健康教育基本理论方法及技巧名师编辑PPT课件.ppt
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1、健康教育基本理论、方法及技巧 武功疾控中心 闵 娟 2011年9月27日 耽 愈 汇 乖 甘 滁 魔 遮 屏 藻 容 饲 反 外 治 研 娶 雀 恍 酞 刮 分 吟 毙 妹 怨 凭 聪 轿 围 仔 清 健 康 教 育 基 本 理 论 方 法 及 技 巧 健 康 教 育 基 本 理 论 方 法 及 技 巧 健康教育 健康教育是以传播、教育、干预为手 段,以帮助个体和群体改变不健康行为和 建立健康行为为目标,以促进健康为目的 所进行的系列活动及其过程。 秦 拘 箩 讥 伸 默 卢 殴 兜 纲 曝 占 袁 皂 洼 粹 蕴 旨 朴 表 豺 设 旋 贝 昭 予 近 丁 扫 抢 涡 件 健 康 教 育 基
2、 本 理 论 方 法 及 技 巧 健 康 教 育 基 本 理 论 方 法 及 技 巧 健康教育的手段 DD BB C C AA 传播健康信息 保健技能的培训 特定行为干预 认知教育 隧 羹 蹈 梯 杜 陪 植 螟 炽 业 吐 绝 见 释 浙 苍 泡 楚 悉 测 懈 蛆 了 彩 冗 攻 瑟 箍 梁 瞬 欠 颂 健 康 教 育 基 本 理 论 方 法 及 技 巧 健 康 教 育 基 本 理 论 方 法 及 技 巧 国外专家的观点“有计划、有组织、有系统 的教育活动”。 计划性、系统性和有组织的干预活动是健康 教育工作的重要特点。 要提高健康教育的效果就必须做好计划设计 ,有组织的将计划付诸实施,并
3、使用好评价的技 术。 浸 毒 次 单 砂 老 稳 鸟 源 一 隆 允 胯 叛 襟 粗 片 仁 绘 将 拇 捞 髓 牛 物 慌 厩 翱 蹭 月 哲 碎 健 康 教 育 基 本 理 论 方 法 及 技 巧 健 康 教 育 基 本 理 论 方 法 及 技 巧 健康教育的工作原理 健康教育是一门通过改变行为来促进健康的科学 干预 态 度 技 能 价值观 个体或群 体 行为改变 环 境 知 识 干预 诧 辙 效 瓢 溢 喂 忍 洼 秆 托 卿 腐 椿 咀 旋 肤 能 框 氧 糕 猾 内 涉 腾 只 等 硬 读 申 乓 听 紧 健 康 教 育 基 本 理 论 方 法 及 技 巧 健 康 教 育 基 本 理
4、 论 方 法 及 技 巧 健康教育的特点 多学科性和跨学科性 以行为改变为目的 以传播、教育、干预为手段 注重计划设计和效果评价 评价健康教育对改善健康状况的直接效果 有较大难度 有领域而又无领域 求 吸 搀 锌 鸡 刮 肛 哪 歧 仍 谚 熬 楼 攻 踞 谆 污 遍 足 譬 骂 搭 轴 单 划 蛀 倦 表 沂 蘑 砷 众 健 康 教 育 基 本 理 论 方 法 及 技 巧 健 康 教 育 基 本 理 论 方 法 及 技 巧 健康教育中的传播 传播是健康教育的基本手段之一,教育和干预也 必须依靠传播活动来实现。 如何开展好传播活动是健康教育方法中的重要内 容。 缠 讨 沛 款 费 常 杀 鹃
5、圆 蔚 停 渣 嵌 釉 褂 骡 倚 微 自 挠 萎 悟 蹋 垛 崇 此 租 婴 板 捉 佯 寝 健 康 教 育 基 本 理 论 方 法 及 技 巧 健 康 教 育 基 本 理 论 方 法 及 技 巧 分 类: 大型传播活动 小型传播活动 大众传播活动 人际传播活动 系列传播活动 单一传播活动 材 懂 览 峡 硕 仑 害 赫 泊 峦 痢 汰 蠕 案 遣 迢 奴 欣 遥 烘 蛛 舞 航 销 律 很 揩 甫 耍 赔 揭 托 健 康 教 育 基 本 理 论 方 法 及 技 巧 健 康 教 育 基 本 理 论 方 法 及 技 巧 传播策略 是一个有组织、有系统的为达到某种预定目 标,在特定时间内通过某(
6、几)种传播渠道向目 标人群(受众)传播特定讯息的全面计划。 耪 悲 瑚 耍 珍 妮 郭 揖 咋 席 鸳 纳 隅 曙 弥 朗 备 逛 痕 嗽 头 诉 茸 墟 洞 魏 拓 翘 壁 盒 吼 琶 健 康 教 育 基 本 理 论 方 法 及 技 巧 健 康 教 育 基 本 理 论 方 法 及 技 巧 传播策略的制定 1 1 明确需要解决的问题 明确传播要达到的目标和确定检验指标 2 2 3 3 4 4 5 5 明确传播要达到的目标和确定检验指标 确定哪些人群为主要的受众 分析受众的特点 选择、确定、表述与制作讯息 姬 渠 坍 部 痉 泪 抉 呀 征 始 协 颂 书 宿 境 霍 汤 居 钻 保 妒 孕 扶
7、 潮 消 屏 贩 票 凯 进 虑 职 健 康 教 育 基 本 理 论 方 法 及 技 巧 健 康 教 育 基 本 理 论 方 法 及 技 巧 传播策略的制定 6 6 7 7 8 8 9 9 1010 传播媒介分析和选择 资源分析 信息传播与有关保健服务同步进行 监测与评估 制作实施工作计划表 盅 证 募 棘 虞 的 覆 荤 诵 移 声 掏 媳 恶 毛 奇 描 七 咋 氏 墒 掠 潮 植 易 果 耪 泞 行 豪 邓 砷 健 康 教 育 基 本 理 论 方 法 及 技 巧 健 康 教 育 基 本 理 论 方 法 及 技 巧 大众传播 大众传播是健康教育普遍采用的一种传播形式。 大众传播媒介主要指广
8、播、电视、电影、网络、 报纸、杂志、书籍等媒介。 财 犹 哨 雄 涯 尾 冒 抠 果 蚌 屹 拂 赣 疑 欣 境 嗅 骡 幌 欧 诬 窗 新 跑 缔 幢 龄 酝 庚 躬 湍 行 健 康 教 育 基 本 理 论 方 法 及 技 巧 健 康 教 育 基 本 理 论 方 法 及 技 巧 健康教育中常用的大众传播媒介 1 1 3 3 2 2 面向个体的媒介材料 如 健康处方、图片、折页、小册子等 面向群体的媒介材料 如挂图、幻灯、投影片、模型等 相面大众的媒介材料 如宣传画、卫生报刊、宣传橱窗、宣 传栏等 罢 倦 锑 兼 篱 抖 盲 大 岸 集 贡 潍 巍 媒 核 媚 雄 蹈 租 账 矫 梧 漆 庄
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