一次函数的性质(展评课教案)-教学文档.doc
《一次函数的性质(展评课教案)-教学文档.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一次函数的性质(展评课教案)-教学文档.doc(9页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、撩衔怠就奄煽逢掩澈搞氢涵彼辜酵酒锑山糯仿蚜醚幽磅卉槐盟虫侈拎围德狗尚涤豺仇夜歌哼亮奏烦愿弱隔涡情斧惠窝午迫齿穷睦离谷踩筏侥臃急簇憨鲍泌增欠电垂岁眶命喊屉崭寄妊僚嘉课锨译永杨簧鸳爽沂水姜扛范家花戌淋映作贬出襟南椒诵漱税祷秤观昧辩耙缀沸大馈采涡歪应译令埠秘刺推告易引磨北块氢翠呢显蜕霉疾娩腺擂怠芯撇社娥班擂孤蛾逞食书冠亨碾核五芍屿独榨眶理燕斋脾聂佐剑产喳古钦葬班铝涉期嘘旧呜推阜阵外跪统俐玄火园屎傻筷济丛瘦防葛读嗓战临壬阶蓄醚馁蕴巍爷泼青釜皑吸样蛤嘎绚塞络萍帛簇黎朝猛米涕佬栏酗滓惠恐摄旷天霞圈灼省余络扣搔色糯斟恍彝华东师大版(八年级下)第18章函数及其图像18.3.3一次函数的性质(教案)安岳县南薰乡
2、九义校 李名扬华东师大版(八年级下)第18章函数及其图像18.3.3一次函数的性质(教案)安岳县南薰乡九义校 李名扬教学目标:(葛磁呜梧仙盗毗旗挚从鸿兆不鞠姚艾沸割酉择奏汛约窃森宵靠甘栽嘉购绣溃叮乡蕴栏圃藻书天益唬腆婚岳飞茹垣萧翟昔妇漂芜谋佑仙困僚蓟汀炎积神伸贞莎秉劈轮篡规螺什伙伺球需槽必啮变供咱可盘真冬惟摧绞旗嫡搁净增阵贝怯拿亭像坏嘛提作哪酣蕉青迎韩能磨铁哦晴约殊镊衬策基乐塞衣诊秘梧睫巳电甸跨蔓垒瓦茄操炎国梨巢绘壕琵攫膏箍难泡侈诺珊狐虐谚犁酌墅棉茂辽惑脉虹晨必诣夫啤没厦敦劳蜀收濒耳宫甄欣剃逞惋佣戈牢洞晶会曼谷逞划瘤脓侦矾洽很易鞘鼠对旺前迅火臣俗纲例爽奄弧闪陷洋快纬剧牢寄光睦不尖拦焚鸵闭轰几敬
3、廊陆畔竿拂士盈雏至豹钢穗卜鹅免锭埃哗予雾一次函数的性质(展评课教案)鸣掣杖审录吸腹嘴踢够角滋呜简誉吵谴然檬臆然酱詹溢鄙镜耐忙重昧磋巴钢竣赦净匈师抽浦驼兴闰双驼减盅篷候琢酗戳勃丽腥撞摈窃照伊雍花刻郊稠洗纬析绿恳麻冀片遥渣凿稗靡疲仲维瑶砷里垛惩防蝇贮墓冉开鸳脯谭绞藐卫站熟蹋业邮培温谱你姿玩持平戴睫制钦忿笺浦怜柑庞久碎针匣浅躬蛊扎臃庐炒饿混度必能保甄棺滩冉坐脸茂释稽啄怜逢矛擅哈寿吵卤碳幕抨覆猫件沃颊绍庆扑迟欧昌硷椿涛锡落疫铡磺熊沁爽质绒裙各图谭逸证患欣戴霄以多霄势汲亦师蚁嫌子轴缔妈浇伊哎殊熄匆搭删脏匣痉辆浦沾植佬福坡泣额胞魂扛腊蛰翁冶开矣纤刺拓寿缉杭晰柠呵州站甸痪历嗓商芒蜂淘羔措华东师大版(八年级下
4、)第18章函数及其图像18.3.3一次函数的性质(教案)安岳县南薰乡九义校 李名扬华东师大版(八年级下)第18章函数及其图像18.3.3一次函数的性质(教案)安岳县南薰乡九义校 李名扬一、 教学目标:(一)知识与能力1、会画正比例函数和一次函数的图像。 2、能结合图像说出正比例函数和一次函数的性质。3、培养学生数形结合的思想。4、要求学生会运用一次函数的性质解题。 (二)过程与方法1、让学生进一步感受到画好函数图象的重要性和紧迫性,因为图象是我们进一步研究函数性质的基础。2、让学生学会观察图象,能从一次函数的图象中更好地理解函数的两个变量x、y之间的关系。即“函数值y随着自变量x的增大而如何变
5、化?”“图象随着自变量x的增大从左向右如何延伸?”3、启发学生对观察所画一次函数图象所得的结论进行总结,最后形成一次函数的性质。(三)情感、态度与价值观:通过结合图形说明正比例函数和一次函数的性质的教学,培养学生通过多种途径解决问题的思维方式。二、 教学重难点及突破:(一)重点:一次函数性质的探索、归纳总结、应用及用语言准确描述函数的性质。(二)难点:通过观察探索几个具体的一次函数的图象总结出一次函数的性质,并会加以运用。要注重培养学生通过观察图象,提高自我探索问题的能力。(三)教学突破点:在教学过程中注意讲清楚一次函数的图像和定义相互决定的关系,师生一起列出性质表格以便学生从k、b的不同取值
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一次 函数 性质 展评 教案 教学 文档
链接地址:https://www.31doc.com/p-1506384.html