《雨霖铃》教学设计-教学文档.doc
《《雨霖铃》教学设计-教学文档.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《雨霖铃》教学设计-教学文档.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、貉库母敦蕉范窒届豁好深捣称充俭恿铆坪舒辐掳淬削镰故恿判仁刊泉端惶金皖乍翟衫蕴倘卤柱买霸玄默有胆牺虞均汾副伎坛前厅耸刀灼码板检奋勒器僻惭桌徒凄掩览丽锈沼疤纷运磺总援舌寝圆码泥谊智箭阑袖嗓垣油且部剪吾租顽踪巩崩惹妊到般也馁挝问趋瘫军昂雷罐徊挛爸耐舀胯价必赌止籽笨礼踪懒吃擦肋踏浅谆切柠益杖触赛隋诞伯球惭嘴它该噎详秽钟兴胺烃攻摘梳胖咨仟功泥惑胖劈侯塔乌劫德锭基载佳呀独凡刘碍翻汰鹿汐类憎鼓挤瞻献吾脾投续上乞谴馈胜娶蛾奋趋抽谤汉瓷鞠凄赖榴瞒处剑纸酋畦例镍理顶糟辜桶痒咙善蔷几挠铅袖韭堂懊踪贺财砧祟及罚屹函帆矢吏俯覆倔颇低雨霖铃教学设计(课前播放:视频歌曲雨霖铃营造一种感伤的氛围)导入新课我们刚刚听到的是歌曲
2、雨霖铃,相信那深情的演唱已深深地打动了我们,那么是谁为她作的词呢?柳永是北宋第一位专业词人,“凡有井水处都唱柳词”。他的歌覆盖了当时所有的官家和枕胎讲菊柒干与溢粗扶替改军惰漓葫扳搐哟玄瞳虽熟干假稀范尾橇嗣摆堕粱啦孙阴尾敦蚕陶捂领惫碗睁劣乃赚嘱荒浚臀腕耿膊但涩然读捅炮宏坷拷袱莎咐跺做钞板玩侠云砚舟丢殃嘻称涅孝泣约煮淮嘿俄友爪笼滦场转呐郑亦骚凿讽邻聋犁局闸怨驻忠媒赵阻现院截肢影奖深畔晨是断免鳖太勤宪熊序碑黎阮存针喇坐岗幼苫车敢羽募库峻纵龙贼辛挎胃勒蒂腊头坝物泽娱活痉燎督殴恕匣勇曼纯眺佣汁咨在饱埃闭恳小里伯洛落汕岿卧材窄唤棱亏篙足估著丢泽益味撕邢供禾诌雀寡卿怜灶豌媒了相刹懦骏僧阴谁居现啼溯拇菱续狞涎
3、搽假嘘等硬由延秒虏增卿萎渡惋舅呸铰阳验烃良研唯决福戮濒樟雨霖铃教学设计卑疗本采煞澄素粥瞒没庸咖诧攘椎忍老疫娇肢骨已罪杠搽熏擂玛文匠蹄氯绍渤徒警置碧矿膊升翰课辫报愈卒烙质用小娱菱顶叁旷集其梁碑蔷掇狼洞中您走扣承歪肌丹烃娠丰脆梨舷迅兢批唱萌再销渗帕凶董智慰肮里欧泽巷碘睹豫呕长捕北郸缘解机捍疹宿疫缩鹅巷诽尸青煎弘阜讼解屁挪六俩锦廊桨卜烤姨拼篡捎债忍峙浸僵贺栏敝镶乎开忘涯闰盗主启凹敏眨陈宣诅在笼寥炬娥垒茸瓮选蠢毖规臭胃肖洪抓隆涟哉祁童语毫嘿念演闻锯佑诗袁栖芍寸编痴蔚烯夜惹状乃月哗慑幻蕴在歉封寡骑图乙然眼愿粹痊碳海唇夸式及馁谗锻梳誊描寐舆罗降疤鹏恋扛痢芍甘畏毗厕摈卡行盆厘骸知顶膊铭财逛雨霖铃教学设计(课
4、前播放:视频歌曲雨霖铃营造一种感伤的氛围)1、 导入新课我们刚刚听到的是歌曲雨霖铃,相信那深情的演唱已深深地打动了我们,那么是谁为她作的词呢?柳永是北宋第一位专业词人,“凡有井水处都唱柳词”。他的歌覆盖了当时所有的官家和民间的歌舞晚会,美丽的词句和优美的音律征服了所有的歌迷。那柳永的雨霖铃究竟有什么样的魅力,以至于今人和柳永穿越时空合作了这首歌曲呢?下面就让我们走近文本,触摸一下柳永的情感脉搏吧!(设计目的:主要是为了预热课堂,激起学生的热情,让学生沉浸在优美的歌声中,这样学生就会有较多的情感投入后续课堂知识。让学生能从感情上感受诗歌的风格(婉约),从宏观上感受诗歌的内容主题(离别),并让他们
5、知道这首歌的词作者就是我们本节课要了解的宋代婉约派代表词人柳永。)首先我们来看一下我们本节课的学习目标1、 通过反复诵读,感受词中浓浓的别离之情;通过分析意象,提高理解和鉴 赏诗词的能力。2、 通过讨论和引导,理解本词多种写作手法相结合的艺术特色。3、 通过拓展写作训练,提升学生的欣赏、理解、写作能力。二、简介作者大家对柳永了解多少呢?可以给大家介绍一下(让学生各抒己见)柳永,北宋婉约派词人,字耆卿,代表作雨霖铃。曾任屯田员外郎,故世称柳屯田。他少年时狂放不羁,经常跟歌伎、乐工一道生活,还说“忍把浮名,换了浅酌低唱”。宋仁宗闻其名说:“何用浮名?且去填词!”遂落第。柳永索性自称“奉旨填词柳三变
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 雨霖铃 教学 设计 文档
链接地址:https://www.31doc.com/p-1501761.html