最新苏教版七年级上册语文文学常识复习优秀名师资料.doc
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1、苏教版七年级上册语文文学常识复习现代文:1.为你打开一扇门作者赵丽宏,当代作家。本文是一篇书序,以“议论大门初识大门打开大门”的思路展开,主要介绍了文学的特征、内涵、作用,以此激了青少年对文学的兴趣,鼓励青少年打开这扇神奇的大门。2.繁星选自巴金选集,作者巴金,原名李尧堂,四川成都人,现代小说家,散文家。代表作品,有激流三部曲(家春秋)、爱情三部曲(雾雨电)。本文是一篇散文,紧绕“看繁星” ,以时间为序,依次写了“从前”“三年前”“如今”“有一夜”四个片段,抒写了作者爱星天、爱自然、向往美好生活的感受。表现手法上,采用了由实到虚,虚实结合的方法,即先写眼前景物,再写由此产生的联想与想像。3.冰
2、心诗四首选自繁星 春水,作者谢婉莹,福建长乐人,现代散文家、小说家、诗人、儿童文学家,代表作品有繁星春水再寄小读者小桔灯等。母亲歌颂母爱的博大无边、伟大无私;纸船抒发思念母亲的深情;成功的花告诉人们成功来自奋斗、牺牲。嫩绿的芽讴歌青春与活力,催人奋进,富有积极意义。冰心体诗特点:短小精悍,感情丰富,哲理朴素,格调自然柔和。4.安恩和奶牛作者约翰尼斯延森,丹麦小说家、诗人,诺贝尔文学奖获得者,代表作漫长的旅途。 6.往事依依作者于漪,本文是一篇散文,通过对几件往事的回忆,抒发了作者对自然、对生活、对祖国的热爱,告诉青少年要多读书,读好书。文章采用总分总结构。8.十三岁的际遇选自精神的魅力,作者田
3、晓菲。本文是一篇散文,详细抒写了在北大两年学习生活的感受,略写童年对北大的向往和初进北大的自信。文章表达的感情很复杂,其间既有对北大的热爱之情、赞美之情,也有即将离开北大的依恋之情,更有渴望飞翔、渴望创造的青春梦想。9.伟人细胞节选自男生贾里,作者秦文君,当代女作家,代表作品有男生贾里、女生贾梅。本文是一篇小说,情节巧妙,记叙了初一男生贾里追求轰轰烈烈人生,实现伟人计划的曲折过程,说明了必须从小事做起方能干大事的道理。文章语言幽默,采用大胆夸张手法。10.社戏作者是鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。有小说集呐喊、彷徨,有散文集朝花夕拾。本文体裁是小说,
4、按照“盼看社戏-去看社戏-怀念社戏”的思路行文,详写看戏的全过程,略写在平桥村的情况和看戏后的余波。表现了劳动人民淳朴、善良、无私的美好的品德,展示了自由自在、充满诗情画意的儿童生活画卷,表达了作者对劳动人民的感情和美好生活的向往。11.端午日节选自边城,作者沈从文,湖南凤凰人,现代作家。代表作有小说边城长河,散文集湘行散记等。本文以时间为序,按“争看划船-竞追鸭子-结束赛事”的思路展开,略写穿新衣、画王字、吃鱼肉三种习俗,龙舟竞渡写得最详,赶鸭竞赛次详,表现茶峒人淳朴的民风和奋发向上、合作争先的民族精神。12.本命年的回想作者刘绍堂,现代作家。本文体裁是散文,按时间顺序写了十件事,再现了京郊
5、运河几十年前的过年习俗,表现了鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味,歌颂了热爱生活、纯真可爱的父老乡亲。14.春作者朱自清,字佩弦,江苏扬州人,现代散文家、诗人,散文代表作有荷塘月色背影绿等。本文体裁是散文,全文按盼春、绘春、颂春的思路行文。“绘春”部分分别描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。这五幅图由景及人,描绘了浓郁的春意,融入了作者对春的喜爱和赞美,颂扬了抓紧春光努务工作、奋发向上的精神。16.济南的冬天节选自一些印象,作者老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,现代作家。代表作品有小说骆驼祥子四世同堂,话剧茶馆龙须沟等。本文体裁是散文,布局层次井然,开篇通过对比突出济南冬天“温晴”的特点
6、;然后以此为线索,分别写老城、写山、写水抒发了深深的喜爱和赞美之情。17.夏作者梁衡,当代作家。本文体裁是散文,主要运用了比较、对比手法描绘了夏天暑气蒸腾、麦浪翻滚、万物蓬勃、农民辛劳的景象,突出了夏天热烈、紧张、急促的特点,表达了对夏天的喜爱之情,深情赞美了辛勤劳作的农民。18.斜塔上的实验是一篇人物传记,全文按照“摆动挂灯的启示-孩子和学生时代-比萨斜塔上的实验”的思路展开,描写伽利略发现摆的定律和自由落体定理,表现了伽利略不轻信权威、坚持实验检验真理、探索新理论的科学思想和热爱科学、勇于创新、甘于奉献的科学精神。19事物的正确答案不止一个是篇议论文,本文要论述的问题是怎样才能成为一个富有
7、创造性的人,文章按照“提出问题-分析问题-解决问题”的思路对些展开论述。 20.宇宙里有些什么作者郑文光,本文是一篇科学小品(说明文),采用了由近及远、由已知到未知、先总后分再总的顺序介绍了宇宙,说明宇宙是物质的、运动的、无穷无尽的特点。 22. 天上的街市作者郭沫若,原名郭开贞,四川乐山人,现代作家、诗人、历史学家、考古学家、社会活动家。有诗集女神,话剧屈原等。本诗的第1节用联想,灯星互喻,虚实交错,创造了一个充满诗情画意的美妙意境。第2-4节用想像创造了一个新的牛郎织女的故事,寄托自己的社会理想。整首诗表达了诗人对黑暗现实的不满和对理想生活的追求。23.七颗钻石作者列夫托尔斯泰,俄国19世
8、纪最伟大的作家,主要作品有长篇小说战争与和平安娜卡列尼娜复活等。本文是一篇童话,想像丰富,表达了作者希望爱心像大熊星座一样普照人间的美好愿望。24.蔚蓝的王国作者屠格涅夫,俄国19世纪的作家,代表作有猎人笔记父与子罗亭等。本文是一篇散文诗,主要写了梦中的海上场景:海上游乐和仙岛世界。文章主要用了想像与象征手法,大海成了一切美的象征,它可以指美的事物、美的生活、美的青春、美的爱情等等。25.皇帝的新装作者安徒生,19世纪丹麦著名的童话大师,代表作有丑小鸭小克劳斯和大克劳斯夜莺卖火柴的小女孩海的女儿。本文是一篇童话,按时间顺序,以“新装”为线索,以皇帝为中心人物展开故事情节。有“皇帝爱新装” “骗
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