【工作总结】二年级数学教师工作总结2000字.docx
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1、第 1 页 二年级数学教师工作总结 2000 字 特征码 PsomGIGELQYvcbdmDPvR 本学期,我继续担任二年级(1) 、 (2)班的数学教学工作。 对于本班学生情况可以说有所了解。因此本学期来的教学工作 有所顺利,学生的学习成绩也稳中有进。对于学校分配的各项 工作,自己尽职尽责,兢兢业业,努力去完成。现对自己的工 作回顾如下: 一、业务素养 本期来,自己认真坚持业务理论学习,撰写业务学习笔记 和教学反思数篇,自己业务认识有了明显转变,工作事业心, 责任感大大加强。我坚持听优质课,虚心向别的老师求教,以 使自己的业务能力进一步提高。我积极参加教研活动,认真听 取专家们的经验,以不断
2、地充实自己。做到了学习与教学的有 机结合,认真反省工作得失,虚心接受他人的意见,及时整改, 使自己的业务素养不断提高。 二、教学工作 这学期,我坚持认真上好第一节课,认真批改每一份作业, 努力使自己做得更好。 1、备课。我认真备课的同时加强教师用书的钻研,在书上 第 2 页 批注,做到每个知识点严抓细扣,准确把握学生的接受能力, 体现备课的实用性。 2、上课。上课做到精讲精练,巧讲巧练。抓住根本,讲求 实效,重视数学基本功训练,准确把握学生的学习的动态,采 取灵活多样的教学方法和管理方法,最大限度的调动全班学生 学习的主动性,使学生全身心地投入到学习活动中来。 注重在教学中充分利用教具。在教学
3、中,我充分利用教具 和学具进行直观教学。使学生学得愉快,学得轻松,学得扎实。 根据小学生心理特点及认识规律,实物学具对发展学生抽象思 维能力有一定的作用。 注重学生的学法指导,加强学生的基本能力的培养,使学 生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。 3、批改作业。 针对不同的练习错误,教师面批,指出个性问题,集体订 正共性问题。批改作业时,我也实行“因材施教”:对于较好 的学生,教师点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误, 增强学生的分析能力;对于有困难的学生,就当面分析错因, 当面订正之后,仍给优分。鼓励学生独立作业的习惯,对激发 学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因,改进
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