】优秀名师资料.doc
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1、2012年河南省中考数学试题及答案【最新精选】2012年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试试卷 数 学 注意事项: 1. 本试卷共8页,三大题,满分120分,考试时间100分钟请用蓝、黑色钢笔或圆珠 笔直接答在试卷上. 2. 答卷前将密封线内的项目填写清楚. 一 二 三 题号 总分 18 915 16 17 18 19 20 21 22 23 分数 2bacb4,2参考公式:二次函数图象的顶点坐标为 (,),yaxbxca,,,(0)24aa一、选择题(每小题3分,共18分) 下列各小题均有四个答案,其中只有一个是正确的,将正确答案的代号字母填入题后括号内. 1. 下列各数中,最小的数是
2、 ( ) A. ,2 B. ,0.1 C. 0 D. |,1 | 2. 如下式一种电子计分牌呈现的数字图形,其中既是轴对称图形又是中心对称图形的是 ( ) 3. 一种花瓣的花粉颗粒直径约为0.0000065米,0.0000065用科学记数法表示为 ( ) ,5 ,6 ,7 ,6A. 6.510 B.6.510 C. 6.510 D. 6510 4. 某校九年级8位同学一分钟跳绳的次数排序后如下:150,164,168,1,68,172,176,183,185,则由这组数据得到的结论中错误的是 ( ) A. 中位数为170 B. 众数为168 C. 极差为35 D. 平均数为170 2 5. 在
3、平面直角坐标系中,将抛物线 y=x- 4先向右平移2个单位,再向上平移2个单位,得到的抛物线的解析式是 ( ) 2222A. y=(x+2)+2 B. y=(x-2)-2 C. y=(x-2)+2 D. y=(x+2)-2 6. 如图所示的几何体的左视图是 ( ) 7. 如图,函数y=2x和y=ax+4的图像相交于A(m,3),则不等式2x,ax+4的解集为 ( ) 33A. x, B. x,3 C. x, D.x,3 22O的直径,AD切?O于点A,弧EC=弧CB。则下列结论中不一定正确的是( ) 8. 如图,已知AB是?A.BA?DA B. OC?AE C. ?COE=2?CAE D. O
4、D?AC 二(填空题(每小题3分,共21分) 9. 计算 10.如图,在?ABC中,?C=90?,?CAB=50?。按以下步骤作图:?以点A为圆心,小于AC的1长为半径画弧,分别交AB、AC于点E、F; ?分别以点E、F为圆心,大于EF的长为半径画弧,两弧2?作射线AG 交BC边于点D,则?ADC的度数为( ) 相交于点G;11( 母线长为3,底面圆的直径为2的圆锥的侧面积为_. 12. 一个不透明的袋子中装有三个小球,他们除分别标有的数字1,3,5不同处,其它完全相同,任意从袋子中摸出一球后放回,再任意摸出一球,则两次摸出的球所标数字之和为6的概率是_. 13. 如图,点A、B在反比例函数的
5、图像上,过点A、B作x轴的垂线,垂足分别为M、N,延长线线段AB交x轴于点C,OM=MN=NC, ?AOC的面积为6,则k的值为_ 14. 如图,在Rt?ABC中,?C=90?,AC=8,把?ABC绕AB边上的点D顺时针旋转90?得到?ABC,AC交AB于点E。若AD=BE,则?ADE的面积是_. 15. 如图,在Rt?ABC中,?ACB=90?, ?B=30?,BC=3.点D是BC边上一动点(不与点B、C重合),过点D作DE?BC交AB于点E,将?B沿直线DE翻折,点B落在射线BC上点F处,当?AEF为直角三角形时,BD的长为_. 三. 解答题(本大题共8个小题,满分75分) 16.(8分)
6、先化简,然后从,x,的范围内选取一个合适的整数作为x的值55代入求值。 7.(9分)5月31日式世界无烟日。某市卫生机构为了了解“导致吸烟人口比例高的最主要原因”,随机抽样调查了该市部分18-65岁的市民。下图是根据调查结果绘制的统计图,根据图中信息解答下列问题: (1) 这次接受随机抽样调查的市民总数为_; (2) 图1中m的值是_; (3) 求图2中认为“烟民戒烟的毅力弱”所对应的圆心角的度数; (4) 若该市18-65岁的市民约有200万人,请你估算其中认为导致吸烟人口比例高的主要原因是“对吸烟危害健康认识不足”的人数。 18.(9分)如图,在菱形ABCD中,AB=2,?DAB=60,点
7、E是AD边的中点,点M是AB边上一动点(不与A重合),延长ME交射线CD于点N,连接MD、AN. (1)求证:四边形AMDN是平行四边形 (2)填空:?当AM的值为_时,四边形AMDN为矩形 ?当AM的值为_时,四边形AMDN为菱形 19.(9分)甲、乙两人同时从相距90千米的A地前往B地,甲乘汽车,乙骑摩托车,甲到达B地停留半小时后返回A地。如图是他们离A地的距离y(千米)与时间x(时)之间的函数关系图像。 (1)求甲从B地返回A地的过程中,y与x之间的函数关系式,并写出自变量x的取值范围; (2)若乙出发后2小时和甲相遇,求乙从A地到B地用了多长时间, 20.某宾馆为了庆祝开业,在楼前悬挂
8、了许多宣传条幅。如图所示,一条福从楼顶A处放下,在楼前点C处拉直固定,小明为了测量此条幅的长度,他先在楼前D处测得楼顶A点的仰角31?,再沿DB方向前进16米到达E处,测得A点的仰角为45?,已知点C到大厦的距离BC=7米,?ABD=90?。请根据以上数据求条幅的长度(结果保留整数,参考数据:tan31?0.60,sin31?0.52,cos31?0.86) 21.(10分)某中学计划购买A型和B型课桌凳共200套,经招标,购买一套A型课桌凳比购买一套B型课桌凳少用40元,且购买4套A型和5套B型课桌凳共需1820元。 (1)求购买一套A型课桌凳和一套B型课桌凳各需要多少钱, (2)学校根据实
9、际情况,要求购买这两种课桌凳总费用不能超过40880元,并且购买A型课桌凳的数量2不能超过B型课桌凳数量的,求该校本次购买A型和B型课桌凳共有几种方案,哪种方案的总费用最3低, 22.(10分)类比、转化、从特殊到一般等思想方法,在数学学习和研究中经常用到,如下是一个案例,请补充完整。 原题:如图1,在ABCD中,点E是BC边的中点,点F是线段AE上一点,BF的延长线交射线CD于AFCD点G。若=3, 求的值。 EFCG(1) 尝试探究 在图1中,过点E作EH / AB交BG于点H,则AB和EH的数量关系是CD_, CG和EH的数量关系是_,的值CG是_。 (2) 类比延伸 AFCD如图2,在
10、原题的条件下,若= m (m,0), 则的值是EFCG_(用含m的代数式表示),试写出解答过程。 (3) 拓展迁移 ABBC如图3,梯形ABCD中,DC / AB,点E是BC的延长线上一点,AE和BD相交于点F,若= a, = CDBEAFb (a,0,b,0), 则的值是_(用含a、b的代数式表示) EF12 23. (11分) 如图,在平面直角坐标系中,直线y=x+1 与抛物线y= ax+bx-3 交于A、B两点,点A在x 2轴上,点B的纵坐标为3. 点P是直线AB下方的抛物线上一动点(不与点A、B重合),过点P作x轴的垂线交直线AB于点C,作PD?AB于点D。 (1)求a、b及sin?A
11、CP的值; (2)设点P的横坐标为m. ?用含m的代数式表示线段PD的长,并求出线段PD长的最大值; ?连接PB,线段PC把?PDB分成两个三角形,是否存在适合的m值,使这两个三角形的面积之比为9:10,若存在,直接写出m的值;若不存在,说明理由。 2012年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试 数学试题参考答案及评分标准 说明: 1.如果考生的解答与与本参考答案提供的解法不同,可根据提供的解法的评分标准精神进行评分. 2.评阅试卷,要坚持每题评阅到底,不能因考生解答中出现错误而中断对本题的评阅.如果考生的解答在某一步出现错误,影响后继部分而未改变本题的内容和难度,视影响的程度决定对后面给
12、分的多少,但原则上不超过后继部分应得分数之半. 3.评分标准中,如无特殊说明,均为累计给分. 4.评分过程中,只给整数分数. 一、选择题(每小题3分,共18分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A C B D B C A D 二、填空题(每小题3分,共27分) 题号 9 10 11 12 13 14 15 1 答案 3 1或2 10 65 4 6 3(注:若第10题填为65?,不扣分) 三、解答题(本大题共8个小题,满分75分) 以下是附加文档,不需要 的朋友下载后删除,谢谢 教育实习总结专题15篇 第一篇:教育实习总结 一、实习学校 中学创办于清光绪33年(年),校址几经变迁、校
13、名几度易名,年,中学得以复名并于领导和老师,虚心听取他们的意见,学习他们的经验,主动完成实习学校布置的任务,塑造了良好的形象,给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象,得到学校领导和老师的一致好评,对此,本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间,我主要进行了教学工作实习、班主任工作实习和调研工作。 二、教学工作方面 1、听课 怎样上好每一节课,是整个实习过程的重点。9月17日至9月27日的一个多星期的任务是听课,在这期间我听了高一级12位语文老师14节课,还听了2节历史课和1节地理课。在听课前,认真阅读了教材中的相关章节,并且简单思考了自己讲的话会怎样讲。听课时,认真记好笔记,重点注意老师的上课方
14、式,上课思想及与自己思路不同的部分,同时注意学生的反应,吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑,想老师为什么这样讲。听完课后,找老师交流、吸取经验。12位语文老师风格各异,我从他们身上学到了很多有用的经验。 9月28日至30日,高一进行摸底考试。10月1日至7日国庆放假,8日至14日高一学生军训。9日,我们几个语文实习生帮高二语文科组改月考试卷。10日,我们帮忙改高一语文摸底考试卷。 11日至18日这一个星期,我到高二听课,听了体会到教师工作的辛劳,也深刻理解了教学相长的内涵,使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言
15、、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的,站在教育的最前线,真正做到“传道、授业、解惑”,是一件任重道远的事情,我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。 三、班主任工作方面 在班主任日常管理工作中,积极负责,认真到位,事事留心。从早晨的卫生监督,作业上交,早读到课间纪律,课堂纪律,午休管理,自习课,晚自修等等,每样事务都负责到底,细致监督。当然,在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育,以培养他们正确的学习目标. 本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第二篇:高校生教育实习总结 学校秉承“崇德、博学、强身、尚美”的校训,形成“以人为本,发
16、展个性,追求卓越”的办学理念,致力走“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的发展之路,全面推进素质教育,形成了“初见成效的人本管理,进取型的团队精神,低进高出的成才之路”三大办学特色。 在均中近2个月的教育实习,时间过得很快,在这期间,我受益匪浅。我学会了如何教学,学习了如何应对学生之间的各种突发的事件,更重要的是让我感受到了教师这个职业的神圣重任,体会到了教师工作的辛苦,特别是班主任就比一般的任课老师付出的心血多一倍。以下主要对学科教学和班主任工作进行总结。 1.听课 来到均中的第1周,我主要是听课和自己进行试讲工作。我的指导老师鼓励我进行跨年级听课,推荐各个年级的优秀教师。我分别听了高
17、中三个年级的课,体验不同老师的讲课风格。在听课前,我会认真阅读教材中的相关章节,如果是习题课,则事前认真做完题目,把做题的思路简单记下,并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时,认真写好听课记录,重点注意老师的上课方式,上课思想及与自己思路不同的部分,同时注意学生的反应,吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑,想老师为什么这样讲。课后及时找老师对本节课的教学进行交流,学习老师的教学方法,体会教师应具备的教态及掌控课堂的方法。 2.备课与上课 来到均中的第2周,科任老师开始叫我备课,内容是蛋白质一节。自己终于有机会走上讲台,真正以一名教师的身份面对阅读,然后查看相关的教案及教学设计,上网查看相关教学
18、视频。在把握好本节课的教学重难点后,就是对教授班级的学生进行学情的分析,不同的学生知识水平是不同的。在备人生的第一节课中,真的是用了很大的功夫。由于是在普通班上的课,考虑到学生对相对抽象的知识学习比较困难,所以采用类比和直观教学,将直观教学法充分贯穿在本节课的教学设计当中。写好教案做好课件后请老师提出修改意见. 本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第三篇:师范专业中学教育实习总结 作为师范生地我怀着希望与期盼的心情来到腾冲县第一中学,开始了我的教育实习工作,转眼就到了月30日,我的实习生活也划上了圆满的记号,在这段时间里我紧张过努力过深思过,自信过,指导老师们,学生
19、们见证着我的成长,在这段时间里,我既是学生又是老师,作为学生我虚心求教,不耻下问,作为人师,我兢兢业业,倍感骄傲,这段时间我付出很多,收获的更多,也是在这段时间了使我完成了由学生到老师的心理准备和转变,现在我将我学习的情况做如下报告:实习的内容包括两部分课堂教学和班主任工作,基本情况如下; 一课堂教学内容: 本次教学课堂实习主要是实习高一(班级)的地理课教学,课堂实习工作主要是对地理课进行听课,备课,讲课,课后评课课外知道批改作业等。 1,听课 听指导老师在不同班级上课的情况,学习指导教师的讲课方法和教学模式流程,同时在听课过程中了解学生的情况,听课后设想假如自己上会怎样设计前后进行对比。 2
20、备课 参考之前的听课记录,认真备教材备学生,根据各班学生的特点,预测教学课堂中肯能出现的各种情况,参考配套练习册,结合指导教师的教学方法和教学模式流程及教学标准学校的具体情况设计不同的教学方法,教学环节,写出教案后给指导老师评价,在指导老师指出需要注意的地方后进行修改,最后充分熟悉教案。 3讲课 经过充分的备课之后进行的是讲课,讲课是根据自己的备课本来讲的同时根据课堂的具体情况来灵活处理各种预测不到的情况,及时改变教学方法,讲课是面对全体学生,以学生为主教态自然仪表大方教学语言简洁声音洪亮语速语调适中,讲课过程中不仅要完成课程内容,还要在课堂上布置课堂练习,观察学生的听课效果,为课后的评课做做
21、准备,也为以后的课堂教学积累经验。 4评课 上完课之后对所上的课进行评价,记下课堂上出现的问题和指导老师提出的意见并再完善和调整教案,课后反思,争取每一次出现的问题下次不再出现 5课外辅导 课后结合课堂效果针对不同的学生进行课后辅导帮助他们解决课堂上不懂的问题 6,批改作业 收课外作业进行批改,对每一本作业本都细心批改,找出学生出错的地方并改正,让学生可以知道自己错在哪,在批改作业的同时在作业中发现问题了解学生的情况,在接下的课堂上做相应的改变进。 再整个实习期间总共完成:,听课讲课修改作业。 二:班主任工作 我本次班主任实习方面,我在原班主任某某的指导下,完成了很多班主任日常工作,班级工作,
22、与原班主任沟通工作,比如早读,晚自习,课间操,清洁卫生班会,课外活动及自习课堂纪律等,在此期间我对班主任工作做了详细的记载,使自己在实习过程中能够全面的了解教学工作的真理,在班主任实习中我积极主动的和学生交流. 本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第四篇:大学生中学教育实习总结 教育实习是师范教育的重要组成部分,是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现,是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。作为一名有着教师梦的人来说,教育实习可提高我们各项教师技能。本次教育实习,本人有幸参加学校的混合编队,实习学校是韶关乐昌城关中学。 一、实习目的 1、使自己在大学三年学习到
23、的专业知识、基础理论和教师技能得到一个检验和巩固的机会,并作为自己踏上真正的教学岗位之前的一次演练。 2、通过观察和了解实习学校教师在教学岗位上的具体工作,向优秀教师学习,更好的提高自己教师技能。 3、通过实习,也可以检查自己在面对真正走上教学岗位的时候还存在哪些方面的不足,从而及时调整与改进,争取以最佳状态走上日后的教学岗位。 4、进一步培养在实际工作中发现问题、分析问题、设计和实施解决问题的能力。 5、在本次教育实习中,更好的学会与人相处,协调自己的各项组织能力,更有团队精神。 二、实习时间安排和主要任务要求 1、准备阶段:月下旬至月20日 钻研教学大纲和教师参考书等资料,认真搜集积累相关
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