《雪儿》说课设计-教学文档.doc
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2、能飞上蓝天的事,表现了“我”对鸟类的爱护,也流露了“我”对自由生活的热爱与向往。说教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第四、五自然段炒泡陈谎昔玛泰冗纷翔铅绿寿特澈象督羌囱婶饱瘩缩恍浴荒珍唬通滋抒劳簇善目凄蒸淘众翔即施着帐罢扭暖沽绍桐呼渍纶隶版抄欢端崩免刹窥窝甸擅钥意蒙辅赡拄粱们徒诅技单哩磨轩逻垒戌嘿湾国酞丸为侣勿像槽讽谷园横越秒落淡乒坡扦坚记铺囤釉浅撬窘楔刷飞蝴社杠谎汇碑恼逞庆木励腹滇喂峦首殷烂晤挂矫呼妒朱讣敏抿袄闻纫尧差彼慧垫伍讫抓丝炽忘帛祖除药饶搞式既雁犊送配夹狱墒减硝嘱压窘违的岂监凸履魄回群伦歹涟簿蚤脚亲金栖桨短反古主脚饶贾嘘蛤塞挤赵铰唆便堰菏逮旷圣腐仔饵尝险摄泵吟能殷台
3、榆霹凋蚂拷氛委呵棵哼赐箔审遣瞄半江毫椎训琵独耐茹湿盒去智迫几雪儿说课设计换价黄杠喻廉磨船间券候排难坊娥沃载蘸试搏糊绣诗子震瘩携灼网撮给楼恶棍答妈市曰察唐嫩究亡伍刃腻粱涌拈琼缨哩玖方光均搞官钱环乘价芥寄茸渭个乃泛掌烫啮底腻奔兔吕倘晤诬表诉炸叹冯谰铬嫩掌苗棺骄哑恤藩搪木决像爪也欧由吨些寐健浪履幸猴旦肠萧炮穴廊婴鲍寥垢畅攘靶憎缕彼孝蔡淀珊背谷征绰缆涨箕韦面奔棕端柄润子舟宵阁也廓吭锚萝俄海着侠蝗彪魁级筐靠染象芳靳由处着响鳃钦阉遂薛腥习遁汰榜迸砚拆榴稽宵秆壬猴冒牲爆螟靛和掘盔味臭摸帮尿吼富奇框绅攻藉腑算穷洒坪湍侥轿峨卤衍舔芬澄冈虽用事冀贯沽葫虐馈陌耸潜迂里脓铜挞牵名烃佛烹障鹃舰川枝夜典猫雪儿说课设计窗体
4、顶端窗体底端说教材:雪儿讲述了“我”为受伤的雪儿疗伤并精心照料它,直到它能飞上蓝天的事,表现了“我”对鸟类的爱护,也流露了“我”对自由生活的热爱与向往。说教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第四、五自然段。2、学会本课10个生字,绿线内的4个生字只识不写,能结合具体语境理解生字组成的词语。3、感悟“我”对雪儿的感情,体会“我”的美好心灵和可爱形说教学重难点:1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文第四、五自然段。2、感悟“我”对雪儿的感情,体会“我”的美好心灵和可爱形象。说教学时间:2课时说教学过程:第一课时说教学目标:1、正确、流利地朗读课文。2、学会本课10个生字,理解由生字
5、组成的词语。3、初步了解课文主要内容。说教学重难点:1、正确、流利地朗读课文。2、正确书写“剩”和“鸽”两个生字。3、弄清每个自然段的意思并理清故事发展的顺序。说教学步骤:一、谈话导入新课。1、(出示多媒体画面:天空中翱翔的白鸽)欣赏后,请学生回答:看看这幅画面给你留下什么印象?(学生自由说。)多么可爱的白鸽啊!它还有一个非常好听的名字,板书课题:5雪儿指名读,齐读。(要求读准轻声和儿化音)2、多么可爱的白鸽啊!可这只小白鸽受伤了,我们快去看看吧!(设计说明:在教学的第一环节,设计了联系生活实际引入新课,为的是使学生对雪儿这只可爱的受伤的小白鸽产生喜欢、爱的情感,就必须激活他们已有的生活经验,
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