吉林省通化市辉南县第一中学2017_2018学年高二语文下学期第三次月考试题201805290289.wps
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1、20182018 年高二下学期第三次月考 语文试卷 一、现代文阅读(3535分) (一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分) 阅读下面的文字,完成 13题 “让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”,这是以人为核心的新型城镇化建设的要求, 也戳中了一些地方城镇化的软肋。一些乡村在变为城镇的过程中,虽然面貌焕然一新,但很多 曾经让人留恋的东西却荡然无存。人们或多或少有这样的担忧:快速的、大规模的城镇化会不 会使“乡愁”“无处安放?要在城镇化进程中留住乡愁,不让 乡愁”变成“乡痛”,一个重要 措施是要留住、呵护并活化乡村记忆。 乡村记忆是乡愁的载体,主要包括两个方面:一方面是物质文化记忆,如日
2、常生活用品、 “公共活动场所、传统民居建筑等 记忆场所”;另一方面是非物质文化记忆,如村规民约、传 统习俗、传统技艺以及具有地方特色的生产生活模式等。乡村物质文化记忆与非物质文化记忆 常常相互融合渗透,构成一个有机整体。这些乡村记忆是人们认知家园空间、乡土历史与传统 礼仪的主要载体。在城镇化过程中留住它们,才能留住乡愁。这实质上是对人的情感的尊重。 至于哪些乡村记忆真正值得保留,这一方面可以借助一些科学的评价体系进行合理评估,另一 方面可以广泛听取民意,然后进行综合甄选。在新型城镇化建设过程中,需要做好这方面的前 期规划。 仅仅留住乡村记忆而不进行呵护,乡村记忆会逐渐失去原有魅力。呵护乡村记忆
3、,使其永 葆“温度”,就要对相关记忆场所做好日常维护工作,为传统技艺传承人延续传统技艺创造条 件,保持乡村传统活动的原有品质。比如,对一些乡土景观、农业遗产、传统生产设施与生产 方法等有意识地进行整理维护。对于乡村中的集体记忆场所,如村落的祠堂、乡村的入口、议 事亭、祭祀场所等,不可因为城镇化就让其全部消亡,而应对这些承载着人的情感和记忆的场 所定期维修。既要让当地居民生产生活更为方便,又要让游子在故乡找到依恋感与归属感。 如果说留住和呵护乡村记忆是一种消极型的留住乡愁的话,那么,活化乡村记忆则是一种 积极型的留住乡愁。活化乡村记忆,就是在新型城镇化进程中深度挖掘乡村记忆与乡村传统产 业,进行
4、精细化、产业化升级,将“文”“人”“居”与“产”融合在一起,让原来的乡村记 忆在新型城镇化进程中充满生机活力。这需要相应的公共设施与之配套,需要发展教育、医疗、 商业、娱乐休闲产业等,使乡村记忆在新的时空条件下产生新的凝聚力 - 1 - (摘编自陆邵明留住乡愁) 1、下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是 _ (3 分) A “”新型的城镇化建设,如果在建设之余还能兼顾人文保护,就不会留下 乡痛 。 B 乡村记忆是居民情感所系和乡愁载体,在城镇化过程中,必须完好保存下来。 C 在城镇化过程中,定期维修乡村的集体记忆场所,是呵护乡村记忆的一种方式。 D 活化乡村记忆是指赋予乡村记忆新的文化内
5、涵,使之成为相关产业的配套设施。 2、下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是 _ (3 分) A 围绕着乡村记忆的保护,文章逐层递进地论证了留住乡愁的必要性和可行性。 B 文章将乡村记忆分为物质文化和非物质文化两个方面,并论及了二者的有机联系。 C 文章提出以综合甄选的方式选择保留哪些乡村记忆,并举例说明了甄选的标准。 D 认为乡村与人的情感、记忆密切相关,这是文章论述城镇化与乡愁关系的前提。 3、根据原文内容,下列说法不正确的一项是 _ (3 分) A 如果能留住乡愁,就有可能避免城乡变迁中物质空间变化与人的情感发生冲突。 B 如果游子在城镇化的故乡找到依恋感和归属感,就说明故乡已活化了乡
6、村记忆。 C 为了保护乡村记忆,在新型城镇化过程中,还应该考虑到当地居民的文化需求。 D 能对乡村记忆进行精细化、产业化升级,说明乡村记忆的内涵并非一成不变的。 (二)文学类文本阅读(本题共 3 小题,14分) 阅读下面的文字,完成 46 题。 盛开在屋顶的莲花 葛俊康 听父亲说,奶奶生前喜欢种莲,并且还是种莲的高手。每年奶奶都要在家门前的河汊道里 种上一大片的莲藕。奶奶种的莲,花开得最艳。每天早晨,奶奶总要站在莲花旁边,一脸慈祥 地看着在河里划船的父亲。 父亲十八岁那年,从爷爷手中接过船桨,成了村里唯一的摆渡艄公。父亲除了摆渡,没事 时,就按奶奶的吩咐,帮人们运这运那,特别是洪水来的时候。
7、父亲说,那年的洪水,来得特别突然,也来得特别猛。半夜里父亲听到奶奶的喊声,忙跑 出门去看,洪水已经冲进了街道。 父亲惊呆了,还没反应过来就听见奶奶喊:“”赶紧叫醒大家搬到山上去。 那时,没有电 话,更没有手机,奶奶就和父亲分头边喊边敲人家的门。 洪水越来越大,奔腾着,蹿进了院里。 - 2 - 父亲回来后,马上开始手忙脚乱地往山坡上搬东西。这时,奶奶忽然想起了生产队堆放在 河边晒场上的稻谷还没收拾,那可是全村人的口粮啊!在那个吃不饱的年代,粮食显得特别珍 贵,奶奶忙叫父亲去找他的船,然后到晒场去运粮食,还要他边跑边喊人。 父亲赶到晒场,把船靠过去,闻讯赶来的青壮年一下就围了过来。几千斤稻谷少量已
8、经装 袋,大多还堆在地上,大家七手八脚,装袋的装袋,装船的装船,劲大的直接扛上麻袋往山坡 上跑。洪水越来越大,父亲的心里挂念着奶奶,运完一船后,就直接把船划回了家里。 “”这时,洪水已经淹没了柴楼。奶奶已被逼到了房顶上,看见父亲,忙问: 运完了吗? “”父亲说: 还没!我想先把你送上山。 “奶奶厉声对父亲说: 瞎胡闹,赶紧回去!运完了再来,我没事!” 父亲望着奶奶,不敢吭声,只好又把船划了回去。 晒场上的人们还在忙着,有人抱怨父亲咋现在才来,一袋袋稻谷装好,运到山坡前,卸下, 背上山坡;返回,再装。洪水还在上涨,但平稳了些。 马上就运完了,这是最后一船,看着那一麻袋一麻袋胀鼓鼓的稻谷,父亲开始
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