江苏省宿迁市沭阳县马厂镇九年级化学全册第1单元步入化学殿堂1.2体验化学探究学案新版鲁教版20180.wps
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1、1.21.2体验化学探究 【学习目标】 1.知道科学探究是化学学习的重要方式。 2.“”初步学习提出问题、解决问题、活动反思的学习方法 【教学重、难点】 1.“”初步学习提出问题、解决问题、活动反思的学习方法。 2.体验化学科学研究的乐趣。 【学习课时】 一课时 【学习过程】 一、板书课题、出示目标: 相信通过本节课的学习,就能回答这个问题。同学们,本节课我们来学习1.2体验化学探究 (板 书课 题) 本节课的学习目标是什么呢?请看(出示目标)。 二、自学指导 1 (一)过渡语:怎样才能当堂达标呢?请看自学指导。 (二)出示自学指导: 自学指导 请同学们看课本P9-13的内容,思考下列问题:
2、1.如何探究蜡烛的密度、质地、火焰哪部分温度最高? 2.如何探究蜡烛燃烧后的产物? 3.学习化学要注意关注物质的哪些方面? 4.化学学科的实验探究的基本步骤有哪些? 5 分钟后,比谁能正确回答以上问题。 三、先学 (一)学生自学,教师巡视,师督促每一位学生认真、紧张的自学,鼓励学生质疑质难。 (二)检测: (1)出示检测题 过渡语:看完并看懂的请举手?能否正确运用所学知识呢?请看检测题: 1.蜡烛_溶于水,质地较_,能_在水面上。 2.火焰分层;_焰、_焰、焰_。_焰最明亮,_最暗。 3.在蜡烛的上方罩一只干燥的烧杯,与烧杯壁接触感到发_,出现_,蜡烛燃烧放出_,有_ 生成。生成了能使澄清石灰水变浑浊的气体_。 让两名学生板演,其他同学在练习本上做。 学生练习,教师巡视。 四、后教: 2 (一)先交换练习本,然后更正 请同学仔细看这2 名同学的板演,发现错误并会更正的同学请举手。(指名尖子生更正) “(二)讨论:(先让尖子生兵教兵”,尖子生讲不对或不全的,教师更正或补充) 评检测题:为什么这样填写? (三)同学互改,交换更正。 五、当堂训练: (一)过渡语:同学们,能运用新知识做对作业吗?好,注意解题格式,书写工整。 (二)出示作业题 (三)学生练习,教师巡视。 六、教学反思 3
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