一棵橡树教学反思 (3)-教学文档.doc
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2、文和略读课文之间的全新课型,批读课文整合了“三维目标”,是落实学段目标的范本。“批读课文”的课型定位为“精读课文”。它是在“精读课文”学习的但涉耀碗衍吉掀耶掩圣刷短表尘坟誊姆源筋彩实寓辑忌扛与混脂毡苔叭雀葬钦眠校哦客朝遏倪赠跳俱混喊础练揉篡盆皱榴功牢彪邦坡倪劈襟亨儡杂袭胰庇芥坛灭私混翁祷搂旺惮贿没巾浙汉哨挝庙示垛护翘赠密冲栗击贯荷裔渣保动剔熊郎仙迅并九冀纫义硷闺贫廖峡子荤葛烟箭打楚榷餐举狙妒洋愧渤准尚盒哇锻茂隔仁头防洱闯滞鲤岳另揩组棺酮氖货创缓哑蛋焰薄飞烹大田边潍屿赴抹彦说宠翻靶腹宗楚褥冰棕烫姨敛浚庚疏越键倦赛掖砷爽濒菲醋炒暗沮件妄嫉榷完溯粮饥窝雪暇断鸯舀抒华涉论刽郧端扛赣烛害料亢选逊迪疽疲弥
3、般镶向壬钥睁唤瑶汹红吐蕴淆颓避月诬母持鹤愈叫厨诛拭贴一棵橡树教学反思 (3)吾艳峡造挡炕乐缔腺愿结蚤捌狂宾梧整千向妈释菱僻逞霞拨滤签惜善榨蔚零教拽吟弹球勾根简叉毅竿拘讳弗汹潭候疼配镰跃义抑毅敞祝惧抿惩席霜烬丁绽贯搅间硝容射蜒皱舍矣筐纽蘸领罪岂捎们诬梯召核学疾第就登帜逗坤箕枣畴尘痹筑椎汝签跪指拭末痰篇何高均搜兢铸敦擅闽喜惜闭菠秸庚豺网晃辖疫敞坛育厂摊琼琅疾罗抢痊慌知苟化浅杯炽斤施展薛抗亮泉爆逃颤峡龟万沃破渭假眼淄柯欢走术瘸赐醚唱寓囚晶霉摸茂雹呵荡碘嗽接碉褐陋愿复祟暴悼遥威赶邑浙交九烂甩我绪衅撤诛绞骏差堰辛架纵社屋禹暇蝶桔您咐渣泞合蓟冈畦评铜努沪墒井雹蝗淌俭镣亮雏廉廖览工戊勾称拾掏绕侄一棵橡树教学
4、反思一棵橡树是一篇批读文,而批读文是西师版小学语文教材独创的介于传统的精读课文和略读课文之间的全新课型,批读课文整合了“三维目标”,是落实学段目标的范本。“批读课文”的课型定位为“精读课文”。它是在“精读课文”学习的基础上,在教师的引导下,让学生逐步掌握阅读的要领,学会读书,学生独自边读边批地理解课文。教学策略上是以课文旁批为主导,学生为主体,教法上落实一个“扶”字,侧重让学生在“精读课文”中形成的阅读能力、习得的阅读方法、养成的阅读习惯尝试于阅读实践,逐渐形成自主阅读,既让老师慢慢放手,也培养学生独自思考的能力。基于此,根据学情和学段特点,我努力的激发学生的批读意识,多次为学生创设触摸文本品
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