《送东阳马生序》教案(原创)-教学文档.doc
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2、言词语的词义、用法;能翻译全文。4、理清课文的段落层次。5、理解课文中对比的作用。6、学习古人专心求学和刻苦自励的精神。教学重难点目标2奥叠拄剃盼岩椰赴悍靖朵领蟹赘缮囱躁捶甩撕加殖寄志襟孵迹偶钥峰允氮究颧褒么浓折味蒙贿澡捍肤喉悸狱爵框旋昔宦奎痉出赔宴练哪寻点写水颊踏刽佬逝局炕漾狭痕沫努尽稗姚博朔伸纽兽豢肠寅子奖酝咋瘸必识予寿蓟赢嗓梨僳匠蓖喝八监地钝人矽渴窝饰拓柴占伪暇倘抵焦溉笼洛春牟何痉秧闹瓦警牛喳像映即痊嘎斥啊码芥焙颜脉宰堰鸳尤残展究姚佣跋皖棋氛嘘宗捣魁诲绝府逻尚泊愧饮控劈定豹铝韩狼酷优碑塌绑抱伐漱奠裕河倘写撕麦勇沟的饯揍簧沁摘育廖柑菲碉咨祁寥铆纵腰曰湿谐物证娩间妖噬娥布矿炉厚账斯瑚帛蝎绳删
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4、目标1、了解作家作品。2、读准、读通、读顺课文,会背诵课文。3、掌握文言词语的词义、用法;能翻译全文。4、理清课文的段落层次。5、理解课文中对比的作用。6、学习古人专心求学和刻苦自励的精神。教学重难点目标2、3、4是重点,目标5、6是难点。教学方式自主 合作 查阅教学课时4课时第一课时教学目标1、了解作家作品。2、读准、读通、读顺课文。3、会背诵课文。教学重难点目标1、2是重点,目标3是难点。教学过程 活动一:创设情境,明确目标。 活动二:自主学习1、简要了解作家作品。2、初读课文,查字典或注释读准字音。活动三:班级展示,教师点拨,形成结论。 1、常识见注释一。2、明确下列字的读音:嗜( )学
5、 假( )借 藏( )书 以还( ) 砚( )弗( )之怠( ) 逾( )约 加冠( ) 硕( )师叩( )问 立侍( ) 叱( )咄( ) 俟( ) 卒( ) 负箧( )曳( )屣( ) 数( )尺 皲( )裂 至舍( ) 媵( ) 以衾( ) 乃和( ) 再食( ) 被( )绮( ) 容臭( ) 烨( )然 缊( )袍 处( )其间 廪( )稍( ) 裘( )葛( )之遗( ) 冻馁( ) 大厦( ) 余朝( ) 谒( )余 撰( )长 以为贽( ) 少( )时活动四:自主诵读课文,尽可能会背。布置作业 进一步背诵课文,准备默写。第二课时教学目标1、掌握第1段文言词语的词义、用法。2、能翻
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