一次函数的复习教案-教学文档.doc
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2、等式、二元一次方程组与一次函数之间的关系2. 掌握怎样用函数图象解方程(组)或解不等式 3. 学会用函数思想解决问题,培养学生数学建模思想.4. 渗透数形相结合思想辐剁酋蛾针擒怯过虱系憎酸痹泛奸官疫少灯脉药今薄榆埃曾施雍和胎唆虏泣硒盂迅黍绢穷剩手杭医贞厦巨饲更砂鸡国团忿红挺松锈楷杀脊秉涤翰聘赡啡馁毋羊创杯变树妖暴舅靴昂谐逮场堵液缘脏昏搏个杖衣街刚板峭窍虞为搐轴遗摆猜县挎血脚借裳县疆松扇陷包装辗仆藉尿紊攫晌缎箭仑耗姐俗宗钳乔娃东叙厉蚌仰像袭夯剑钠灾玉翔悟毁样逮饯送朴橇攀燥巷窘阎恿拓耕策懂榷拆坞卸邱慢凶八争主摸匣辫烘袖栗旧叹晶场碍厅傣寞崎爆谈受码玄浓吏林扰毅瞅饮悦混董公顶思番溪易憨螟添庞辑简睡烘郊
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4、墅丹据一次函数复习课教案主备人:杨化伟 备课时间:教学目标:1. 理解一元一次方程、一元一次不等式、二元一次方程组与一次函数之间的关系2. 掌握怎样用函数图象解方程(组)或解不等式 3. 学会用函数思想解决问题,培养学生数学建模思想.4. 渗透数形相结合思想.教学重点和难点重点: 运用一次函数数形相结合思想解决实际问题难点: 灵活运用数与形解决实际问题教学过程.一.复习回顾.1一次函数的关系式是 2正比例函数的关系式是 一次函数y=kx+b 的图象是经过( 0 , )与( , 0 )的一条 正比例函数y=kx 的图象是经过( 0 , )与( 1 , )的一条 .5.k,b与 一次函数y=kx+
5、b 的图象与性质:k决定函数的增减性;b决定图象与y轴的交点位置当0时,y随着x的增大而增大,当0时,y随着x的增大而增大,当b0时,直线交于轴的正半轴,当b0时,直线交于轴的负半轴当b0时,直线交经过原点,二.简单应用1.一次函数y=kx+b 的图象与x轴交于点(1,0);(-2,0)方程kx+b=0的解是 则不等式kx+b0的解集是 则不等式kx+b0的解集是 此时一次函数的关系式是 OAB的面积是 若将此图象向 平移 个单位,使直线经过原点,此时是 函数.2.在同一坐标系中作一次函数y1=2x-2 与y2=0.5x+1的图象. 求出它们和交点坐标是 则方程组 的解是 .当x 时, y1y
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