最新苏教版新目标英语七年级上册Unit5说课稿优秀名师资料.doc
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1、苏教版新目标英语七年级上册unit5说课稿新目标英语七年级上册Unit5说课稿 教材分析 1、教学内容 1)、 词汇:have ,soccer,ball,tennis racket,ping-pong ball,volleyball,basketball sport , bat, 2)、 语言结构:A、Do you have a ping-pong ball,Yes,I do。Do you have a ping-pong bat,Not,I do not。Does she/he have a pen,Yes,she/he does 2、教材的地位及其作用 本单元的教学主要内容是:学习have
2、的一般现在时的疑问式的肯定和否定回答 ,该话题与学生的日常生活紧密联系在一起,容易唤起学生的学习兴趣,这对于提高学生的综合能力很有帮助,特别是说的能力。 本单元仍在继续学习一般现在时,这是一个生活中离不开的时态,也是最基本的一个时态。新课程标准要求学生重点掌握一般现在时,这在英语中使用频率很高,学好这一时态的用法对以后其他时态的学习和交际有很大的帮助。 二、学生分析 学生现有的能力与已掌握的知识: 学生在已经学过词汇:What is this , What is that, 句型: Where is? Its in / on / under/ 经过前面的学习学生已经积累了一定的词汇,掌握了一定
3、的目标语,已经具备了一定的听说读写能力。 三、 教学目标 1、语言知识 词汇:A、重点掌握表示有关各种运动球类的名词, 如basketball, soccerball,so on 重点句型:? Do you,they have a TV? Yes,I,they do(,No,I,they dont. Does he,she have a soccer ball? Yes,he,she does(,No,he,she doesnt. 2、语言技能 1)、能看着图片说;Do you,they have a TV? Yes,I,they do(,No,I,they dont. Does he,she
4、 have a soccer ball? Yes,he,she does(,No,he,she doesnt. 3、学习策略 1)、利用老师所提供的图片卡片做出简单的判断。 2)、通过与同学交流,学会使用一般现在时的疑问形式及肯定和否定回答。 4、情感态度 1)通过各小组的对话练习培养学生的合作精神; 2)通过学习本单元,教会学生之间互相有无的主要句式 重点难点 1、Have 的一般现在时的疑问式用法; 2、Have的一般现在时的疑问句,及其肯定,否定回答; 3、简单拓展主语第三人称单数的句型。 教学手段:采用最简单的卡片图片、课本以及肢体语言。 理念与思路、教法 1)采用图片进行直观教学。
5、2)学生在课堂教学过程中口头训练应成为本单元教学的重点内容。 教学突破:Section A重在通过使用动词have对物品的所属进行提问和回答的交流式口语活动,学习由助动词do或does引导的一般疑问句的构成以及回答。教师要善于引导学生比较行为动词的疑问句和be动词的疑问句在构成和回答上的区别,通过大量和反复地操练以达到运用自如。 四、教学流程 一、第一教学环节:情景创设,导入新课 教师活动 学生活动 Section A主要内容是通过使用have对物品的所属进行提问和应答,来学会使用do和does引导的一般疑问句。所以在教学中可采取问答式导人法: 掌握新单词.采用各种方法学习单词。 1、升降语调
6、、拼读、接龙和肢体的方式记忆单词。 2(检查学生记忆单词的成效。 3、学生看1a的图片,使字母和单词相对应。 第二教学环节;老师和学生互动:学习掌握重要内容。 教师活动 学生活动(看图片练句型) 分片进行演示:I have a footba11(Do I have a football? 自己回答:Yes,I d0( 再问:Do I have a basketball? 自己回答:No,I dont(再使用其它物体和图片询问学生:Do I have? 询问学生:Do you have? 询问学生:? 询问学生:Do they have? 在学生充分掌握的第一,第二人称和第三人称 的复数。 2(
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