教学比武总结优秀范文.doc
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1、教学比武总结优秀范文教学比武总结优秀范文篇一一星期来紧张而激烈的教学比武活动终于圆满完成 ,我经历四天的赛课和听课,深深感触到这次赛课和听课不仅仅是一次活动的开展,更是一场智慧与能力的较量。老师们精彩纷呈的课堂表现,给我们送上了一份丰盛的精神大餐,让我们每个人回味无穷关键词:教学 多媒体 读中感悟 教具正文:这次教学比武活动给教师们提供了一个相互交流学习的平台,同时也为我们搭建了一个展示自我的舞台!而刚参加第一次教学比武的我,是这项活动之中最大的受益者。听了不少老师的语文课,使我深有感触,收获颇多。这些老师的课,没有故作姿态的“花架子”;没有眼花缭乱的“装饰品”;更没有像“百家大讲堂”那样唱独
2、角戏。她们的课,有的如山间溪水,娓娓道来;有的像平静的湖面,微泛涟漪;还有的似大海的波涛,跌宕起伏。她们时而激情振奋,时而低语吟唱真是千变万化,各具特色,各领风骚,我真正体现了“原生态”的教学。使我对自己今后的语文教学有了更多更好的认识。课后,教师们不由自主的互相讨论自己上课后的收获和不足,听取其他教师的意见和建议,而并不是像以前一样只听几节课,记几堂听课笔记,只是为了去完成任务。现在是为了更好的促进自己的教学水平。 作为我个人而言,通过这次活动不仅展示了自我,而且欣赏到了其他教师的讲课风采。下面我就具体谈谈这次比赛的心得体会 。一、 充分运用多媒体进行辅助教学随着教师素质的不断提高,在这次教
3、学比武活动中出现了丰富多彩的多媒体课件,可见多媒体对语文教学的重要性。清晰画面的呈现,生动场景的再现,使课堂气氛非常活跃。如郑丽能老师在执教田园诗情这课中用课件展示了荷兰的异国风情:奶牛的姿态万千,骏马的自由驰骋,家畜的活泼可爱,夜景的星光璀璨,让学生亲身体会了荷兰的田园诗情,又如何承珠老师执教的国王的信,在这课中用课件播放关于战争的视频,让学生感受战争给人类带来的苦难和残酷,深刻体会和平的美好与来之不易。学生生活在和平时期,战争是一个离他们生活较远的话题。在学习重点成语:尸横遍野、血流成河时,一幅幅情境图片让学生了解战争,认识战争,进而意识战争的危害。如果没有多媒体的再现,学生是很难身临其境
4、体会的,那么课就会很难进行。二、引导学生在读中感悟,注重培养学生语感新课标中指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”教师要把阅读的主动权还给学生,给学生充分的时间,让他们潜心读书,深入思考,让学生真正地与文本对话,与文本交流。例如张艳老师执教的生命的感动,先让学生听课文朗读初步熟悉课文内容,再读课文理解含义深刻的句子,然后细读品味感悟交流、体会感动,最后让学生通读课文,感受父母对自己的爱。教师力求通过“品词析句”的方式,有效引导学生感悟、理解课文,并贯穿教学始终。又如我执教的我家的大花园,让学生轻轻闭上眼睛,跟随背景音乐下老师的
5、范读去我家的大花园中看看,让学生知道了课文主要写了大花园中的哪些景物,教师那语音规范、吐字清晰、感情真挚、自然流畅的范读能给学生以美的享受,让学生体验到文章中语言的美。接着用齐读、自由读、个别读等多种形式的朗读,营造气氛,激发学生热爱大自然的情感。这几位老师,都是在学生展开朗读的基础上进行探究,并且读的形式多样,让人深切感受到朗读在阅读教学中的重新定位并有效运用三、利用实物教具,激发学生兴趣。作为一名语文教师 ,要想上好每堂课 ,出色的口才和巧妙的板书固然重要 ,但若能配上好的教具 ,则会达到锦上添花的效果。例如刘璐老师执教的摘月亮,她把课文中的月亮、树梢、山坡、草地、小猴、黄狗、黑熊、小猫栩
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