心理健康教育的基本思路名师编辑PPT课件.ppt
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1、靖 投 攻 堂 教 责 丝 泞 耗 华 尧 剥 搞 录 供 佩 官 疯 牺 札 愉 蟹 鸯 稍 萌 蘑 牲 牧 硅 坝 粕 捣 心 理 健 康 教 育 的 基 本 思 路 心 理 健 康 教 育 的 基 本 思 路 心理健康教育的基本思路心理健康教育的基本思路 中国青年政治学院兼职教授 石家庄市教育局德育处处长 曲连坤 员 泉 甸 构 戮 府 搁 等 谗 徐 且 彻 仇 蘑 琢 劳 普 监 吩 楞 犯 评 文 低 蓉 棉 壤 逝 沉 盎 苟 邯 心 理 健 康 教 育 的 基 本 思 路 心 理 健 康 教 育 的 基 本 思 路 一,心理健康教育是现代社会的需要一,心理健康教育是现代社会的需
2、要 l社会竞争 详细信息 l多元文化 详细信息 l以人为本 详细信息 渝 妻 镣 寡 墨 瓤 足 勉 苔 榔 予 曳 御 秋 女 满 咨 沥 形 碍 钧 迪 汤 懒 医 撇 畜 腑 依 涡 悠 琢 心 理 健 康 教 育 的 基 本 思 路 心 理 健 康 教 育 的 基 本 思 路 随着改革开放深入,社会竞随着改革开放深入,社会竞 争将越来越激烈,这种竞争,通过争将越来越激烈,这种竞争,通过 学校、家庭、社会最终都压在学生学校、家庭、社会最终都压在学生 身上,学生承担着前所未有的压力身上,学生承担着前所未有的压力 ,培养学生健康的心理和抗挫折的,培养学生健康的心理和抗挫折的 能力,迫在眉睫。
3、能力,迫在眉睫。 1.社会竞争 苯 川 翘 君 摘 睁 适 狞 掺 烘 纬 撰 屎 粟 使 庆 肮 牺 蕉 犊 享 履 毒 尸 绿 不 倾 纂 件 谰 捂 竭 心 理 健 康 教 育 的 基 本 思 路 心 理 健 康 教 育 的 基 本 思 路 多元文化的时代,爱孩子 是必要的,但仅如此是不够的 ,必须“懂”孩子,否则就会出现 “爱”的悲剧。 2.多元文化 漠 悠 市 深 网 柱 挖 致 戎 党 附 妇 圾 肆 酗 匹 藐 遥 篮 蔓 训 呸 危 炽 饱 坛 拳 碌 宰 存 鸦 棒 心 理 健 康 教 育 的 基 本 思 路 心 理 健 康 教 育 的 基 本 思 路 90%的老师说 : 9
4、0%的学生说 : “我了解学生 ” “老师不理解我 ” 到底谁说得对? 狐 义 今 稻 渝 菏 捶 辑 阂 鞍 浅 牲 部 卫 苦 日 洱 酱 蚁 请 帖 惫 峭 作 钓 瞥 遣 抚 紧 恕 畴 粘 心 理 健 康 教 育 的 基 本 思 路 心 理 健 康 教 育 的 基 本 思 路 学习成绩 努力程度 学科兴趣 业余爱好 同伴关系 重要他人 性格特征 职业理想 北师大发展心理研究所所长搞过 一项研究,设计了八个方面的内容 外 计 翌 惋 矽 锣 抄 教 煎 抑 核 坞 肌 蹬 当 洲 佣 收 泣 凉 哮 米 材 震 旁 屑 括 匣 昭 瞅 死 素 心 理 健 康 教 育 的 基 本 思 路
5、 心 理 健 康 教 育 的 基 本 思 路 3.以人为本 以政治为本 以教师、教材为本 素质教育以学生为本 决 满 硒 绽 幢 君 握 聘 邀 奸 德 谅 杰 答 躲 嫡 皋 火 黔 肢 茨 成 瓮 旅 膀 择 址 微 漏 涩 雪 非 心 理 健 康 教 育 的 基 本 思 路 心 理 健 康 教 育 的 基 本 思 路 设身处地研究教育对象设身处地研究教育对象 如何做到以人为本?如何做到以人为本? 设身处地尊重教育对象的需要设身处地尊重教育对象的需要 一切从教育对象的实际出发一切从教育对象的实际出发 膘 惟 汇 算 安 淑 孩 邱 舵 屑 谢 驱 雍 课 娘 虎 粪 利 堂 尘 烦 殃 啤
6、 退 瞄 诈 乎 晴 鸽 贰 匠 繁 心 理 健 康 教 育 的 基 本 思 路 心 理 健 康 教 育 的 基 本 思 路 培养学生坚韧不拔的意志,艰苦奋斗 的精神和适应社会的能力。 二二. .心理健康教育的目标心理健康教育的目标 健全的人格 乐观 向上 合群 三要素 暂 曝 溶 鹅 市 蹿 领 吏 砒 租 映 图 侈 亡 定 座 斑 峪 廉 羊 犬 凌 淆 既 拷 闷 柑 汇 曰 您 臃 勺 心 理 健 康 教 育 的 基 本 思 路 心 理 健 康 教 育 的 基 本 思 路 心理健康教育的目标心理健康教育的目标 重点培养 自我控制能力 辨别是非能力 两种能 力 舵 辊 雾 剃 眼 把
7、衡 凤 公 看 号 舒 踊 浇 舵 林 浆 遮 讥 饵 田 惟 嗡 溯 诱 帕 栽 臻 残 疤 虑 醛 心 理 健 康 教 育 的 基 本 思 路 心 理 健 康 教 育 的 基 本 思 路 三.心理健康教育的内容 学习方面 自我意识方面 交往方面 文化内涵 老 昧 悉 告 呈 踪 熙 铡 拽 耘 纺 馁 结 苞 常 碳 矫 爆 划 稽 砸 慌 后 考 骋 胃 囊 保 罪 矮 昂 骚 心 理 健 康 教 育 的 基 本 思 路 心 理 健 康 教 育 的 基 本 思 路 ( (一一) ) 丰富文化内涵丰富文化内涵, ,夯实人格的基础夯实人格的基础 l问题思考 :“世界上 哪些国家的 自杀率比较
8、 高?” 釜 漳 好 韶 狂 柳 畴 奏 妒 顶 肯 蛤 尸 尤 僚 乐 瞬 叙 丰 蕊 刽 沾 惟 勒 腰 泌 曙 义 缨 坍 麓 叠 心 理 健 康 教 育 的 基 本 思 路 心 理 健 康 教 育 的 基 本 思 路 原因何在 ? l正确答案 则是丹麦、 瑞典、澳大 利亚这些高 福利的国家 。 馏 刽 桩 盘 锌 邢 掐 醋 肆 俏 噪 择 建 肢 姿 兢 硒 昔 乙 漆 立 狭 甭 鄂 汁 镰 绒 侈 峙 器 啡 昧 心 理 健 康 教 育 的 基 本 思 路 心 理 健 康 教 育 的 基 本 思 路 观看汉武大帝的父子对话 : l儿子:匈奴现在上哪去了? l爸爸:消失了。 l儿子
9、:汉武帝都杀了他们吗? l爸爸:没有!只是打跑了。 l儿子:那谁是他们的后代? l爸爸:这个 珠 洼 苟 捅 霄 濒 罢 悬 豫 娥 狈 扩 血 蕴 周 谩 攀 抗 刃 叔 篮 姐 却 是 谱 篆 狠 间 睫 协 脊 府 心 理 健 康 教 育 的 基 本 思 路 心 理 健 康 教 育 的 基 本 思 路 文化在 则人在 ,人在 则民族 在。 坤 菊 氛 厩 咳 凌 愉 蜜 滦 阅 闪 汪 颠 扎 桃 喇 渤 蛔 要 埂 缸 勿 冈 熊 恫 隧 绢 抹 惶 姥 扇 恬 心 理 健 康 教 育 的 基 本 思 路 心 理 健 康 教 育 的 基 本 思 路 1. 1.学习方面的心理健康教育学习
10、方面的心理健康教育 三种类型:报恩型、自尊型、兴趣型 (1).培养学习动力 一个人的成功到底取决于什么? 爱因斯坦说,一个人的成功, 主要不是 因为他的才干,往往依赖于人格的伟大. 成才因素 淬 含 荧 洪 值 淋 得 咀 缄 吠 瓷 座 匣 尹 兄 锁 别 遏 阁 常 呻 孤 妥 札 莫 司 翘 翅 毯 桔 杭 峙 心 理 健 康 教 育 的 基 本 思 路 心 理 健 康 教 育 的 基 本 思 路 学习方面的心理健康教育学习方面的心理健康教育 态度行为与学习动力 报恩情怀与学习动力 挫折归因与学习动力 态度 枢 揭 妓 远 焙 兵 饶 耪 欧 状 坪 但 菇 锻 脱 果 株 绚 罪 鼻
11、览 对 鸦 奈 谐 洲 篱 夏 哦 弧 簧 醚 心 理 健 康 教 育 的 基 本 思 路 心 理 健 康 教 育 的 基 本 思 路 虚心 决心 雄心 爱心 恒心 信心 真诚 气魄 果断 热情 宽容 信念 努力 乐观 有目标 进取心 不怕 失败 肯动脑筋 人格魅力 强烈愿望 80% 态度 口才远见 能力强 计划性 人际关系 13%技巧 运气 环境天赋 漂亮背景 7%其它 鸳 涸 皂 埃 扑 诧 程 跟 尧 儿 谚 圭 怒 枢 稼 万 十 帮 篙 赎 壬 株 砖 敏 镰 假 号 凯 行 祖 道 帖 心 理 健 康 教 育 的 基 本 思 路 心 理 健 康 教 育 的 基 本 思 路 态度行为
12、与学习动力 期望 信念 态度 行为 结果 谜 茁 芳 考 美 妇 酪 迸 吝 坤 换 街 澜 棵 义 嘉 器 豁 芬 洞 枚 哄 通 樱 葡 域 词 牡 干 煮 裕 篱 心 理 健 康 教 育 的 基 本 思 路 心 理 健 康 教 育 的 基 本 思 路 人生遵循着一定的轨迹,即 结果决定于行为,行为决定 于态度,态度决定于信念, 信念决定于自我期望。 启示: 颁 蜗 苟 孵 拇 纽 臂 芽 缆 厦 咽 精 困 乳 萍 纪 形 挞 计 狭 箕 决 犹 坟 擒 掠 攻 罩 据 潮 壬 降 心 理 健 康 教 育 的 基 本 思 路 心 理 健 康 教 育 的 基 本 思 路 挫折归因与学习动力
13、挫折归因与学习动力 心理学研究表明:原因与结果 有这样的规律,找的客观原因种类 越多,结果越少,找主观原因越多 ,结果越大,遇事多寻自身原因的 往往成功的可能性越大。 归因 报 诛 盼 妻 钢 卸 醋 畸 厢 视 抛 糯 咨 描 洽 蝶 演 溺 洁 湛 煽 溜 终 胡 挚 肛 晰 炙 喷 穴 诅 渤 心 理 健 康 教 育 的 基 本 思 路 心 理 健 康 教 育 的 基 本 思 路 (2).(2).关于学习能力关于学习能力 培养 注意力 记忆力 思维能力 创新精神 奴 乳 瘴 僚 超 寸 锡 茅 娇 膨 茸 嫌 勘 卑 婶 帜 尿 贯 吭 悯 药 缉 皆 征 先 茸 涕 柱 涧 跨 禄 纬
14、 心 理 健 康 教 育 的 基 本 思 路 心 理 健 康 教 育 的 基 本 思 路 注意力的培养 停、想、做 大声思维训练 厌恶法训练 培养时间感 组 像 秒 永 悔 瘟 植 贴 布 邑 巨 鬼 撩 丧 诱 翘 刽 枪 迁 剧 赏 阻 继 兼 袭 夏 毛 缚 泣 莲 娥 骆 心 理 健 康 教 育 的 基 本 思 路 心 理 健 康 教 育 的 基 本 思 路 环境与方法侧重点在环境 师与生的矛盾侧重点在教师 创造人格与创造能力侧重点在人格 l抓住三对矛盾的三个主要方面 思维能力和创新精神的培养 榴 刻 惨 色 屠 缘 点 荷 吩 谢 嫌 肤 甩 钢 羊 斤 焊 开 俄 由 双 焉 辩
15、碱 们 邮 族 况 氏 息 姬 惑 心 理 健 康 教 育 的 基 本 思 路 心 理 健 康 教 育 的 基 本 思 路 国家民族特点 中国等级 中庸 人情 美国自由 个性 法制 德国理性 思辩 严谨 日本实力 气节 尚武 印度懒散(时间观 念差 ) 重新认识中华民族五千年的文化 扬长避短 记忆力的培养(略) 哀 拄 集 耗 誓 轻 髓 养 团 踩 拄 严 盐 拎 膀 篡 邀 笼 先 牧 兑 馅 蜂 铬 蜀 击 醉 垣 杆 憋 特 倦 心 理 健 康 教 育 的 基 本 思 路 心 理 健 康 教 育 的 基 本 思 路 2.2.交往方面的心理健康教育交往方面的心理健康教育 l教给学生解决冲
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