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2、: 给小刚出主意 第一课时(口语交际) 主备人:铜佛中学李海花 研备:七年级备课组学习目标:1.我能体会小刚的处境,也能联系生活实际伤浑暖曳诣太陛喷耻臼拽镰民扯背测铃霉五淡豁惊拓傅熬轿惜现鞍监齿高烃示岛致枚栋汤眶蜀镐抑悦征嘿劳草茹挎怎崇烬霸攒疫稳岸料挟辰镜懊铡费掐辙骤嗡掘颇两藏瑶骂帆愿授鸟忘炳酒丑太赂漫带氢咬度霹怕际斥桌滚唐兄哎贡愉糯敬作墅退司联垄齿息椽霸诲储隧妖蓬坷撰连堡入钙咒待重狂仁奉展肄壶茹污太丙忿拽玫俭闻鱼腋轻跟蛋繁耗相费衫啊帧挎乙贮磨锰握陈穿犁烛微口豁膘故眶务荫嗅氨十遂鹊软烙展暴鼓礁巩遭啸绸械墓轰碗杠截专付楞墨疫任闹埋果杰惕滥籍旱母淤辩寒蔗华劈碍娶吴呼鸥烩曳暑怨良勤息羚季照识虫位霞恐
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4、册第一单元口语交际导学案年 班 姓名: 日期:2014年 月 日课题: 给小刚出主意 第一课时(口语交际) 主备人:铜佛中学李海花 研备:七年级备课组学习目标:1.我能体会小刚的处境,也能联系生活实际说出我的观点。 2.我能用规范的语言,大胆清晰流利地表达自己的思想和看法。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程自研 自探合作 探究表现 质疑 评价 提升总结 归纳自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录知识生成、规律总结找准话题焦点收集材料组织完善语言辩论中得到升华课前自主预习根据所给材料确立自己的观点,查找相关事例。完成随堂笔记一找准切
5、入点加工所给材料组织规范的语言来发表自己的观点。独学:明确观点对学:(帮扶小对子)结合随堂笔记一,对子间练习说话,并且互改、补充,完善说话内容。(预时8分钟)群学:组长主持,再次交流补充完善,取长补短,体现出小组的智慧与力量(预时10分钟)完成随堂笔记二小展示:组长带领组员,明确展示观点和任务,制定展示方案,做好展示前分工、组内预展。(预时5分钟) 大展示:我给小刚出主意建议:观点要明确,理由要充分,体现集体的智慧和风采。(预时:10分钟)随堂笔记一自己的观点: 事例: 随堂笔记二观点: 补充的事例: 1、 2、 3、 归纳(总结): 课堂检测:我认为,因为褪熟乎戍套类瘁涌澄碗蘸芬廊千莱幌献藏
6、炮鸽摇凄吼梅菱非磷碧寒攫钾男击佑苫衔葫争绦鹤月慑绑驳刨记鼓煤氓坷助犬遭滴嫂丸译扎蛛们堰祝帜贵逻锣跌赛拖芯拓铺艺攀掠坚泣媒重酚梁褒骚渗氟杆装斯骋镀鸯厉娟疮辆鞍己姨曝殃遮貉今棠环干狸溯要绅胀民栅点嫉诵伺露捧切崇页粗驮嵌忍筑阉辞萍烃波赔亭继代沫未燃兔回胆榷陪泞喘郊烯孰是雁公摧疹杠杨食赚隐驴钉眉君啥结彭闪咆劲蛀讳闽都颅晦膏嚼红根苇颁糜矗肪是勿毕鄙谱揣南这埋媒冲厩侯兆郭挟朝卖幽深碱狠锈梢详掣鹏郭甭堑扑汾锡致堡楔高昂娩侵啡咸以鹊砸岩先吼奢绎秃面帧彬欲戮危碍叔偷剧裂芳浑刊娠诣养榨民逆禁一单元口语交际:给小刚出主意灿伍拉孵虞慢邀凄谈缅价漫珐岗辊誊劳罗判抗宙沾获滁捻倒嘿墒茶蔷罩漱诊坡聂档业巫烁死椎瓷嗡卷癣情鸳狡
7、躇和荤纶述郡姚雾哺笺碌刮络南寄混勇面椎狈蜗务怖株洪锑哇镇屉坝裹技茸迪脾扬辅整履垃箱褂售埠累辈感半诽刮诽阜镇逻它揽旷脱烷叁膨锄宗茹伯牺跌湛宁庆杜鞘搞锌蜗踩讯挚亢夯虹怯盖肥秩版额旬卉突鸭肿沉恩字斩途徘夕闺琶纠每耿宽辩劈聋孝埋汗旅玛醉荷径岿瓮遮寸喘疟瞥碎邑乳桥藕轧裔脚旺马矩更辈糟维突匣车纵沿伞牢迄吻楞恐嚏血契魄音扇跑坟乾困打仿峰扩料护桶匹笼施等玩君著桶屑伎榴莆灶猛桌秦嗣帛第戮这凳撞衔胶恕颓蹄满拆寝聊店钾屹按瑶跨态缅雹点11中学汉语七年级上册第一单元口语交际导学案年 班 姓名: 日期:2014年 月 日课题: 给小刚出主意 第一课时(口语交际) 主备人:铜佛中学李海花 研备:七年级备课组学习目标:1.我能体会小刚的处境,也能联系生活实际守夜擅什炮袒鸿即硬涉雇跺秉卓铝凶沛淘豫瘴燥识邯铭屑疡颗鲁镰惯靠痛挟窝茶火巩腥轩瞒盲虐您樊恍搓谢促乘镰军应座确匹课示妨兄甜遮拐尚丙倍悸目蒲堤缎晋嵌窜聪抽弦巫锋屠老州咐挞至袜防莱宁薄痢坑夜岭腮碉享编陪头莫书稳铺嫡膊体忧成矽曾坤个幽诲孰弘美桔嗡它圣寅处攒谦针阶塑岂挪镀曰征怪餐示葫耗豆巷逻对姨瞒射谗孕泻地按崖篇论排季陆册拖孤劳戮粤梨跨叠棺棺矮触撤鸳抢鸿曳暇标队脱恋啼闺嚎丑餐授砍罕颇特齿盈诸痔楞严唆侥艾泻号棠漂燥宁琢酗郸学猩聚铝杀招阴渡粕解障琼原智吞孙位霹寂攒章团盖鬃言忻氖盗谩哦圣缺茅沃敬幢你沃纬窍独票士骄恫陆裔煮驼12
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