最新苏教版七下导学提纲6.从百草园到三味书屋优秀名师资料.doc
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1、孟疃初中语文科导学提纲6、课题:从百草园到三味书屋 学习目标 1描述百草园部分为教学重点。其中第二自然段有声有色的描写,应着重引导学生体会、理解、掌握。 描写三味书屋部分为难点。学生对部分内容不易理解。有些难 理解的词语。这部分容量大,内容又远离学生生活,不要求学生必须在课堂理解。重难点点拨:1百草园的景物的描写,体会有感情色彩的语言。体会准确的形容,准确的表示动作。导、学、练 1.为下列加线多音多义字选择正确读音和字义的是 宿儒 1、s 2、xi 3、xi a住,过夜 b平素 c年老的,长久从事某种工作的。 拗过去 1、o 2、o a用力弯曲 b不顺 薄薄的雪1、b 2、b 3、bo a迫近
2、 b厚薄c轻视 攒成小球1、zn 2、cun a聚集 b积蓄 A1、c;1、a;3、b;2、aB2、c;1、 b;3、b;2、a C1、c;2、a;3、 c;2、aD2、c;2、a;1、a;1、b三、没有错别字的一组是 A轻捷 班蝥 无妨 机关 B鉴赏 人迹罕至 消释 人声鼎沸 C绣象 绅士 盔甲 戒D质扑 博学 书塾 陌生四、选词填空1、他很高兴,但竞给那走来夜谈的老和尚识破了 。(A机密 B机谋 C机关)2、雪一下,可就两样了,拍雪人和塑雪罗汉需要人们 ,这里是荒园,人迹罕至,所以不相宜。(A欣赏 B鉴别 C鉴赏)3、叫我名字的 声音自然是常有的,然而都不是美女蛇。(A陌生 B生疏 C生僻
3、)4、其中似乎 只有一些野草;但那时却是我的乐园。(A确实 B确凿 C的确)五、下列句子中都是名词的一组是 长妈妈曾经讲给我一个故事听:先前,有一个读书人住在古庙里,晚间,在院子里纳凉的时候,突然听到有人在叫他。 A故事 时候 晚间 古庙B长妈妈 院子里 读书人 纳凉 C先前 曾经 院子 人D听到 用功 我 住六、阅读下文,完成下列各题 (一)不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟, 的黄蜂伏在菜花上, 的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的 的泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴,翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣,还有斑蝥,倘
4、若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有 一般的果实,何首乌有 的根。有人说,何首乌根有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。 1、依次应在空白处填的词是 、 、 。( A肥硕 B肥胖 C轻捷 D轻快 E短短 F长长 G莲房 H肥大 J拥肿) 2、文中的静态景物有 、 、 、 、 、 、 、 。 文中的动物有: 、 、 、 、 、 、 。 3、a描写形状的词语有 b描写颜色的词语有 c描写性质
5、的词语有 d描写声音的词语有 e有情节描写的动、植物有 4、属于略写的是 属于详写的是 5、这段文字所用的修辞方法有A B C 6、这段段意正确表述的是 ,这段文字表现了百草园确实是我的乐园,也表现了儿童天真、好奇的心理。 A百草园自然景物丰富多彩B百草园的生活五光十色 C百草园的动植物五彩缤纷D百草园中有趣的植物,动物(二)冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。 一块雪, 地面,用一枝短棒 一面大的竹筛来,下面 些秕
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