最新苏教版六年级下学期语文期末测试卷蜡纸.doc优秀名师资料.doc
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1、苏教版六年级下学期语文期末测试卷蜡纸.doc六年级语文下学期期末测试卷 D(我国名著或名人传记: 一、积累运用。40分 9(按照要求写句子。 x shng fng i lng chn h xi yn nu yn mn (1)“谁敢来劝阻我,我就处死他” ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 用上“谁谁”句式。 _1分 (2)听了少年这番话,吴王恍然大悟。(用不同的词序组成2个句子)1分 2(选择加点字正确的读音,用另一个读音组词。4分 A _ 提供(gng gng)_ 望洋兴叹(xng xng)_ (B _ 矿藏(cng zng )_ 情不自禁(jn jn)_ (3)“怎样小的小船呢
2、,两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这3(划去不一类的一个。2分 样小的小船。”2分 (1)东海 南海 上海 黄海 渤海 这样自问自答的句子我也会写: (2)公路 铁路 马路 山路 信息高速公路 _ 4(中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举几个吗, _ _、_、_、_2分 10(成语诗歌大放送。5分 5(根据词语之间意蕴的搭配说出一个成语。2分 我很喜欢旅游,每到一处总免不了感慨一番。登上长城我情不自禁地想起了(1)忘本 三国演义 洛阳 刘禅 ( ) (2)孙悟空 太上老君 炼丹 踢翻 ( ) _、_、_等成语;乘船荡舟西湖,我不禁想起了(3)鱼 湖面 皱纹 AB
3、CC ( ) “_ ,_”等古诗句;来到海边,我(4)岁寒三友 画画 自信 苏轼 ( ) 想起了_、_、_等成语;攀上6(引号用法。选择下面句子引号的用法。2分 了泰山,我想起了“_,_”等诗句。 ,表示直接引用的话。 ,表示特定的称谓或需要着重指出的部分。,表示讽刺11(课文写真。7分 或否定。 D表示突出强调。 E 用来引用成语、谚语、歇后语等。 (1) _,流水不腐。 从善如流,_。 (1)地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。 ( ) 近水识鱼性,_。 欲知山中事,_。 (2)在喜怒无常的海洋面前,人民只能“望洋兴叹”。 ( ) (2) 学会合作为了说明合作的重要,举了两个例子:?7
4、(修改病句:2分 _?_。学了这篇(1)由于科学技术的飞速发展,人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。 文章,我想到“_”、“_”等(2)海洋是个聚宝盆,它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。 关于合作的名言警句。 (3)“西塞山前白鹭飞,_。” 表现了暮春西塞山前的湖8(课外积累。请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家。(每类至少写两本书或两篇文章。)4分 光山色,渲染了渔父的生活环境。 A(唐诗: (4)“常记_,_。兴尽晚回舟, _。B(宋词: 知否,知否,_。”中的真正让词人“沉醉”的,又岂止C(外国文学作品: 是醇厚的美酒? -1- 二、阅读欣赏。 (7)敬重卑微,使我把生命看得严肃
5、,看得深刻,看得伟大而坚强。像一(一)三亚落日节选 12分 根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情。蓝什么理由言渺小、说卑微,有什么理由自暴自弃、玩世不恭, 蓝的天与蓝蓝的海融成一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅(8)世上称得上伟大的东西,往往( )体积,( )精神。千里之尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树,不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海堤(t d),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。 滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿、亮闪闪的,软软地暖暖地搔着人们的脚板,谁1(划去文中括号内不恰当的
6、拼音。(2分) 都想捏一捏,团一团,将它揉成韧韧的面。 2(在(5)、(8)自然段的括号内填上恰当的关联词。(2分) 1(仿照例子写词语。1分 3(将“比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微,”改为不含问号的句子,但意思不变。(2分) 金灿灿 亮闪闪 _ _ _ 2(这段话写到了_、_、_、_、_等4(读(4)(5)自然段,按要求回答问题。 许多景物,它们汇成了一幅迷人的热带风情图。_、_、_、第(4)自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”_、等词语写出了景物的色彩美和形态美。4分 这句话与前文“_ ”这3(用“-”画出文中一个比喻句。这个句子把_比作了_。 一句相照应
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