最新苏教版八年级语文下册单元练习题及答案全套优秀名师资料.doc
《最新苏教版八年级语文下册单元练习题及答案全套优秀名师资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新苏教版八年级语文下册单元练习题及答案全套优秀名师资料.doc(218页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、苏教版八年级语文下册单元练习题及答案全套第一单元 1、海燕课文同步检测 (时间:60分钟 满分:100分) 一、语言基础知识:(28分) 1、给加点的字注音或根据拼音写汉字。(8分) 白(m) 深渊( ) 一 (hung) 蜿蜒( ) (胆(qi) (fi) 翠 掠起( ) 困 (f) (2、辨字组词。(6分) 崖( ) 翡 ( ) 末( ) 涯( ) 蜚 ( ) 沫( ) 3、选择恰当的词语填空。(4分) (飞翔 飞窜) ?在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地_! ?海鸥在大海上_。 (叫喊 呼叫) ?就在这鸟儿勇敢的_声里,乌云听出了欢乐。 ?波浪在愤怒的飞沫中_,跟狂风争鸣。 4
2、、下面各句中成语使用恰当的一项( )(5分) A、散文诗,经过文学家们的不断创造和开拓,终于水到渠成,成为常见的一种文学形式。 (B、近十年来,我天南地北地跑了不少地方。 (C、强化舆论监督力度,使不法分子感到人言可畏。 (D、相敬如宾是朋友交往的一条起码原则。 (5、下面没有语病的一句是( )(5分) A、海燕是苏联作家高尔基用象征手法创作的一首散文诗。 B、能否做好教学工作,决定于老师有忠诚于党的教育事业的思想。 C、中国飞人雅典奥运会110米栏冠军刘翔的名字,可能对我们已经非常熟悉了。 D、北京市百货大楼从市场需要出发,不断扩大商品。 二、语言表达:(17分) 6、默写:(4分) (1)
3、在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了 、 和 。 (2)默写海燕这篇课文的末尾一句。 7、填入下面句子横线处,衔接最恰当的一项是( )(5分) 可惜正月过去了,闰土须回家去,我急得大哭,他也躲到厨房里,不肯出门,_。 A、但终于被父亲带走了 B、但他父亲终于把他带走了 C、但他终于把他带走了 D、但他终于和他父亲一同走了 8、仿写:(8分) 以“爱心”为陈述对象,仿造下面的句式,续写两个恰当的比喻句,使之构成一组排比句。 爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖; 爱心是 , ; 爱心是 , 。 三、阅读理解(55分) 阅读(一)(20分) 在苍茫的大海上
4、,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。 海鸭也在呻吟着,它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把他们吓坏了。 蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔 9、这段文字的作者是高尔基,他的主要代表作品
5、有长篇小说 ,自传体三部曲 、 、 。(4分) 10、第一至三段对海燕的描写表现在三个方面,试从文中选出相应的语句写在横线上。(6分) (1)从情态上描写的句子: (2)从动作上描写的句子: (3)从声音上描写的句子: 11、句子分析:(6分) 一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。新课标第一网 两个“一会儿”的并列句和“它叫喊着”,着重表现了海燕的什么精神品质, 12、概括这一段文字的中心意思。(4分) 阅读(二)(15分) (1)乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。 (2)雷声轰响。
6、波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 (3)海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。 (4)看吧,它飞舞着,像个精灵,?高傲的、黑色的暴风雨的精灵,?它在大笑,它又在号叫它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫 (5)这个敏感的精灵,?它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,?是的,遮不住的 (6)狂风吼叫雷声轰响 (7)一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就
7、消失了。 (8)?暴风雨暴风雨就要来啦 (9)这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲的飞翔;这是胜利的预言家在叫喊: (10)?让暴风雨来得更猛烈些吧 13、将(1)(5)段文字划分层次。(用“,”标出)(3分) (1)(2)(3)(4)(5) 14、分析下面的句子的含义。(6分) (1)“它深信,乌云遮不住太阳, 是的,遮不住的” (2) “狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。” 15、“让暴风雨来得更猛烈些吧”表达了怎样的思想感情,它作全诗结束语好在哪里,(6分) 阅读(三)(20分) 蓝色蛹?金色蝴蝶 蓝色-流动的忧郁 我想我是迷路
8、了。 城市里的道路迷迷转转,我却总也找不到出口;高高耸立的密密的楼群将天空割离成一张破碎的脸。除了年轻,我什么也没有。 母亲临死前冰凉的手指,父亲的叹息,后母的面孔在我眼前飞转,织成一张网,我想逃,无奈跑不出去。 我站在堤岸上看海,那些蓝色的波涛向我涌来。我深深理解堤岸的悲哀:想远远退开,却又动弹不得。蓝色的忧郁从我的眼睛里流出,流过我的脸庞。 蛹-自缚的悲哀 我拒绝那个女人介入我的生命。我无法将她当作我的母亲。 我拒绝了这个世界,我当作整个世界都是不爱我的。 我看过一幅画:一个孩子站在广阔的芦苇丛中,没有云,没有风,没有走出去的方向,只有寂寞来来回回穿行的声音。 我也知道,我疏远了爱,疏远了
9、世界。 梦中,一只小小的蓝色蛹在轻轻哭泣。 金色-我爱上了世界 今天,她带我去看日出。 我看看金灿灿的阳光一点点将海水忧郁的蓝色吞没。她送给我一张CD-new baby boom,我不知道如何翻译,她告诉我是:“新生的孩子”。 她在晨光中对我微笑,握住我的手,对我说这个世界其实很美,有很多人在爱我:我的父亲,在天堂的母亲,还有她。 我转过身去,悄悄擦掉眼泪。 蝴蝶-破茧后的美丽 我感到背后隐隐的痛,转过头,惊奇地看到了一双金色的翅膀。 原来,我正在一步一步接近爱。亲近美好,才会认识美好。 当我冷眼旁观时,生命是一只蓝色的蛹;当我热情相拥时,生命是一只金色的蝴蝶。破茧而出的过程,也是感情变化的过
10、程,亲近世界的过程。 用爱的眼睛看世界,我也如此美丽 16、作者在文中时时表露着真情,又处处流淌着诗意,在真情与诗意的交融中,体现出小作者感情上发生着怎样的变化,(3分) 17、 请用简洁的语言概括 “我”的家庭生活发生变化的过程:(8分) ( “我”重新发现并找回家庭的爱。 18、本文在手法上和海燕一样运用了象征,根据你的理解,本文中: (4分) “蓝色”象征 “蝴蝶”象征 19、用简洁的语言谈谈你阅读这篇文章后受到的启发。 (5分) 2、白杨礼赞课文同步检测 (时间:60分钟 满分:100分) 一、语言基础知识:(23分) 1、根据拼音写出汉字。(9分) zhn( )子 倦di( ) 旁y
11、( )斜出 主zi( ) 开kn( ) 积雪初rng( ) b ( )视 jin( ) 视 纵横ju( )荡 2、辨析近义词并选择恰当的词语填空。(4分) (1)哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠, 着西北风。(对抗、抵抗、抵御) (2)然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠,你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼,而另一种的 在你心头潜滋暗长了“单调”。(感觉、感想、味儿) 3、下面各句中成语使用恰当的一项( )(5分) A、一过春节,村里的年轻人都外出打工去了;偌大一个村庄只落得万人空巷,好不清冷。 (B、南京大屠杀铁证如山,有口皆碑,不容抹杀。 (C、对贫困地
12、区,大家又是捐钱又是捐物,真是无微不至。 (D、桂林的山水黄山的松,真是巧夺天工。 (4、下面没有语病的一句是( )(5分) A、如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,因此,白杨树算不得树中的好女子。 B、中国女排击败了在赛前经过周密的准备的古巴队,一举进入了争夺雅典奥运会冠亚军的位置。 C、保持清正廉洁的作风,是关系到我国的改革开放能否继续发展下去的大问题。 D、为了避免再次发生类似的错误,我们一定要从这次事件中吸取教训,并切实加以改正。 二、语言表达:(23分) 5、默写:(10分)新课标第一网 (1)但是它 , , , ,也不缺乏温和,更不用提它的 与 ,它是 。 (2)难道你又不
13、更远一点想到,这样 , 的白杨树,宛然象征了 ,用血写出新中国历史的那种精神和意志, 6、填入下面句子横线处,衔接最恰当的一项是( )(5分) 在美国,一部佳作未必卖座,而卖座的不一定是上乘之作。 A.但美国影评界却公认获得本届奥斯卡最佳影片奖的母女情深二者兼备。 B.但获得本届奥斯卡最佳影片奖的母女情深却被美国影评界却公认为是卖座的佳作。 C.获得本届奥斯卡最佳影片奖的母女情深,美国影评界公认为二者兼备。 D.美国影评界认为获得本届奥斯卡最佳影片奖的母女情深是卖座的佳作。 7、扩写:(8分) 请展开联想和想象,运用恰当的修辞手法,将月色、树影、笛声这三个词语扩展成一段话,描绘一幅画面。(50
14、字左右) 三、阅读理解:(54分) 阅读(一)(17分) 它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫。?当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你就只觉得它只是树,?难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民,?难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵,?难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结
15、,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志, 8、选出下面与?句中的“傲然”相近的一个词( )(3分) A、正直 B、朴质 C、严肃 D、坚强不屈 9、?句中“宛然”一词的含义是( )(3分) A、曲折 B、婉转 C、完全 D、仿佛 10、对?句的理解,有下面四种,请判断。(“?”或“”)(8分) A、修辞上,四个反问句构成排比句。( ) B、排列次序上,由浅入深,由远及近。 ( ) C、深刻揭示了白杨树的比喻意义。( ) D、朗读这四句时,语气由平缓渐趋激昂。 ( ) 11、把第?句改为陈述句。(3分) _ 阅读(二)(9分) (甲)让那些看不起
16、民众、贱视民众、顽固倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的),去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧,我要高声赞美白杨树 (乙)北方有佳树,挺立如长矛。叶叶皆团结,枝枝争上游。 羞与楠枋伍,甘居榆枣俦。丹青标风骨,愿与子同仇。 12、乙中“佳树”指甲段中的_。(3分) 13、甲文中“极常见、极易生长”体现在乙文中的句子是( )(3分) A、北方有佳树 B、羞与楠枋伍 C、甘居榆枣俦 D、丹青标风骨 14、在写作特点上,最准确地显示甲、乙区别的是( )(3分) A、抒情言志 B、赞美自勉 C、对比拟人 D、昂扬朴实 阅读(三)(10分) 丁香赋 每当冰雪消融,一股细细的清香立刻浮满北国冰城
17、,是丁香选择了哈尔滨,还是哈尔滨选择了丁香,问花花不语,天地间都在感叹着花与城的奇缘。 “忽如一夜春风来,千树万树丁香开”,当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒,丁香就像春天的使者,绽满枝头,如霞如烟。哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦,与哈尔滨的春天交相辉映,有了丁香花,哈尔滨的春天就变得芳香四溢,美不胜收。 春天的丁香花,夏天的太阳岛,冬天的冰雪,是每个哈尔滨人心中的挚爱。几十万株丁香装点着哈尔滨的街道、公园、庭院。 丁香的花小如丁 ,数不清的小花汇到一起,一簇簇的,紫中带白,白中映粉,远远望去,花如云,花如海,花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力,创造的热情,想象的驰骋。 丁
18、香,花香袭人,在花草中,它的香气最为浓郁了。倘若你漫步街头,往往是还没有看见花,香气已先冲入鼻中,一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。 丁香在我国有一千多年的栽培历史,它给中国的文化平添了无限秀色。 古时,有许许多多关于丁香的传说 ,说丁香是“神树”,它能给人带来幸福。 历代的文人墨客,又为丁香留下了许多名篇。“五月丁香开满城,芬芳流荡紫云藤。” 李商隐则用“芭蕉不展丁香洁,同向春风各自开”的诗句,描述情人的思恋之心。 哈尔滨人把丁香作为自己的市花,丁香是他们情感的寄托、审美的移情,更是对生命价值的一种追求。 丁香花的生命力很顽强,能绽放在北纬 45度线上,深得哈尔滨人的宠
19、爱。 这里的丁香外表柔媚 ,但它的根紧紧地抓住土地,纤细的枝杆,劲健地支撑着一簇硕大的花冠,抵御着北方的风寒和干旱。 初春,丁香浓香馥郁花飞全城;深秋,浓绿的叶子也久久不肯落下;就是到了严冬,它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。 哈尔滨人对丁香的深情,在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌,她聚小而成大气,抗艰难而争上游,坚韧,顽强,生机勃勃。 丁香是哈尔滨人精神的写照,丁香是北国历史的见证,丁香,秀美的花色,繁茂的花丛,把北国冰城装点得分外娇娆。 丁香是哈尔滨人的挚爱,哈尔滨是丁香永久的家园。 15、阅读全文,说说作者赞美丁香花是为了赞美什么, (5分) 答:_ 16、作者根据什么说丁
20、香“给中国的文化平添了无限的秀色,”(可用文中原句回答)(5分) 答:_ 阅读(四) (18分) 河水和大堤 (刘征) 河水在两条蜿蜒的大堤之间流着,像一条银鳞闪闪的大蟒。 “好啊,河水”河上各式各样的船只大声地唱着。它们有的 _,像 _;有的摇橹,像蜈蚣伸开长腿;有的吐出白烟,像蛟龙喷着云雾,凭着水力轻捷地航行着。 “好啊,河水”水中的鱼虾、龟鳖、萍藻、菱芡,还有无数浮游生物,齐声唱着。它们或俯或 _,或沉或_,顺应着和谐的水流,自在地生活着。 “河水啊,你就是生命之源,你就是自由之母”白鸥踏着浪花的旋律,向河水高唱赞歌。 可是,河水并不这么想。它满怀愠怒,瞪着两条大堤,心想:“自由之母,笑
21、话我给这两条大堤紧紧地夹着,只能在狭窄的河槽里沿着指定的方向流动。这大堤,像两条锁链捆住我的手脚,我的生活跟囚徒差不多,还谈得到什么自由,要自由,就得砸碎这大堤” 于是,河水举起高山一般的大浪向着大堤砸去。 轰大堤颤动了一下。 “别胡闹,否则你会毁灭”大堤喊着。 “谁怕你的威胁”河水轻蔑地吹着口哨。 于是,河水又一次举起大浪,用尽全力向着大堤砸去。 轰大堤崩裂了。 河水哈哈大笑,它狂热地冲出河床,漫过大堤,向着四面八方流去。 霎时间,一场水灾发生了。 河水像千万头横冲直闯的野兽,吞食了村舍,吞食了田野,吞食了家禽,吞食了一切山林草树。船只折帆断桨,有的搁浅,有的沉没。各种水族被冲得晕头转向,有
22、的在水洼里喘气,有的在山崖上碰死。 一切幸存者都在咒骂河水。河水哪里去了,它变成漫山遍野的浑浊的泥浆,漂浮着各种尸体和杂物,发散着令人恶心的臭气,河床早已干涸,裂出横七竖八的大缝,像在一块破布上画着无数歪歪斜斜的大问号,在问: 自由在哪里, 自由, _。 17、仿照第二自然段第二句话的两个分句,补充该段横线上的句子。(4分) _ 18、根据语境,在第三自然段两个横线上填充一个恰当的字。(4分) _ 19、文章最后一句话用象征手法点明主旨,既与开头第一句照应,又总结全文。根据行文思路在横线上写出这句话。 (5分) _ 20、用一句格言概括本文的中心意思。 (5分) _ 3、石榴课文同步检测 (时
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 苏教版八 年级 语文 下册 单元 练习题 答案 全套 优秀 名师 资料
链接地址:https://www.31doc.com/p-1510279.html