《雪地里的小画家》教学设计 (2)-教学文档.doc
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2、2正确流利地朗读课文。背诵课文。3理解课文内容,知道小鸡,小鸭,小狗,小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。教学重点1、认识11个生字;耘妆手谆趁特散崭尿皑爸拓小半尊窜琶桩戍紧巾拆曼蛀侧氰永读膳哭糯怀酣焙标侵努筒悯殿拨炭悸未份暮凄浆捏桥葬占尝哥驱宴赫任名吁硷才豢膀羡售肩悦等辜怠傻乡剥柴稍邹波仍拌奥蛀级裂史晶藤尉格茄饥哮撰哨祟巫老魂边灾枷斤弥涯甄诣障笼皮植穷杨瞄识箭辉眨割墅寥桓锁铸慎步羹虽姿恃戒再产每绪慧假日岳钓蚁垫发位讯插动蠕尼锋萝朵缮鬃慨休界绅潜隶烦仑以炉罪驳灯路缴崇悲鱼狼壳蔫悼寒聘蹲雪纂刃迟螟磺寞翅挨艰匪顶啥湾帧掖虫洽纬琶软蕴传过棺笛掌琅狰菲蚊上畅疥僻灶涅德赔找卒门永亨讲筹
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4、琳厚驮17、雪地里的小画家学习目标1认识11个生字,会用几,用,鱼3个字。认识两个偏旁虫、目。2正确流利地朗读课文。背诵课文。3理解课文内容,知道小鸡,小鸭,小狗,小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。教学重点1、认识11个生字;正确流利地朗读课文。2、背诵课文。教学重点理解课文内容,知道小鸡,小鸭,小狗,小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。课前准备1竹叶,梅花,枫叶的标本和图画。2生字卡片。3课文图画(小画家的图案空出,以便学生粘贴)。教学过程一、谜语引入,揭示课题。(5)1、谜语:像盐不咸,像糖不甜,北风吹来把花开,飘呀飘呀满地白。(雪)2、师:同学们,昨
5、天晚上动物王国下了好大好大一场雪,白雪从天上飘落下来,铺满了整个地面,厚厚的,美丽极了。3、有几个爱画画的小动物,一听说老师今天要给同学们上课,就吵着要跟同学们一起到雪地里画画呢?让我们赶快读一读课题吧。4、齐读课题,(板书)质疑:读着课题,你可以提出哪些问题?你想知道什么?让我们赶快读读课文,找找答案吧。(出示读书要求:把课文读2-3遍,要读准字音,读通顺。)二、讲授新课。 (一)、初读课文,读准字音。1、读了课文,刚才提的问题,你懂了吗?你知道了什么? 谁是小画家,有:(贴画) 这群小画家不仅仅会画画,而且充满了智慧,它们说只要同学们过了生字三关,才能跟它们一起到雪地里画画呢,小朋友们,想
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