【工作总结】二年级班主任上学期工作总结三篇.docx
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1、第 1 页 二年级班主任上学期工作总结三篇 特征码 qyrJMwPrjCPCnMUunDQb 篇一 时间真如白驹过隙,在平淡与忙碌中,一个学期就这样一 晃而过。这是我与孩子们相处的第三个学期,感觉孩子们的成 长真的是不经意的。不经意间,他们的个头窜高了很多;不经 意间,他们懂事了很多;不经意间,他们学会了很多不经 意间,他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同 行者,作为他们成长的见证者,的感受,就是欣喜。 有人把教师比作园丁,把学生比作小树;有人把教师比作 耕耘者,把学生比作肥沃的田野。这两种比喻都很精妙。班主 任的任务不只是修枝剪叶,还有播种、施肥、锄草回顾这 一学期的班主任工作,
2、让我深切地体会到:只有全体学生和班 主任共同努力,增强群众凝聚力,创设融洽的学习氛围,才能 促进班风班貌整体发展,从而使学生在各方面得到进步。 第 2 页 班主任工作是琐碎的,总结一下,在平时,我主要将工作 重点分为以下几个方面: 一、关心孩子 爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手 段,想要管理好班级,务必关心、了解每一位学生。作为一名 班主任,我始终把工作的职责感放在第一位。作家杨朔以前说 过:“每个人的心里都埋着一团火种,只要善于拨弄,它就会 熊熊燃烧。 ”我的教育对象是*岁的孩子,他们天真烂漫,活泼 好动,那一颦一笑,处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁, 使每朵鲜花都绽放
3、,每颗幼苗都茁壮成长,这是我做班主任的 信念。 低年级的孩子对老师个性热情,经常会围着老师转,我也 很习惯在课后把孩子叫到自己身边,和他们聊聊天,请他教教 老师这件新玩具怎样玩;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的? 问问他这天给老师吃的喜糖是怎样来的?考考他会查字典了吗; 告诉他这几天进步了!告诉他星期天编的手抄报很漂亮,也跟 他说昨日他写的生字宝宝不好看,这天和同学吵架不就应 在这种简单的聊天氛围下,把握好教育的契机,自然而然地提 第 3 页 出对他们的一些要求,收到的效果会很好。 我还觉得,班主任对学生的爱,就应是种宽容的爱,经常 想起一句话:假如我是孩子,假如是我的孩子。以此来鞭策和 启示自
4、己。每次,当孩子犯了错误时,当我怒气升腾的时候, 我就让自己进行换位思考:如果我是孩子,我是不是也会像他 们一样?假如那又是我的孩子,如何教育才是途径?于是,在 这样的前提下,孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物 的好奇都变成了能够理解的行为。 对于低年级的孩子来说,表扬的力量是无穷的。在平时, 我透过对孩子的观察,将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都 记录到自己心里,及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子 们说:你们都是最棒的!这学期进步的就是你了!老师越来越 喜欢你了当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回 家说老师又表扬他什么了,又奖励了他几颗小星星,一脸兴奋, 然后那几天在家表现就
5、会个性好。 还是那句话:爱是相互的。在这一点上,作为班主任的我 是幸福的,我付出一份爱,收获的则是 59 份纯真的爱。 二、重视培养孩子们的行为习惯 第 4 页 各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础,低年级则是 良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养 学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个 班级构成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。所以,我 尤其注重培养学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯, 还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点,一方面,以比赛、 竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面,作为老师以身 作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,
6、孩子 们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯创造了好的氛围。 三、培养小干部,发展孩子的潜力 班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良 好的班群众,首先要建设好一支职责心强、潜力强的班干部队 伍。低年级孩子的行为潜力都处于不稳定状态,所以我在班内 搞了“争当值日生”活动。 不管哪一位值日生,我都严要求。首先,树立他们作为小 干部的光荣感和职责感,其次,树立他们的威信。一方面,我 告诉值日生,要同学们真正听你的,就要树立自己良好的形象, 以身作则,带头做好榜样;另一方面,我主动、热情地为他们 第 5 页 铺路,以支持鼓励为主,使他们受到鼓舞,也使全班同学心服 口服。 四、加强与家长间的交
7、流 家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作, 更加需要家长的理解和支持。我个性注重和家长建立良好的关 系,加强和家长间的交流。 一学期来,我对每位学生的家长都进行了电访,告诉他们 孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步,孩子生病了,孩子 这段时间学习状态不佳我都会及时与家长取得联系,使家 庭教育和学校教育同步,更好地促进了孩子的健康成长。 比如我班孩子大多家境较好,独生子女,家长极其宠爱, 久而久之养成了一些弊病:娇气、任性、以自我为中心每 次去家访时,家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞群众活 动引导他们热爱群众,学会欣赏别人、帮忙别人,我较多得主 动跟家长进行沟通。如班上有一位小朋
8、友脾气极其倔,一有不 顺自己心的事就发脾气,甚至不说一句逃回家去,我总是留心 观察他的细小变化,与他谈心,及时主动地与他家长联系,期 望与学校配合共同帮忙他改变。 第 6 页 五、加强群众凝聚力 这一学期,透过孩子们的共同努力,所取得的成绩是可喜 的。当然,好成绩的取得同孩子们的群众荣誉感分不开的。 一个群众就像一艘船,载着学生越过江河湖海,驶向理想 的彼岸;一个群众犹如一个大家庭,每一个学生如亲人一样相 互关心、互相帮忙、共同进步。 班主任工作更多的是一种锁碎,一种默默的付出,是不能 用理性的句子去加以描述的,只有自己才能品尝出其中的酸甜 苦辣。作为一名年轻的教师,我在班级教学与管理中还是有
9、一 些的不足,在今后,我会同我的孩子们继续努力,即使没有, 也必须会更好! 篇二 本学期我开学怀着无比激动兴奋的情绪接任二年级二班的 班主任工作。进行了一个学期的工作,让我深深感到低年级班 主任工作的劳累。在自己多年的班主任工作中,使我懂得小学 阶段的良好的班风班貌是各种习惯养成的基础,低年级则是良 第 7 页 好习惯养成的关键期。本学期,我担任二(2)班的班主任,我 结合学校提出的要求和本班的实际状况,开展班级工作,努力 提高学生的素质,使学生能得到全面的发展。在班级管理方面, 我做了如下工作总结: 1、培养学生的良好习惯。 二年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养 学生良好习惯入
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