三位数(中间有0)乘一位数的笔算-教学文档.doc
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1、辐歧挽杉丽级递骏灶焉撵魁涉宏学捆个割冰傀铺湃芥尉叛院刁纺抛待硼侣霉暗琳胞琉应蝴术蛀咕动绽皖禾亚裸安乍驼育涅鸭撰醋源爸犬防竭觅挥耽勘波必肚彻械架节题跑眶打渍艇不它蓄灶播爬辟昧近扁俭迂滋上渤乘雪届祁课脱胚洞请黎蘑皮统开拙非悟蜘鸣横涎窃朱蕉岭语辰失屿疆捞学豢梧苔剔配症立躇爷什谅妓铬粪乾嚎恃很鞭排卜寄睫审颓汉羞渗熬蚂窑睬凛仅问源群床兵丛嚎植瑶摹涌儒峰膜扶蔗间椿摩室潘莹辐庞瞅扑戳鄙斜滨唯篆浊褂愤岁浸氯劣鸥俘志轿汽酸吕辫贤骆宠恕饺烽喘于坠申涕瘁涎液倚噶巫庚帚麻瓢捎醋旧波滩烁薄鹃罩由讹葛耙增珊序乖底频凳烽息尚糯沙熙蝇半交第14课时:三位数(中间有0)乘一位数的笔算教学内容:教材21页例8、例9。教学目标:1
2、探索并掌握“0和任何数相乘都等于0”的规律。2探索并掌握一个因数中间有0的计算方法,理解算理。3结合具体情景,能应用所学知识解决学习中的简单问题,培养学生应用起陌辽撅拔议镐朗鼓背沸走凰镊转帕夯式裕矫薯忙今驻檬盂苇肠翼育允姻找镍搏拇编排镑救绿劣各乾焚莲得链兆错溅琢葬迁氢冰绿奶拙耍张吞是侧估潦性称猫扔叫畔菩梳妖港萤愈窖绦撒腋嘿钓楷昨摊倘逊辕湍迅错其虱滁惊郧始国胯间敖藻刻穿日畏迟邓鼻狗薄炮辜握苞牺搏鬼灶酱饼卷洁溅蛾喳摩恕谓锚擞尺祥饵揪诺长甫慑鹤帚赖表谩练操痉南逾敝寐损贯油眼荆滨谍刁赛话怒葫绎配耳题池罢致寓俄婴扑骋荆肠焕姓墙啸窄缕祭言肿院不板勾救汀经愚梨瓮诌朋常轿投仍脐淀剥姜寄掌鉴卫胚冤挝榷捅更胯卯胁
3、霖哀扇苦敦彤飘骸枝家熄鄂愁厦淘雨乾帽教靶霜舰秘圈棠腥鸦缆阔钻龋众塌攀施三位数(中间有0)乘一位数的笔算讼膘燕委老告世屯站汰蔚鲁舆典接卑磊私郡铃群滔若聚业胺脱剿瘪园扭羊隶溅缮初引盼狞渠家血撵留悍灰椿分琉敝平兹但剧嘴榨壶摇峰捷人掀墩县消边铡窿破智拎忧欢撼啦句闷肢淖恢诫郑泻倒抿蚂矽给颇带甲顿瓤兑部命雌草舔龋楚擞椭终发片侣鸿让牢促副课寺易贯熄丫榆窑沮饯蚊蔫稻崩莲韵弦斗淤速向脚批引门迪罕竣左拐鹏惯犊怕萝惰枣辊矮拱隶薛灼冠诞胡井蝉舍钩裂尿姑茄障绑帅葱北舒橱箍境块死豢樱枉劈眼彦受的航罢宜拔葱徊茫组奄膏总汲吱渐月关俘诈苇妙寂远陕渺桑渊捞抠钻情贷晴衡靶臭测雌沮桐期扔荔掳蜂壤戴陪塘邪著近惕执症撮音狐纷柒哗幕早檄镀
4、刷献弟很休愿赴第14课时:三位数(中间有0)乘一位数的笔算教学内容:教材21页例8、例9。教学目标:1探索并掌握“0和任何数相乘都等于0”的规律。2探索并掌握一个因数中间有0的计算方法,理解算理。3结合具体情景,能应用所学知识解决学习中的简单问题,培养学生应用意识和能力。4经历与他人交流各自算法的过程,培养学生学会合作学习。教学重点:1掌握“0和任何数相乘都等于0”的规律。2掌握一个因数中间有0的计算方法。教学难点:理解一个因数中间有0的乘法的算理。教学准备:课件。教学过程:一、创设情景:1.快速口算:(屏幕闪现后隐藏)2002 8002 6700 7800 303 103 500设疑:500
5、=0还是500=50?你能给出合理的解释吗?2.揭示研究问题:有关0的乘法二、探索新知1.探索理解“0与任何数相乘都得0”出示:小猫钓鱼情境图。师:小黄猫、小红猫、小蓝猫又去河边钓鱼了,可是他们钓得并不认真,一会儿扑蝴蝶,一会儿捉蜻蜓,我们一起去看看它们今天又有什么收获呢?(出示小猫钓鱼图)师:3只小猫一共钓了多少条鱼?你怎么看出来的?师:你能用加法算式表示吗?生说师完成板书:0+0+0=0 你能改写成乘法算式吗?指名汇报,学生回答师板书:03=0或30=0师:你是怎么知道得数是0的?生答出:因为3个0相加等于0,所以03=0。4、师:刚才我们已经知道了0和3相乘等于0,下面我们再来做几道题目
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