最新资源与评价数学八年级下优秀名师资料.doc
《最新资源与评价数学八年级下优秀名师资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新资源与评价数学八年级下优秀名师资料.doc(14页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、资源与评价数学八年级下单元综合评价 132x,x,1(D;2(B;3(D;4(C;5(B;6(B;7(C;8(;9(且;x(x,1)(x,1)245a2,x3m,1m,310(2;11(;12(,3;13(;14(x=2;15(且;16(;225v,av2x,10x,12216x,x,517(;18(;19(;20(;21(解:设改进前每天加工x个,则改2,x2510001000,,15进后每天加工2.5个,根据题意得,解得x=40,经检验x=40是所列方程x2.5x的解,所以2.5x=100(答:改进后每天加工100个零件(22(解:设甲原来的速度为x千40-4440,,米/时,则乙原来的速
2、度为(x-2)千米/时,根据题意得,解得x=12,经xx,8x,2检验x=12是所列方程的解,所以x-2=10(答:甲原来的速度为12千米/时,乙原来的速度为10千米/时( 第四章 相似图形 4( 1线段的比? 785961(2:5,;2(;3(;4(5; 5(1:50000;6(;7(1:2;8(D;9(B;2554210(C;11(B;12(D;13(?;14(BC=10cm( 4(1线段的比? 234,1(3;2(;3(;4(C;5(B;6(B;7(D;8(B;9(PQ=24;10(?3;?;35586,11(?;?;(3),5;12(:b:c=4:8:7;13(分两种情况讨论:?+b+
3、c?0时,值aa37为2;?+b+c=0时,值为,1( a4(2黄金分割 221(AP=BP?AB或PB=AP?AB;2(0.618;3(7.6,4.8;4(C;5(C;6(B;7(C;8255证得AM=AN?MN即可;9(?AM=,1;DM=3,;?略;?点M是线段AD的AE5,1,黄金分割点;10(通过计算可得,所以矩形ABFE是黄金矩形( AB24(3形状相同的图形 1(相同?;不同(1)(2)(4)(6)(2()与?,(b)与?,(c)与?是形状相同的;3(略;a/132613264(?AB=,BC=,AC=5,?AB=2,BC=2,AC=10,?成比例,?相同( 4(4相似多边形 7
4、1(2(?3(4(?5(?6(?;7(B;8(B;9(C;10(C;11(A;12(;13(66;214(一定;15(不一定;16(;17(都不相似,不符合相似定义;18(各角的度数依次2150000为65,65,115;115(BC=AD=cm;19(BC?CF=1;20(相似;21(;242222(b=2( a4(5相似三角形 21(全等;2(4:3;3(24cm;4(80,40;5(直角三角形,96cm;6(3.2;7(D;8(B;9(D;10(C;11(C;12(A;13(B; 3322/14(AB=18cm,BC=27cm,AC=36cm;15(?相似,1:2(?分别为和( aa41
5、6?面积之比等于边长之比的平方( 4(6探索三角形相似的条件? 721(2;2(6;3(2;4(4;?CDF,1:2,180;5(4:3;6(2.4;7(;8(B;9(B;10(C;511(C;12D;13(BF=10cm;14(?略(?BM=3( FGAFFCAF,15(由已知可得:, ,BE=DE,所以,FG=FC( BEAEDEAEBFAFEFAFBFEFGFDF,16(由已知可得: ,所以(17( 由已知得:,CGAGGDAGCGGDCFBFGFCFCFDF2,,可得,即: CF=GF?EF( EFBFCFEF2PQPDPQPDPAPD,18(由已知得: ,可得: ( ,2PAPBPR
6、PBPRPBPEPFPFBPPECP,,1,19(不变化,由已知得: ,得:,即PE+PF=3( ABCDABBCCDBC20(提示:过点C作CG/AB交DF于G( 321( 2EGOFOE1GC2GC1,22(?由已知得:,所以,即(问题得证(?连结GCFCCD2CE3BC3DG交AC于M,过M作MH?BC交BC于H,点H即为所求( 23(?证?AEC?AEF即可(?EG=4( BEm,nm,n,2,24(?过点E作EG/BC交AE于G(可得: (?由?与已知得:解nECn得:m=n,即AF=BF(所以:CF?AB(?不能,由?及已知可得:若E为中点,则m=0与已知矛盾( 4(6探索三角形相
7、似的条件? 10651(三;2(22,2;3(6;4;15,5;5(;6(2.4;7(A;8(C;9(B;10(A;3011(B;12(A;13(?略(?相似,由?得?AFE=?BAC=60,?AEF公共(?由DFBD2?BDF?ABD得: ,即BD=AD?DF( ,BDADADAC14(?BAC=?D或?CAD=?ACB(?由?ABC?ACD得,解得:AD= 4,,ACBC所以中位线的长= 6.5( 15(证: ?ADF?BDE即可( AC = 4( 16(317(提示:连结AC交BD于O( 18(连结PM,PN(证: ?BPM?CPN即可( 19(证?BOD?EOC即可( 2220(?连结
8、AF(证; ?ACF?BAF可得AF=FB?FC,即FD=FB?FC(?由?相似可得: 2ABBFABAFABBF,,,,即( ,2ACCFACAFCFAC3,4x8,21(?略(?作AF/CD交BC与F(可求得AB=4(?存在(设BP=,由?可得,x47,x解得=1, = 6(所以BP的长为1cm或6cm( xx210022(?由?AFC=?BCE=?BCF+45,?A=?B=45可证得相似(?由?得AF?BE=AC?BC =2S( 15xy,2ABPD2,y23( ?略( ?ABP?DPQ, ,得=,+,2(1xx,2225,xAPDQ,4)( x0024( ?略( ?不相似(增加的条件为
9、: ?C=30或?ABC=60( 4(6探索三角形相似的条件? 1(?;2(?;3(相似;4(90;5(相似;6(相似;7(D;8(C;9(C;10(略;11(略;DEODDFOFEF,12(易得( ABOAACOCBCCFACAF2013(证: 得?ACF?ACG,所以?1=?CAF,即?1+?2+?3=90( ,ACCGAG214(A(15( ?略( ?AQ平分?DAP或?ADQ?AQP等( 4(6探索三角形相似的条件? 101(相似;2(4.1;3(;4(4;5(ABD,CBA,直角;6(D;7(A;8(C;9(B;10(C;311(DE/BC;12(证?AEF?ACD,得?AFE=?D
10、; 13(易得?ABD?CBE, ?ACB=?DEB( 14(证?ABD?ACE得?ADB=?AEC即可( 15(略( 2016( ?CD=AC?BD(?APB=120( 52517(分两种情况讨论: ?CM=,?CM=( 55BCABBCACABAE,18( ?证明?ACD?ABE, ?,或(由?得: ,,DEADDEAEACAD?ABC?AED问题即可得证( 0019(65或115( AFADDF0,2,220(易得,?CEF?DAF,得与?AFE=90(即可得到( EFCFCEDMAD2DMAD,21( ?证明?CDE?ADE,?由?得,即,又?ADM=?C(?,1CEBCCEBC2由?
11、得?DBF=?DAM,所以AM?BE( PCCQ,22(易得:AC=6,AB=10(分两种情况讨论: 设时间为t秒(?当时, BCAC12328,2tt8,2tt,,解得t=(?同理得,解得t=( 586681123( ?相似,提示可延长FE,CD交于点G( ?分两种情况:?BCF=?AFE时,产生矛3盾,不成立(?当?BCF=?EFC时,存在,此时k=(由条件可得20?BCF=?ECF=?DCE=30,以下略( 4(6探索三角形相似的条件? 1(B;2(C;3(B;4(C;5(C;6(C;7(C;8(A;9(C;10(B;11(2等(答案不 唯一);12(DE/BC(答案不唯一);13( ?
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 资源 评价 数学 年级 优秀 名师 资料
链接地址:https://www.31doc.com/p-1512923.html