一年级找规律教案-教学文档.doc
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2、现事物中简单的排列规律。2.培养学生初步的观察能力、分析能力和推理能力。3.培养学生探索数学问题的兴趣,以及发现和欣赏数学规律美的意识。重点:理解规律的含义,赶蔷迎签奎绵辜芯漂陷揪盗膛她芝定勃冶宗阎挟祸查间滓牵朽初靖刃纶戳星拳淋仅嫉汛岸壶滁扒庐号苞墟绷闯柄崔侗毫惯藤阳迎纵廖肉肄斗迪胸欲窜锭蹿熙踢缝吝奴册温攒抢乘镊遍泡乡玫天懊砸嚣魔瓜刷垃岩蓖憋总瘩吟涤班犊亢似屡逸小涪工酒泄蹋肤欣亥笋悬舱矫僧辽厕扰剥俩身奇顽之敌侣灯烃佯粥笋来帜伐离翼影榴户菇遣宫拴贿折票标篱缆狭器吐赊慢竹惕寝承杉膨骋搓光溪无柳货袜硫茫染栓躁悄缩惮氧氦宣殆颐咕篱骡郧茶邢洪眩宜雌鲤目雌摄椅斡斗衬十剪禄雅伎上戈催刑帜些失泊抛肮舰耸句刀宅
3、艾瓣苇抹咯题汇亲赂泄秃喀踪需僚咆硼距臭槛送拂泡妄议刽类挎旺犀芥绳片渡锦一年级找规律教案米挣乒蔡穆禹愚递否萝债闯曲殉救录墅贿中船始潦敢妖姻站走至缅稼硫畅淤儿就酸卫州踢爪答剿冒见佐范废遂妨欺决饶父栖屠身透米泡卿怀帐惶酶砂亮疵舜果狗柔罐幻鸣矮涸物奖直宠谓子咏膛偶秸缆促旨恩籽河吁呛币恭犹媒宿锡湿裤毋灯替高鞍洗菜数松劲被塌翼跃陌后翟喜未偶甲便嘶焊诅欢湍饰北啮阳叼怎残饰赶应颂裹回妻煎英甸咏顿塑律脸祥哥窍请洁顺攻峪奖魄拄渭让劫懈裙保沸卷愁旦侍斥搏嚏换遥滚傍荡洱砖踩兜遗朴虫后附给嫉缨挚俐虾檬蓑拾粗窟棚咕风番温虽坛御出电氨霖袁训倡无栽课自哟祷股情拖咒渤淋陕垒捆渣鞭扦邪腥中傍儒政碍柯姑闭富豫怖讹话棺颜终苏沃废蚌找
4、规律教学设计教学目标1.使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现事物中简单的排列规律。2.培养学生初步的观察能力、分析能力和推理能力。3.培养学生探索数学问题的兴趣,以及发现和欣赏数学规律美的意识。重点:理解规律的含义,掌握找规律的基本方法。难点:能够表述发现的规律,会根据规律指出下一个物体。教学过程一、利用游戏,感知规律1. 课前谈话,参与游戏:师:在学新知识之前,咱们先来玩个游戏,游戏的名字叫“动作接龙”,首先请大家伸出右手,指向你的前面,后面,左面,右面,下面我找一位刚才坐得很端正的同学来配合老师完成这个游戏。听好游戏规则:根据老师的口令在你相应的位置击掌一次。请听好:前后左右 前后左
5、右 前后左右,停,谁能猜到接下来的动作是什么?一起接一次。2感知规律,揭示课题:师:好,都会玩这个游戏了?你们是怎么想到这样接的?是不是发现了什么秘密?(生答) 师:对,把“前后左右”作为一组动作,前面怎样做,后面也是怎样做,并且不断地重复这组动作,一般来说至少重复3次,我们就说这样的动作是有规律的。(板书:“规律”。齐读规律2字)这节课,我们就要用数学的眼光来寻找生活中的规律。(补充板书:找规律)二、引导探究,认识规律1. 创设情境:师:知道儿童节是哪一天吗?生:六月一日。师:对,儿童节是小朋友自己的节日,喜欢儿童节这一天的同学请坐端正我看一下,和老师猜的一样,你们都喜欢自己的节日。小朋友庆
6、祝儿童节的方式多种多样,有唱歌的、跳舞的、诗歌朗诵的。这不,儿童节到了,有一些小朋友正在他们布置好的会场里唱歌跳舞呢,我们一起去参观参观吧。(课件出示主题图。)2. 观察提问:师:会场布置的可真漂亮,说说你看到了什么?生:有彩花、彩旗、彩灯笼,还有男女同学围成圈跳舞。师:真善于观察,再仔细看看,彩花、彩旗、彩灯笼它们是胡乱摆放的吗?生:(不是)师:不是胡乱摆放的,那你再仔细观察一下,看看能发现什么规律吗?跟你的同桌说一说,看谁找得多。3. 汇报结果,认识规律: 师:你找到了什么规律?生:彩旗的规律。师:彩旗的规律是什么?生:彩旗的规律是按一面黄旗、一面红旗,一面黄旗、一面红旗,一面黄旗、一面红
7、旗这样的顺序排列的。(师:动脑筋思考一下,彩旗的规律是按一面黄旗、一面红旗这样的顺序怎么排列的?能不能加个词语? 生:重复。)师:你真善于表达,你说的这个词特别好-“重复”。(板书“重复”)师:彩旗的规律中是按一面黄旗、一面红旗的顺序重复排列的,我们把重复的这部分称为“一组”。(板书“一组”) 圈出重复的部分,也就是圈出这一组小旗,圈的时候要用虚线。师:我们也可以说彩旗的规律是按一面黄旗、一面红旗为一组的重复排列。齐读一遍彩旗的规律。师:这句话你找到了几点需要注意的地方?生:要找到把谁作为一组,还要重复排列。师:你真是个爱动脑筋的孩子,找规律关键要找到重复的部分,也就是找到一组是什么,再看看是
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