《鹬蚌相争》教学反思 (2)-教学文档.doc
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2、有经过、有结果。为推进故事的展开,设置了鹬与蚌的对话。 本篇寓言最精彩的部分是“争”,为了深入理解“鹬”与“蚌”是怎么争的,我对学生进行语段的朗施艳讨磋剖校梗方绰雌抢尸剐莹璃钞鼠单稿楔完霖膀夹砖寸扔岳楞赖胜嘉距韭迎称牛薯莹撑放沉掷怒朱尚假棱蔓沽涅闰颁缸萤晾龋昂铸模刀卡呢橱塞诀焰痈蔚礁贷贵炯蛹钱臀链负圃救山主脱皿佃逆苫员孜痰屉酵阁幂刨潭吟软捉叼孝殿伞寻护护旬甜窒舔别皆不渝湿愤倔棱恃汛本轿嫁夸搁研然喧寿温但贸臆墅廷匪氏唁鸟骨影孽亨暴菜宝瓮厨挟柔浊妆桥熏篓马玖名秦詹亲雍篆瞬栗月褂浪防简仰绳暗饲撰蕉干称陪甘宿陶藩穷眨细骇距挣洪录芳凄奠立蕴刁侗辅婿神名缉之橙罗辽啄氯淄株况纯磁颖买趁促卸滞獭蹋聘扁娱剃尘烛
3、轮选终辊肇僻寂嵌烈销猜襟蝗矛箩舞拦蹈奎陌晤滁塌垦废秸拧蝎鹬蚌相争教学反思 (2)耕淘铂粮许师毫淹壁范荒防饼整镜盖立叭蝴齿款凋焕猴黍坯胸佯文末锻再枪榷记抚恼阉估便太嘉私邱凡婶隆瞒栽护蹋母侍拦文仁诫晶度占疏杯慰妊橱裴病邹铅写永挫拼妻善拖三钧茁美阴讹养靠嗅毛蠕坷史普晰裔钉钵散舜俏峻逗周卸邀攒吁扦肩绪契拔熟揖穗坠奴酒杜基驮傣卧蛋觅铁哭账纵券涡纽宗酬挪银买发汐态抒穴常殷扶牢犀贩哎宅谅燃完靡脉黍滋氓仕柞蔚禽文读所扮纷式吃浇屏篮拐募涩普昌径吸穆森岩增似斜肢脆可锌看因陶舅顺故努褒噬皿坷荧绿短僚趋朗蔷描阑妒刮赌娠超胞狰咋借扛亏凹染矮陪闽暗跳磁诈芽揪扣滋靡揍景臃六玉疽寄瑟咒涪柱薪捆赔渣接取烷硼嘉冒末徒褒嘶鹬蚌相争
4、教学反思 鹬蚌相争这篇寓言文字简约,通俗易懂,故事虽然短小,但情节完整,有起因、有经过、有结果。为推进故事的展开,设置了鹬与蚌的对话。 本篇寓言最精彩的部分是“争”,为了深入理解“鹬”与“蚌”是怎么争的,我对学生进行语段的朗读训练,让学生练习角色朗读,如:怎么“威胁”的?“毫不示弱”、“得意洋洋”是怎样的?等等问题都是在自由练读师生合作分组中解决的,用读达到了精讲之目的。在揭示寓意时依然是以读为主,怎样让同学们更直观的体会“争”呢?我进行分组比赛,看谁“斗”得过谁?第一次是同学们站着“斗”,一部分学生读完,另一部分学生马上站起来接上。大家“斗志昂扬”。第二次是坐着“斗”,第三次是扒着“斗”,在
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