最新苏教版语文七下《话须形象才动人》word教学设计优秀名师资料.doc
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1、苏教版语文七下话须形象才动人word教学设计口语交际 话须形象才动人 活动目标: 1、学会抓住事物特征,运用多种方法把话说得形象生动。 2、加强口语交际能力 活动设计 一( 你比我猜 教师开场白:同学们,上课前我们来学“幸运52”做一个有趣的游戏“你比我猜”,每组选派二位代表来完成,一个比划一个猜,每组4个词,看哪组同学的配合最默契。 (多媒体展示) 第一组 蝴 蝶 溜 冰 神 秘 兴高采烈 第二组 可口可乐 男子汉 无 聊 一见钟情 第三组 蚂 蚁 狡 猾 菊 花 垂头丧气 第四组 玫 瑰 金龟子 淘 气 蹑手蹑脚 教师语:哪组最好,为什么他们是最好的,学生回答可能会出现比划同学语言形象生动
2、等词,老师再问,话说形象了有什么作用呢,学生小声议论、发言、归纳,从书中找出: (多媒体展示) 1、激发兴趣,锦上添花 2、使人陶醉,流连忘返 3、使人倍受感染,身临其境 4、便于沟通理解,提升交际效果。 二( 连词成句 老师语:既然语言形象有这么大作用,那么下面我们再来做一个游戏“连词成句”,你可选做其中一组造句,看哪组同学连得最生动形象, (多媒体展示) 1、风筝 春风 伤心 2、教室 小鸟 激动 3、雪花 跳舞 知了 4、打工 周杰伦 神五 (学生连词成句,不同的学生可连相同的一组词,请学生评价他们连词成句的水平,引出问题:怎样才能做到话须形象才动人,) (多媒体展示) 1、仔细观察,抓
3、住特征。 2、准确、生动地运用动词、形容词等。 3、展开合理想象。 4、巧妙运用多种修辞方法。 5、融情入景(事),以情动人。 三(看图说话 教师语:看来,把话说活的方法还真不少,下面我们就来实际运用一下 1、看图说话 教师语:请用几句生动形象的话描绘一下你所见到的画面 (多媒体展示) 风景画二幅 :春暖花开、黄山云海 (学生看图,自由发挥) 2、看“图”说话 教师语:用精妙的语言描绘你自己的照片(课前让学生自带一张自己的照片)。 (1)老师先作示范,请学生评价老师的介绍 (2)学生在实物投影上展示自己的照片,并用最精妙的语言来描绘它。 四( 学做导游 教师语:每个同学的照片都是那么美,同学们
4、的介绍又是那么传神,让老师觉得好不过瘾,下面让我们同去旅游一趟如何, 请你做导游带我们去一个你所见过的印象最深刻的最美的景点,并用形象的语言来介绍它,好吗,(要求150字左右) 1、多媒体展示: “朋友们,我们现在就是身在仙山妙境”(见课本) 2、归纳写导游词的要点。 3、学写导游词。 4、打上投影,全班交流。 五( 真情告白 教师语:美丽的景色加上同学们的精妙介绍,真让人流连忘返 可假设你现在来到了江苏电视情感之旅演播现场,主持人请你当着现场观众和电视机前观众的面,讲述一件发生在你和父母之间的或快乐、或伤心、或内疚、或后悔的事,并谈谈你自己对这件事的看法,你说如何讲, 友情提醒: 1、事件叙
5、述要完整 2、要重点突出,凸现主题 3、注意谴词造句,力求生动形象 4、有真情实感,以情动人 5、有自己对这件事的看法 (学生各自准备,四人小组交流,全班请几位代表交流) 教师语:看来,同学们都很坦诚,对父母都有自己发自内心的真情需要告白,你们懂得爱,付出爱,这让老师万分的欣慰。最后送给大家三句话: 把书读透,把话说活,把人做好 做到这三点,相信你会成为一个很成功的人。 导游词示例: 结合黄鹤楼,设置情境,用最合适、最生动、能以情感人的话编写导游词。注意揣摩游客心理,找有关黄鹤楼的奇闻轶事,组织语言。 例1:大家好,我是旅行社的导游小李。黄鹤楼有一个传说故事:古时候,有个姓辛的人在黄鹤山头卖酒
6、度日,一天,有个衣衫褴褛的老道蹒跚而来,向他讨酒喝,辛氏虽本小利微,但为人忠厚善良,乐善好施,他见老道非常可怜,就慷慨应允。以后,老道每日必来,辛氏则有求必应,这样过了一年多。有一天老道忽然来告别说:“每日饮酒无以为酬,只有黄鹤一只可借,聊表谢意。”说罢,他拾起地上的一片桔子皮在墙上画了一只黄鹤,对辛氏说:“只要你拍手相招,黄鹤便会下来跳舞,为酒客助兴。”说完后老道就不见了。辛氏拍手一试,黄鹤果然一跃而下,应节起舞。消息传开后,吸引了远近的游人都来饮酒,酒店的生意大为兴隆,辛氏因此而发了财。十年后,老道突然出现在酒店,对辛氏说:“十年所赚的钱,够还我欠的酒债吗,”辛氏忙道谢,老道取下随身携带的
7、铁笛,对着墙上的黄鹤吹起一只奇妙的曲子,黄鹤闻声而下,载着老道飞走了。这个故事给黄鹤楼蒙上了一层神秘的色彩。 例2:各位朋友大家好,我是“游遍天下旅行社”的导游员小陈,在这里我对大家光临武汉市表示热烈的欢迎,在接下去的时间里将由我为各位提供导游讲解服务,我一定会尽力安排好各位的行程,使大家在这次旅游活动中感到开心愉快。 好,下面请大家随我一起去参观武汉市最有特色的景点黄鹤楼。 黄鹤楼始建于三国吴黄武二年,也就是公元223年,至今已有一千七百多年的历史,其间屡建屡毁,现在的黄鹤楼于1981年重建,85年落成的。名字的来历可见图经。 悠悠岁月已抹去了绝大多数历史的痕迹,历代文人的悲欢离合早已烟消云
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