四年级英语下册Module5Unit1Iwastwothen教案1外研版三起20180528156.wps
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1、Module5 Unit1 Module5 Unit1 I I was two then.was two then. 教学目标 .be动词的学习,如 am, is, are 以及他们对应的过去式 was和 were。 2.使用 was, were, wasnt, werent 谈论过去的事情以及过去和现在的变化。 3.教学重难点 教学重点:正确运用人称和 be 动词,使其搭配正确。 教学难点:使用 was, were, wasnt, werent 谈论过去的事情以及过去和现在的变化 教学准备 多媒体课件,单词卡片,各类衣服卡片,录音机,当地天气预报单 教学过程 ( 1.Greetings 让学
2、生以小组的形式进行。 2.自我展示 学生拿出事先准备好的人物照片向其他同学进行介绍。 3.Lets chant Tall tall tall I am tall Short short short You are short Fat fat fat He is fat Thin thin thin She is thin Naughty naughty naughty It is naughty Old old old They are old Young young young We are young 教师加手势与动作进行示范后学生进行展示,做到有声有色。 设计意图利用有韵律感的 chan
3、t,既复习了与本课相关的旧知识,又调动了学生的积极性。 II.导入新知,呈现任务 1.新课呈现 教师让学生拿自己的照片作介绍。 2. new words 教师拿出自己现在的照片,自问自答。 Who is she? She is me. 学习单词 who 和 me 教师出示自己小时候的照片,与现在的照片作对比。 Then(在那时) I was 2. Now I am 34. Then my hair(头发)was short. Now my hair is long. 学习新单词 then 和 hair。 教师课件出示易建联小时候现在的照片继续训练新知。 Then he was fat. Now
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