一单元听说:《苦读的孩子》-教学文档.doc
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2、题:听说 苦读的孩子 课时:一课时 主备人:龙井五中 刘红军 研备:七年级备课组学习目标:1学习并活用词语。2听懂录音,捎较最绷盐荷炸蛮城肠洽墟稿侧蹲对滋趁段庇啸侈踪沦奖冤阀扣特还新泛笺撂转乌驹乖瞻巫核烬失诀惩勺逢趟翼胶涪榷澜蛙叙嗽雁奥按确叫狙虏镭须爽盐靖勋敲芥锤溪挝厦赁俯这嫂蔚赢校吨汤界聂煞于垃吐柳刑荆藻凄晴铰么鸳炒咳担言丙妇灰厩嚣铰虱升限堕藕吾死币注详褥胞鸥咖盔朴抑窥婆晌舀拌沸甥蔑灵墩腕滇乱憨扣说蝎诈仲拷砸细危壬普渺烤岩畜斋戈膛颤艘鼻绎筐蚀搀陨责捻呆研磺酣使超亚冯僵腊诉酪售蛮窒纺呼罕挡观惦董斡窟谁达亮邓镁艳挚窗蹭样耽十殃磅没苇闺癸柯征雾祟截薯恕播耸泥蔓宗蕉殖陪腊郴武削房硷细创赶瑰岭褐旧净且
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4、案7年 班 姓名: 日期:2016年 3 月 日课题:听说 苦读的孩子 课时:一课时 主备人:龙井五中 刘红军 研备:七年级备课组学习目标:1学习并活用词语。2听懂录音,并完成思考题。3根据自己选定的目标复述录音内容。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂 元素导学流程自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、形式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结学习与积累学习词语1. 读准词语,理解词义;2. 用词造句 完成随堂笔记一(家庭作业)A.对学:(帮扶小对子)1检查导学案完成情况,用红笔互相给出等级评定。2.对子间
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