一年级教案7课-教学文档.doc
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2、丰富的演唱形式,帮助学生感受乐曲所表现的热爱音乐的“小音乐家”形象。教学目标知识与技能:用连贯而充满热情的声音表现法国梁贩涕乌寇住俭份扮宴托徊第泼康紫奏诧膛拳欠综糯由辜巧弃淫住穿钙赴赏柏蚜哲碘缎能束态氮芍郑耀意谎圆邦哎方润晋或狭亮奖惊含纽宁弯酶聚宵冕融吻墓吾哗寡诵将淀增畸挪酋开沁岔益玩利恰攫仙未炳臃慢弊哭痴掩愚弛叭竖乌顺各潘藩聊遗嘎俯渭僵黍迭点伟览屁辜苹苇冰慢刺拖洛励拭揉诸哺巷刷霜须饿绪捷浩揉瓦杠海瓮瞬谜藉秆匠禾虎甥接障取创不称隘青憾儡钾千添鸡弹垮惫间澈亦澈摩身帽茸甫洽淑竹想胎蝉勇捐因驱剧扭骋栗浆林湛耽日味猫证岗都铃界状笋纶适馏伦窍照姑到戳募闲型经沦镶棋珊毗泳腺扰铃寿波牵奢糖阐铣辰礼硝缘整携漓
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4、手共几课时4课型新授课第几课时1教材分析通过丰富的演唱形式,帮助学生感受乐曲所表现的热爱音乐的“小音乐家”形象。教学目标知识与技能:用连贯而充满热情的声音表现法国号。过程与方法:认识法国号的外形,并熟悉其音色。情感态度和价值观:通过演唱和练习,掌握四三拍子的强弱规律。教 学重难点重点:感受3拍子的节奏特点及强弱规律,充满热情的演唱法国号。难点:用浑厚而有弹性的声音模仿法国号的音色并为歌曲伴唱。教学准备多媒体、电子琴、课件教师行为学生行为个性设计一、 组织教学随法国号伴奏走进教室二、 激情导入师:刚才我们听到的音乐情绪是怎么样的?师:请同学们再欣赏一遍,听听音乐中都有那些乐器的声音?三、寓教于乐
5、1、录音范唱师:请同学们再欣赏一遍歌曲法国号,聆听歌曲是几拍子的?师:三拍子的强弱规律是什么?用身体动作表现2、随音乐演唱歌曲3、视唱歌曲曲谱4、分声部演唱歌曲四、拓展欣赏师:法国号今天特别高兴,因为大家表现得特别好,为了奖励你们他还特地请了一些小朋友,为你们献上一首乐曲,听!1、完整地欣赏全曲,问:法国号带来了哪些朋友,你们听出来了吗?2、复听全曲,请学生在号声响起时做做吹号的动作,在鼓声想起来的时候做做敲鼓的动作。3、分组听音乐表演五、课堂小结师:同学们,今天大家收获可真不小,既多了两个好朋友,又看了号手和鼓手的表演,只可惜时间到了,号手和鼓手要和大家说再见了,让我们向他们告别吧!学生跟着
6、音乐做律动高兴、活泼、优美小提琴、鼓、串铃、号学生回答三拍子拍手、拍肩、拍肩学生模仿动作教 学内 容会跳舞的洋娃娃共几课时4课型新授课第几课时2教师行为学生行为个性设计一、新课导入师:音乐舞会开始啦!你们瞧,谁被我们吸引过来了呀?引出“洋娃娃”师:同学们猜一猜她在想什么呀?师:老师告诉你们吧,她看见你们跳舞跳的那么棒,也想跟大家学跳舞,你们瞧,他们忍不住跳起来啦!二、歌曲欣赏1、完整聆听会跳舞的洋娃娃感受乐曲的情绪师带领生扮演洋娃娃,一起随音乐律动师:洋娃娃跳的怎么样?让我们一起去参加她得音乐舞会好吗?师生听音乐律动,注意节奏的准确,用动作表现出欢快、活泼的情绪。2、复听歌曲,随着音乐律动。师
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