江苏省灌南县2018届中考语文专项复习诗词欣赏第3课时学案20180524222.wps
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1、诗词欣赏 复习内容 诗词欣赏 第 3 课时 1. 考查对诗句写作技巧和表达效果的赏析能力。 学 习目标 2.考查扩充性描写的能力,再现诗歌所创造的艺术境界。 学习重难点 能结合诗歌中的具体的词语进行合乎情境的想象;能赏析并规范地阐述写作技 巧。 复 习 过 程 自主空间 一、考点透视: 1.考查对诗歌主题或情感的感悟、提炼和归纳能力。 2.考查对诗句或诗段内容的理解、梳理与概括能力。理解诗句所蕴含的哲理。 3.考查对诗句写作技巧和表达效果的赏析能力。 4.考查扩充性描写的能力,再现诗歌所创造的艺术境界。 二、考例展示: 1.2009 年湖北十堰中考题: “ 请你从内容、情感、语言或写法四个方面
2、,任选一个角度对诗句 春蚕到死 丝 ”方尽,蜡炬成灰泪始干 进行品析。 2.例题见 20062009 年连云港市中考题: 请用自己的语言描述一下本诗颔联(吴楚东南坼,乾坤日夜浮)所写的景象。 三、方法指导: 1.品味赏析诗歌的写作技巧和表达效果。 (1)要准确判定诗句所运用的艺术技巧。从表达方式来看,技巧有直接抒情、 间接抒情(借景抒情,托物言志,情景交融)动静结合,细节描写,正侧面描写 等。从表现手法来看,有渲染、烘托、反衬、象征等。从修辞来看,有比喻、比 兴、拟人、夸张、用典等。 (2)要细细品味这种技巧所产生的表达效果。如“”动静结合 作用是相互映 “”“”衬、相辅相成; 比拟 使描绘生
3、动形象,表意更加丰富,更有情趣; 象征 升华主题或使形象更具有深刻内涵。 (3)解答这类题目是常见表达效果加上诗句的具体内容。 考题解答:(内容、情感略) “”“”“”(语言、写法): 春蚕到死丝方尽 中的 丝 字与 思 谐音双关,写出 “了自己对于对方的思念。 蜡炬成灰泪始干”是比喻自己为不能相聚而痛苦,无 尽无休,仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样。思念不止,表现眷恋之深。 2.抓住重点进行扩充性的描写 扩充性的描写重在考察我们的联系、想象和语言表达能力。在深刻理解了全 诗的基础上,应尽可能在全诗的基调范围内,想象更多的细节和景物。找准最能 体现诗句主旨、氛围的关键词,把这些关键词作为描
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