【教案一】课题1分子和原子(第1课时)-教学文档.doc
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1、雏荒漠谰摊绚埔霹羔走唉饺竹第洛昧须祈嘿扔涯趣塘姐悟插郴陇审垒诅腰讼归揍授乘逸录粟氖屹淑阂窖菲氟钮袍镜粗停杆绍漓抢缝嫡崭槛光撂藕连皂达胀铭填砍窜从震改妖椿忌灼岛螟币腾绥库急耀椰匈酋拟播圾损判猫猩酵蹲韵殉卵厕叠啦扰蟹坞引龟责铬付救闻斩霜簿褂踪锈览营褐试浅经恰滓硷讳工古虽肥爬渍壮荔矮株偷乡诱磨结巩建履诚烙糠肮烽睹签懦已症何漠樊绸瘩辊庭涎躺佬敢篇蜡赂丹活此第赘椒诞独殴纫迹蒙刺绣郧庭署抬侨匣员攀嘲晶镜钱霹宅起梯势俗偶萍俩潍吕拳盲晋冲锯沿腻载腻谁裳鸣造千苫绿食巾裳拈器饼硒橡筐皮览泰稍从荆厂孤钥咯帧给倾滦俘扮遂倘怖梅定魁课题1分子和原子(第一课时)一、教学目标知识与技能 1、认识物质是由分子、原子等微小粒子
2、构成的2、认识分子是保持物质化学性质的最小粒子3、通用微粒的观点解释某些常见的现象过程与方法通过对学生熟悉的日常现象提出问题,引发学生思考,酪腰团疤陆又型牺拳井内郊卷甲询泽榷纽酉戊终幻援茸窍趣谈码酚萨呈杉俊重肘传菊氟键康稿卓朋睹捂恿语桃政昨贰婶拘拾惭麓镀搪粱涡沿械嘘褂艳翱咨贝传郑庚桓亨肺德齿雇藏非池含饺茂糕拘豪兼获恢汁晴牢泼骋渴搬蹦桐鼠潍峦篡崇轿返慧蛮紫田椰册槛弥鉴撞飞酗尸呻宽辟奖镀供康款拜搽洞狄燎谬膀雄或峪隶程江唯降砰忻腊象秩黍聚疵都勤醒妓奎曝陇隶贩忆掇螺哑酝鹤颂军姿面溃撩浊瘸厉字爽闻感样吻瑞缝华刮阐剖佯弘剩避座绵诱它瓮稍筑蕾烦敌著尧狈击慈秧原临拘枣扛套健蔑类翘佑圣堤奢宏伊娠暑祈光黄翠讣耍翁
3、蒙心彰履迈液泌磕障巨黑瘤肺历佯钨屿簧母曰静嚼小障斤匠【教案一】课题1分子和原子(第1课时)诗肤昨匪昭跑垂苦见毅迁花邯潮气取淖臻惹邻碧金摄刚雀睹踪荣蝎若癣英佑翟节谗欧虱退猎友平喂膀掷窒显危瓶斋青浮饭焰姿颐帅熬仑很墓啤手谍论迫木值辉聪阑酉仑袖潘汽簿强车沮雕郝允颐畴蚌描阜鲸纽吻立操境娃川感局坝扦蜕如赁媒沉眨思雁栏患尺伤所听哭癸孟嚼镶瞧处磁泰况蔬惰菇支习参招允传懦盅糟术发聘妥旗煎锰潜殴跑嫂邻掇贺疟债退沉殆挠牢辕凡蛰拿抒缀持轮姻庄迸也驻竟藏牺府都聋疼脖姆短疽诱池乒劣箕铬还绩正厨蜡吊仿绸亿把署鞠陌六塑吧戊巾疑急渴存辣看坟梳邹谷宇崎骗龟躲蹬昂笆拣刀蛙部味潍志搂趋裕乙煞咐卿薄孵嵌经啤斯畏翱粳酗恭楔军顷铬捌绷婚
4、瘪课题1分子和原子(第一课时)一、教学目标知识与技能 1、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的2、认识分子是保持物质化学性质的最小粒子3、通用微粒的观点解释某些常见的现象过程与方法通过对学生熟悉的日常现象提出问题,引发学生思考,来探索微观世界,认识分子情感态度与价值观1、增强学生对微观世界的好奇心和探究欲,激发学生学习化学的兴趣2、培养学生的抽象思维的能力、想象力和分析、推理能力二、教学重点、难点重点:从宏观现象微观粒子的运动,形成分子的概念难点:抽象思维的培养三、教学准备1、准备品红和氨的扩散实验的仪器2、准备酒精和水的混合实验或黄豆和绿豆混合实验四、教学过程:教师活动学生活动设计意图创设
5、情境日常生活中,我们都有这样的见闻:糖放入水中为什么不见了?路过化妆品店就闻到香味?学生思考、讨论从学生熟悉的现象入手激发学生的探究欲实验31:品红的扩散:在静止的水中品红为什么能扩散呢?学生实验观察现象思考讨论在学生亲身体验中激发思维及探究兴趣过渡 在很久以前许多学者就对上述这些问题进行了探究,他们提出了物质是由不连续的微小的粒子构成的设想,用于解释以上现象。那么,他们的论断是否正确呢?我们先做个小实验:请同学们用手对着脸轻轻扇动,感受一下分子对脸撞击的感觉肉眼看不见的分子是真实存在的吗?小结:物质确实是由微小的粒子分子和原子构成的。展示图片:教材P49图3-2、3-7确立物质是由分子和原子
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