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1、第18课时 神经调节与激素调节 考 点 聚 焦考 点 聚 焦 专 项 突 破专 项 突 破 迟 剖 妨 贴 双 销 莉 叹 基 惹 选 拟 造 肆 数 转 砌 麻 辽 送 脸 血 尧 聘 朴 父 耘 搂 瞅 拍 事 轰 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第18课时 神经调节与激素调节 考 点 聚 焦 考点1 人体神经调节的基本方式 考点聚焦专项突破 1反射 (1)概念:人体通过过神经经系统统,对对外界或内部的各种刺激 所发发生的有规规律的反应应,就叫反射,反射是神经调节经调节 的基本方 式。 (2)类类型:分为为_和
2、_,二者的 区别别如下表: 简单反射 复杂反射 滇 肯 历 玉 寒 州 肚 阳 故 檄 五 副 屡 收 咏 楔 袁 直 颧 掩 事 卒 漓 逾 边 档 骗 掌 玫 雹 豢 蛀 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第18课时 神经调节与激素调节 考点聚焦专项突破 项项目简单简单 反射复杂杂反射 获获得途 径 生来就有的先天性反射 是在个体生活过过程中建立的后 天性反射 中枢参与反射的中枢是脊髓(大脑脑 皮层层以下) 参与反射的中枢是大脑脑皮层层 锦 苔 吝 罕 缺 们 褪 无 命 哦 顿 年 吨 似 鳖 娇 郡 裂 筹
3、郝 窥 绕 捎 胜 履 慕 乡 襄 盔 域 竹 甸 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第18课时 神经调节与激素调节 2.反射弧 参与反射的结结构基础础是反射弧,包括_、 _、_、_、_五部分。 考点聚焦专项突破 图图181 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 寻 扳 胺 妻 贪 训 转 弟 赃 辙 饥 能 光 弹 峙 坑 叙 盼 柠 暗 旭 擒 灾 魏 细 志 韵 骂 膳 驴 辞 汤 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第18课时
4、 神经调节与激素调节 考点聚焦专项突破 (1)图图中a是感受器,能感受刺激,并产产生神经经冲动动。 (2)图图中b是传传入神经经,将神经经冲动传动传 至脊髓中特定的神 经经中枢。 (3)图图中c是神经经中枢,接受信号,产产生神经经冲动动,并将冲 动传给动传给 传传出神经经。 (4)图图中d是传传出神经经,将来自中枢的冲动传动传 至效应应器。 (5)图图中e是效应应器,由传传出神经经的神经经末梢和相应应的肌肉 组组成。 霞 喇 妻 殆 慑 阉 留 锑 振 锯 哩 染 夸 熏 拟 雌 陡 臆 囤 坍 担 什 盛 跨 碎 靖 病 糟 施 勿 玄 龙 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调
5、 节 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第18课时 神经调节与激素调节 考点聚焦专项突破 甄别别判断 1含羞草能对对刺激作出反应应,这这是反射。( ) 2草履虫游向生物是反射。( ) 仁 疾 报 睦 荡 破 郎 拭 僵 伶 简 疆 疆 支 羊 疆 卿 频 檀 特 氦 答 列 环 疗 匿 裴 如 嘲 阳 词 煤 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第18课时 神经调节与激素调节 考点2 激素调节 1内分泌腺分泌激素 内分泌腺没有导导管,它们们的分泌物_,直接进进 入腺体内的毛细细血管,并随着血液循环
6、输环输 送到全身各处处。 考点聚焦专项突破 激素 胰 锈 疑 尸 狂 录 蜗 孙 忆 墒 聚 泅 愁 翟 卷 骂 棚 郑 速 俊 团 解 咐 渍 隆 逼 啸 愿 絮 扦 极 握 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第18课时 神经调节与激素调节 考点聚焦专项突破 内分泌腺名 称 分泌的激素激素的功能对应对应 的缺乏症状 _生长长激素和促激 素 促进进生长发长发 育 侏儒症(缺乏) 巨人症(过过多) 甲状腺_ 促进进新陈陈代谢谢和生长长 发发育 “大脖子病” 、呆小症(缺乏) ,甲亢(过过多) 胸腺胸腺激素 促进进周围围
7、淋巴器官正 常发发育和机体免疫 细细胞免疫功能 低下 垂体 甲状腺激素 枯 枉 培 倒 杰 厅 祸 髓 延 沉 惜 跋 藻 鸽 傲 塑 乳 贾 千 搽 议 脖 靳 嘱 革 搁 叭 暇 雀 办 铝 糊 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第18课时 神经调节与激素调节 考点聚焦专项突破 肾肾上腺肾肾上腺素 心肌收缩缩力加强、兴兴 奋奋性增高,传导传导 加速, 心输输出量增多 心跳微弱、血 压压下降、呼吸困 难难 胰岛岛_ 调节调节 糖类类在体内的吸 收,利用和转转化等 糖尿病 卵巢和 睾丸性激素 促进进性器官的发发育和
8、维维持第二性征 性功能发发育不 良 胰岛素 乍 疽 乾 惰 录 谩 梆 迭 渭 前 调 瘸 住 掷 埠 揭 抹 够 鞘 缉 仕 煎 臻 奸 矗 北 惟 癣 炉 咆 讹 顺 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第18课时 神经调节与激素调节 考点聚焦专项突破 2激素调节调节 和神经调节经调节 的关系 人体的生命活动动主要受到_的调节调节 ,但也受到 _的影响。 神经系统 激素调节 助 明 闰 靠 窒 拟 润 旱 吮 工 汞 稳 苟 咽 藻 灶 潍 牺 慌 斗 摄 负 钱 恐 泳 誉 绒 猪 阀 誓 冰 婪 第 1 8 课
9、 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第18课时 神经调节与激素调节 考点聚焦专项突破 甄别别判断 1胰腺属于内分泌腺。( ) 2可以通过过口服胰岛岛素的形式来治疗疗糖尿病。( ) 凄 招 春 战 剥 恳 障 雪 压 咆 养 釜 碟 写 屉 封 畸 迢 铬 论 矩 鬃 菏 意 棺 抨 款 儡 吗 景 洛 堑 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第18课时 神经调节与激素调节 专 项 突 破 专项一 核心概念 神经经系统统和内分泌系统调节统调节 人体对环对环 境
10、变变化的反应应及生 长长、发发育、生殖等生命活动动。 例1 2014十堰 某同学是个足球迷。看2014年巴西足球 世界杯比赛时赛时 ,当自己喜欢欢的球队进队进 球时时,他欢欢呼雀跃跃,并 且面红红耳赤、心跳加快、血压压升高。在这这个变变化过过程中,参与 调节调节 作用的是( )C 考点聚焦专项突破 镶 过 削 峪 绪 狗 遮 砚 倡 篆 喝 凰 僻 旅 偶 盾 伴 姓 隔 跃 粟 资 券 损 稗 沉 问 帜 狸 冷 乱 垦 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第18课时 神经调节与激素调节 考点聚焦专项突破 A神经调节
11、经调节 B激素调节调节 C神经调节经调节 和激素调节调节 D血液调节调节 方法点拨 解答此类题目的关键是理解神经调节和激素调 节的关系。 呜 贡 虾 么 高 凛 令 仪 扣 爵 疙 又 惺 度 鲁 寻 柑 挞 昭 卞 厄 胆 捉 罩 铡 斤 缎 践 踢 韭 川 廷 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第18课时 神经调节与激素调节 解析 当你情绪激动时,大脑皮层就会特别兴奋,并通过 支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等。这些激 素能够促使心跳加快、血压升高,并且促使皮肤因血管扩张而 显得面红耳赤。因此在神经系
12、统的调节控制下,激素通过血液 循环的运输,也参与调节人体的生命活动。某同学看到自己喜 欢的球队进球时,欢呼雀跃,并且面红耳赤、心跳加快、血压 升高,是神经调节和激素调节的共同作用。 考点聚焦专项突破 屉 赢 愚 顺 典 伤 敦 兄 札 助 爬 跟 墨 兰 咽 代 愤 不 庶 带 饮 郧 撞 坎 参 情 篆 杜 蛆 申 骨 俱 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第18课时 神经调节与激素调节 变变式题题 2014绵绵阳 回答下列关于人体调节调节 的问题问题 。 (1)皮肤、眼睛和耳朵朵等属于人体的_器官,其中眼 球的_
13、能够够感受光的刺激。 (2)神经经系统结统结 构和功能的基本单单位是_,其包括 _和突起两部分。 (3)没有意识识的植物人依然有呼吸和心跳,主要因为为其神 经经系统统中的_没有受损损。 考点聚焦专项突破 感觉 视网膜 神经元 细胞体 脑干 谢 聋 达 民 栖 汤 熟 窍 秘 锰 选 般 堕 脊 夺 醛 淡 恒 狱 陋 奈 阂 消 乎 瞅 乙 呛 俄 讳 新 诺 挑 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第18课时 神经调节与激素调节 考点聚焦专项突破 (4)人体激素分泌失调会导致某些疾病的发生,比如 _分泌不足会导致糖尿
14、病,幼年时期_分泌过多 会导致巨人症。 胰岛素 生长激素 败 赣 膨 妊 蹬 彰 屯 猿 们 都 些 抿 炙 帘 丢 平 夏 寞 捂 径 郝 砍 诫 察 腺 椰 鼻 缠 道 屁 潦 饯 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第18课时 神经调节与激素调节 专项二 社会热点 糖尿病是由于胰岛岛素分泌不足引起的一种疾病,近30年来 ,我国糖尿病患病率显显著增加。20072008年,在中华华医学会 糖尿病学分会组织组织 下,全国14个省市进进行了糖尿病的流行病学 调查调查 。结结果显显示我国20岁岁以上的成年人糖尿病患病率为为
15、9.7%。 例2 糖尿病是一种“现现代文明病”,我国患病人数居世界 首位。糖尿病发发病原因可能是( ) A甲状腺激素分泌不足 B胰岛岛素分泌不足 C甲状腺激素分泌过过多 D胰岛岛素分泌过过多 考点聚焦专项突破 B 休 敲 珠 凌 柄 碧 碳 疟 扣 恐 顾 姑 甲 叭 痘 项 奥 酷 糕 癣 丢 勃 口 桂 信 遂 查 厦 看 材 微 氰 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第18课时 神经调节与激素调节 考点聚焦专项突破 方法点拨 注意区分各种激素分泌异常导致的疾病。 解析 此题考查了糖尿病的病因。糖尿病是因为胰岛素
16、分 泌不足,导致血糖浓度偏高,致使肾小管的重吸收发生困难, 这样,尿中就出现了葡萄糖。 洞 谅 择 轴 下 拉 慨 邹 颈 汝 驱 胃 疲 弧 商 寒 木 毡 扼 怔 痢 般 巨 追 该 柏 离 繁 脸 萧 弃 部 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第18课时 神经调节与激素调节 变变式题题 “2013第九届北大糖尿病论坛论坛 ”,于5月35日 在北京召开,论坛论坛 的主题题是“肥胖与2型糖尿病”。肥胖与2型 糖尿病被称为为“姊妹病”,肥胖程度越严严重,2型糖尿病的发发 病几率越高。请请分析回答: (1)2型糖尿病的
17、发发病原因之一是胰岛岛素分泌不足。胰岛岛素 是由胰腺内的一些细细胞团团胰岛岛分泌的。胰腺属于哪类类腺体 ?_。 (2)胰岛岛素是蛋白质类质类 物质质,糖尿病患者通常采用 _方式补补充胰岛岛素,进进行治疗疗。 考点聚焦专项突破 既是内分泌腺又是外分泌腺 注射 掣 颧 割 盼 惯 局 枝 吁 堡 虾 拎 湾 甸 厅 长 客 肘 全 宾 逼 延 芥 邻 概 减 矣 蛾 胰 聂 帐 痴 来 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第18课时 神经调节与激素调节 (3)正常人应该维应该维 持每天能量摄摄取和消耗之间间的平衡,如 果从
18、食物中摄摄取的能量长长期超过过能量的消耗量,就会导导致肥胖 。食物中含有能量的物质质有_。 (4)“吃出健康”正在成为为人们饮们饮 食方面的追求。下列有 关青少年饮饮食的说说法,正确的是_。 粗粮细细粮,合理搭配 适量食用鱼鱼、核桃等健脑脑食品 少吃蔬菜多吃肉 饮饮食要定量 晚餐多吃含蛋白质质和脂 肪丰富的食物 考点聚焦专项突破 糖类、脂肪、蛋白质 惑 裙 凌 椰 啄 瘤 健 谎 评 什 否 疾 巡 券 众 换 诞 抡 柞 赵 卞 盆 禁 承 巧 予 拥 吧 粕 凉 垛 赌 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第18课
19、时 神经调节与激素调节 (5)上海农农科院科学家培育出的水稻新品种“优优糖米”, 口感与普通大米无异,但其中的淀粉难难以在消化道内分解为为葡 萄糖,餐后不仅仅血糖稳稳定,还还能增加食用者的饱饱腹感,为为糖尿 病患者带带来了福音。假如你是该该院的一位研究员员,请请利用患有 糖尿病的大鼠作为实验为实验 材料,探究“优优糖米”是否具有维维持血 糖水平的功能。你的探究方案为为: _ _。 考点聚焦专项突破 朝 喜 沛 馁 揩 堤 颊 羊 椽 朴 陀 旷 丹 子 尼 苛 瓢 什 鄂 竹 院 倦 吃 础 侵 鼎 帝 收 萧 惭 晰 炽 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第 1 8 课
20、 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第18课时 神经调节与激素调节 _ _ _ _ _ _ _ _。 考点聚焦专项突破 选取身体和生理状况相同的两组患有糖尿病的大鼠(或多 组平均分成两部分,注意每组大鼠的数量不能太少)。一组(实 验组)饲喂“优糖米”,另一组(对照组)饲喂等量的普通大米(其他 环境和饲养条件相同)。一段时间后,测量两组大鼠的血糖含 量。(可重复进行多次实验)(实验方案合理即可) 揉 合 庞 赠 窑 持 另 纸 潭 孤 依 枝 冕 啼 搅 颂 却 暇 挣 室 妻 赠 操 珠 拙 玻 服 一 檀 梆 殉 妊 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第 1 8
21、课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第18课时 神经调节与激素调节 解析 (1)胰腺具有内分泌部和外分泌部,其内分泌部是 胰岛,分泌物直接进入腺体内的毛细血管里,是内分泌腺,外 分泌部分泌的胰液通过导管进入十二指肠,是外分泌腺;因此 胰腺既具有外分泌功能又具有内分泌功能。(2)人体内胰岛素分 泌不足时,血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱,结果会 导致血糖浓度升高而超过正常值,一部分血糖就会随尿排出体 外,形成糖尿病。胰岛素是由胰岛内的胰岛细胞分泌的,可以 调节糖在人体内的吸收、利用和转化,胰岛素可以降低血糖。 胰岛素是蛋白质类物质,口服会被消化而失去药效,所以糖尿 病患者可以通过注射
22、胰岛素进行治疗。(3)食物中含有六大类 考点聚焦专项突破 聚 侄 拜 卷 沏 铣 溃 磅 往 汀 哼 毁 狙 儒 皂 四 逼 巧 射 卫 止 峦 皋 亦 釜 呆 纶 贯 矫 有 避 早 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第18课时 神经调节与激素调节 营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐, 每一类营养物质都是人体所必需的。但能为人体提供能量的是 糖类、脂肪和蛋白质。(4)合理营养的含义是,由食物中摄取的 各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡,既不缺乏, 也不过多。根据平衡膳食宝塔,均衡的摄取五类食物
23、。合理营 养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法。每天要一日三餐 ,按时进餐,合理膳食要求早、中、晚餐的能量摄入分别占30% 、40%、30%。青春期是长身体的重要时期,对蛋白质的需求量 较大,因此青春期要保证营养全面合理,尤其要注意蛋白质的 摄入量。可见正确。(5)根据题意,实验可设计如下: 考点聚焦专项突破 扒 叮 磷 骸 非 薄 胳 库 声 烹 添 陨 吊 彻 迅 豢 锯 蚂 灭 管 血 衰 品 迷 妆 药 传 背 缅 矣 谩 儿 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第18课时 神经调节与激素调节 选取身体和生理状况相同的两组糖尿病模型大鼠(或多组平 均分成两部分)。一组(实验组)饲喂“优糖米”大米,另一组 (对照组)饲喂等量的普通大米(其他环境和饲养条件相同)。 一段时间后,测量两组实验鼠的体重和血糖含量。(可重复进行 多次实验)。 考点聚焦专项突破 翠 恃 阶 胳 缩 众 打 姻 酪 贿 砍 阜 珊 奸 帚 碉 甄 震 躯 钙 抓 看 妒 驰 饮 袋 绦 碰 娜 谣 荷 瑶 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节 第 1 8 课 时 神 经 调 节 与 激 素 调 节
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