江苏专版2019高考物理一轮复习课时跟踪检测七受力分析共点力的平衡20180523391.wps
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1、课时跟踪检测(七) 受力分析 共点力的平衡 对点训练:物体的受力分析 1.(2018南京五校联考)如图所示,甲、乙两物体叠放在水平面 上,用水平向右的拉力 F 拉乙,甲、乙保持静止状态,甲、乙间的接 触面水平,则乙受力的个数为( ) A3 个 B4 个 C5 个 D6 个 解析:选 C 对甲受力分析可知,甲仅受到自身的重力和乙的支持力,甲、乙两物体之间 没有摩擦力,故乙受到重力、甲对乙的压力、地面的支持力、水平向右的拉力 F 和地面向左的 摩擦力,故选 C。 2.(2018徐州模拟)如图所示,与竖直方向成45角的天花板上 有 一物块,该物块在竖直向上的恒力 F 作用下恰好能沿天花板匀速上 升
2、,则下列说法中正确的是( ) A物块一定受两个力的作用 B物块一定受三个力的作用 C物块可能受三个力的作用 D物块可能受四个力的作用 解析:选 D 物块沿天花板匀速上升,受力平衡,对物块受力分析可知,若天花板对物块 没有向下的压力,则物块受到重力和向上的恒力。若天花板对物块有垂直天花板向下的压力, 则必定有沿天花板向下的摩擦力,则物块受到重力、向上的恒力、垂直天花板向下的压力和沿 天花板向下的摩擦力,所以物块可能受到两个力,也可能受到四个力,故 A、B、C 错误,D 正 确。 对点训练:解决平衡问题的四种常用方法 3(2018广东六次联考)一个质量为 3kg 的物体,被放置在倾角为 30的固定
3、光滑 斜面上,在如图所示的甲、乙、丙三种情况下处于平衡状态的是(g10 m/s2)( ) A仅甲图 B仅乙图 C仅丙图 D甲、乙、丙图 解析:选 B 物体在光滑斜面上受重力、支持力和沿斜面向上的拉力,斜面光滑故物体不 受摩擦力;将重力沿斜面和垂直于斜面进行分解,重力垂直于斜面的分力一定与支持力相等; 1 要使物体 处于静止,拉力应等于重力沿斜面向下的分力,即 Fmgsin310 N15 N, 2 1 故只有乙平衡。故选 B。 4.如图所示,一个半球形的碗放在桌面上,碗口水平,O 点为其球心, 碗的内表面及碗口是光滑的。一根细线跨在碗口上,线的两端分别系有质 量为m1和m2的小球。当它们处于平衡
4、状态时,质量为 m1的小球与 O 点的连线 与水平线的夹角为 90,质量为 m2的小球位于水平地面上,设此时质 量为 m2的小球对地面压力大小为 FN,细线的拉力大小为 FT,则( ) AFN(m2m1)g BFNm2g 2 2 CFT m1g DFT 2 g 2 (m m 1) 2 解 析:选 B 分析小球 m1的受力情况,由物体的平衡条件可得,绳的拉力 FT0,故 C、D 均错误;分析 m2受力,由平衡条件可得:FNm2g,故 A 错误,B 正确。 5.(2018连云港高三检测)如图,支架固定在水平地面上,其倾 斜 的光滑直杆与地面成 30角,两圆环 A、B 穿在直杆上,并用跨过光 滑 定
5、滑轮的轻绳连接,滑轮的大小不计,整个装置处于同一竖直平面 内 。 圆环平衡时,绳 OA 竖直,绳 OB 与直杆间夹角为 30。则环 A、B 的质 量 之比为( ) A1 3 B12 C. 31 D. 32 解析:选 A 分别对 A、B 两圆环受力分析,运用合成法,如图: 以 A 为研究对象,则 A 只能受到重力和绳子的拉力的作用,杆对 A 不能 有力的作用,否则 A 水平方向受力不能平衡。所以:TmAg;以 B 为研究 对象,根据共点力平衡条件,结合图可知,绳子的拉力 T 与 B 受到的支持 力 N 与竖直方向之间的夹角都是 30,所以 T 与 N 大小相等,得:mBg 2Tcos 30 3T
6、,故 mAmB1 3。 6(2018平昌县模拟)如图所示的几种情况中,不计绳、弹簧测力计、各滑轮的质量, 不计一切摩擦,物体质量都为 m,且均处于静止状态,有关角度如图所示。弹簧测力计示数 FA、FB、FC、FD 由大到小的排列顺序是( ) 2 AFBFDFAFC BFDFCFBFA CFDFBFAFC DFCFDFBFA 解析:选 C 对甲图中的 m 受力分析,m 受力平衡,根据平衡条件得:2FAcos 45mg, 2mg 解得:FA ; 2 对乙图中的 m 受力分析,m 受力平衡,根据平衡条件得: 弹簧秤的示数 FBmg; 对丙图中的 m 受力分析,m 受力平衡,根据平衡条件得: 1 弹
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