四年级英语下册Module5Unit1Iwastwothen参考教案外研版三起20180528155.wps
《四年级英语下册Module5Unit1Iwastwothen参考教案外研版三起20180528155.wps》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级英语下册Module5Unit1Iwastwothen参考教案外研版三起20180528155.wps(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、Unit1 Unit1 I I was two thenwas two then 一、教学目标: 1.掌握重点单词:was, were, then, young, short, long, grandparents; 2.掌握般过去式中 be 动词的不规则变化; 3.能用一般过去式简单的描述过去。 二、教学重点: 1.单词 was, were, then, young, short, long, grandparents 2.句子 I was.then. 三、教学难点: 1. 一般过去式在日常交流中的运用; 2过去式中 be动词的不规则变化。 四、教学工具: 1单词卡片,课文相关图片; 2单词
2、、课文录音,教学课件。 五、教学过程: Step1: Warming up(Step1: Warming up(热身) ) 活动 一 :唱一唱 建议用时:23 分钟 教师播放歌曲大家一起跟着唱做,可以活跃课堂气氛,调动学生们的学习积极性。 Step2:Step2: Review (Review (复习) ) 活动二:口语练习 建议用时:23 分钟 教师问学生:W hat will the weather be today? 学生回答:It will be sunny/ cloudy/ windy 教师接着问学生:Will it be sunny tomorrow? 学生回答:Yes, it w
3、ill./ No, it wont./ I dont know. Step3:Step3: PresentationPresentation(呈现新课) 1.新课导入 建议用时:23 分钟 (1) 教师接着上面问题继续问 What was the weather like yesterday? 学生还会用一般现在时 回答。这时,老师开始纠正学生时态错误,引出一般过去式,并教学生正确的回答应该是 It was (2) 教师拿出准备好的照片,上面是小时候的自己和父母,让学生猜一猜图片上是几岁时的自 己?让学生讨论照片上的人有什么样的特征,如:低、矮、胖、瘦、长发、短发等。老师进 行总结,在黑板上写
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四年级 英语 下册 Module5Unit1Iwastwothen 参考 教案 外研版三起 20180528155
链接地址:https://www.31doc.com/p-1517967.html