最新高中同步创新课堂数学优化方案人教A版必修3习题:第二章2.1 1应用案巩固提升Word版含答案优秀名师资料.doc
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1、高中同步创新课堂数学优化方案人教A版必修3习题:第二章212.1.1应用案巩固提升Word版含答案A 基础达标 1(关于简单随机抽样的特点,以下几种说法中不正确的是( ) A(要求总体中的个体数有限 B(从总体中逐个抽取 这是一种不放回抽样 C(D(每个个体被抽到的机会不一样,与先后顺序有关 解析:选D.简单随机抽样除具有A、B、C三个特点外还具有:是等可能抽样每个个体被抽取的机会相等与先后顺序无关( 2(2016?昌乐二中检测)用随机数表法进行抽样有以下几个步骤: ?将总体中的个体编号;?获取样本号码;?选定开始的数字;?选定读数的方向( 这些步骤的先后顺序应为( ) A(? B(? C(?
2、 D(? 解析:选B(先编号再选数( 3(下列抽样试验中,适合用抽签法的是( ) A(从某厂生产的3 000件产品中抽取600件进行质量检验 B(从某厂生产的两箱(每箱15件)产品中抽取6件进行质量检验 C(从甲、乙两厂生产的两箱(每箱15件)产品中抽取6件进行质量检验 D(从某厂生产的3 000件产品中抽取10件进行质量检验 解析:选B( A、D中个体总数较大不适合用抽签法,C中甲、乙两厂生产的两箱产品性质可能差别较大因此未达到搅拌均匀的条件也不适于用抽签法,B中个体数和样本容量均较小且同厂生产的两箱产品性质差别不大可以看成是搅拌均匀了( 4(某工厂的质检人员对生产的100件产品采用随机数表
3、法抽取10件检查,对100件产品采用下面的编号方法:?01,02,03,100;?001,002,003,100;?00,01,02,99.其中正确的序号是 ( ) A(? B(? C(? D(? 解析:选C.根据随机数表法的要求只有编号数字位数相同才能达到随机等可能抽样( 5(要考察某种品牌的850颗种子的发芽率,从中抽取50颗种子进行试验,利用随机数表法(随机数表见教材P103附表)抽取种子,先将850颗种子按001,002,850进行编号,如果从随机数表第3行第6列的数开始向右读,依次写出最先检验的4颗种子的编号为( ) A(227,665,650,267 B(227,650,267,1
4、07 C(256,773,267,808 D(266,761,125,685 解析:选A.从随机数表第3行第6列的数2开始向右读第一个小于850的数字是227第二个数字是665第三个数字是650第四个数字是267符合题意( 6(下列调查的样本合理的是_( ?在校内发出一千张印有全校各班级的选票,要求被调查学生在其中一个班级旁画“?”,以了解最受欢迎的教师是谁;?从一万多名工人中,经过选举,确定100名代表,然后投票表决,了解工人们对厂长的信任情况;?到老年公寓进行调查,了解全市老年人的健康状况;?为了了解全班同学每天的睡眠时间,在每个小组中各选取3名学生进行调查( 解析:?中样本不具有代表性、
5、有效性在班级前画“?”与了解最受欢迎的老师没有关系,?中样本缺乏代表性,而?是合理的样本( 答案:? 7(某中学高一年级有400人,高二年级有320人,高三年级有280人,以每人被抽取的可能性均为0.2,从该中学抽取一个容量为n的样本,则n,_( n解析:因为,0.2 400,320,280所以n,200. 答案:200 8(一个总体数为60的个体编号为00,01,02,59,现需从中抽取一个容量为7的样本,请从随机数表的倒数第5行(下表为随机数表的最后5行)第11,12列的18开始,依次向下,到最后一行后向右,直到取足样本,则抽取样本的号码是_( 95 33 95 22 00 18 74 7
6、2 00 18 46 40 62 98 80 54 97 20 56 95 38 79 58 69 32 81 76 80 26 92 15 74 80 08 32 16 46 70 50 80 82 80 84 25 39 90 84 60 79 80 67 72 16 42 79 71 59 73 05 50 24 36 59 87 38 82 07 53 89 35 08 22 23 71 77 91 01 93 20 49 96 35 23 79 18 05 98 90 07 35 82 96 59 26 94 66 39 67 98 60 解析:先选取18向下81、90、82不符合要
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