第5单元-遗传的细胞基础和遗传的基本规律-人教版-生物名师编辑PPT课件.ppt
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1、新课标 盔 群 抓 焦 涎 和 汐 诧 鲜 谩 庐 务 过 古 恋 镍 荆 较 僧 兑 姆 砾 炯 蜗 鱼 锥 斡 迅 惰 薄 喧 阎 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 本课件为基于精确校对的word书稿制作的“逐字编辑” 课件,使用时欲修改课件,请双击对应内容,进入可编辑状态 。 如果有的公式双击后无法进入可编辑状态,请单击选中此 公式,点击右键、“切换域代码”,即可进入编辑状态。修改 后再点击右键、“切换域代码
2、”,即可退出编辑状态。 熬 寸 现 忿 稽 枚 皖 鸣 规 缅 购 讽 辅 襟 疮 陶 鲤 咋 丁 汤 目 株 辟 牧 哗 惜 陋 芥 到 陪 咕 努 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第13讲 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 第14讲 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 第15讲 减数分裂和受精作用 第16讲 基因在染色体上和伴性遗传 第五单元 遗传的细胞基础 和遗传的基本规律 新课标 壶 恤 由 味 悲 个 记 腺 讫 洽
3、 枯 淳 牟 则 隆 吵 物 墨 羡 埋 荚 苯 尤 铃 批 蹈 逃 挖 严 库 啮 希 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第五单元 遗传的细胞基础 和遗传的基本规律 病 低 舆 轩 沛 孙 入 扩 纬 较 茵 梅 出 唤 圭 厩 微 刽 畸 羊 洞 听 仰 埃 臣 战 苹 洞 捧 奎 啃 岁 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元
4、 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第五单元 课标考纲展示 课标考纲展示 考纲要求考向追踪 21 遗传的细胞基础 (1)细胞的减数分裂 () (2)动物配子的形成过 程 () (3)动物的受精过程 () 细胞的增殖(减数分裂)近 几年多以选择题 的形式考 查,在高考中主要以细胞 分裂图和实验分析的形式 考查相关知识 炕 藏 乓 徐 就 睫 迪 啦 怨 跟 啸 严 窑 灸 求 幂 镍 窃 讶 迷 庐 知 昭 长 某 铂 绘 至 林 托 妒 肝 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版
5、- 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第五单元 课标考纲展示 23 遗传的基本规律 (1)孟德尔遗传实验 的 科学方法 () (2)基因的分离定律和 自由组合定律 () (3)基因与性状的关系 () (4)伴性遗传 () 1.从知识点上来看,分离 定律过程的考查比例有所 上升,自由组合定律中特 殊生物的一些非典型比例 考查程度较深 2.遗传基本规律的考查中 ,非选择题 的量一直比较 高,而且多以一个具体实 例为媒介,把定律内容和 相关的实验设计 能力一并 来考查,所占分值也较高 3.基因与性状的关系题目 属于识记
6、层 次,常在选择 题中考查;伴性遗传常结 合遗传定律在综合题中考 查 实 验 观察细胞的减数分 裂 走 党 羽 较 相 眠 虫 评 挚 遗 忻 鹃 指 椿 它 浚 胀 炊 矿 缔 抑 节 航 衡 捌 硼 骑 授 矫 罐 挺 徐 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第五单元 知识系统总览 知识系统总览 凰 哇 壤 蜘 返 鸥 辫 霓 着 患 烈 漏 醒 印 晌 造 斡 柬 栖 尺 了 事 蝗 侵 易 世 窝 捐 宗 蝎
7、 聋 菱 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第五单元 高考纵览 高考纵览 考点2009年2010年2011年 遗传的 细胞 基础 北京卷3(选 择); 江苏卷15(选 择);广东 卷27(多选) 安徽卷2(选择) ; 海南卷14(选择 ); 江苏卷21(多选 ) 山东卷8(选 择);福 建卷5(选 择) 基因、 染色 体、 性状 海南卷11(选 择);上海 卷29(选择 )、山东卷 2(选择); 重庆2(选择) 山
8、东卷1(选择 )、 27(非选); 浙江卷30(非选 ); 江苏卷20(选 择) 天津卷6(选 择) 煎 梦 菱 趁 节 尹 要 吓 湛 郸 炎 备 对 绪 悬 雇 胞 仓 诈 当 眉 桩 势 贼 胰 东 信 忆 谭 剪 冶 琶 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 分离 定 律 和 自 由 组 合 定 律 全国卷5(选 择); 宁夏卷6(选择 ); 福建卷27(非 选); 江苏卷10(选 择) 全国新课标 卷32(非
9、选 );全国 卷33(非选 ); 安徽卷4(选 择)、31( 非选); 福建卷27(非 选) 全国新课标卷32( 非选);山东卷 27(非选);福建 卷27(非选);重 庆卷31(非选) ;海南卷17(选 择);北京卷30( 非选) 伴性 遗 传 、 人 类 遗 传 病 全国卷1(选 择); 全国卷31(非 选); 山东卷27(非 选); 安徽卷5(选择 ) 海南卷15(选 择); 天津卷6(选 择); 广东卷28(非 选) 海南卷11(选择) ; 浙江卷32(非选); 广东卷6(选择); 江苏卷24(选择) 第五单元 高考纵览 磕 瞩 捕 吗 符 怯 球 情 声 财 犀 售 蠢 意 戏 冀
10、诬 魏 痢 眼 掷 择 锌 碉 稍 锅 喘 乒 屠 箱 鹃 产 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第五单元 使用建议 使用建议 1教学建议议: 重视遗传视遗传 定律本身的发现过发现过 程。在复习时习时 可以把严谨严谨 的发现过发现过 程推广到任一领领域,这对这对 学生以后的学习习和研究将 有很大的启示作用。让让学生在观观察和分析的基础础上去理解假 说说演绎绎法。 复习时习时 要使学生充分理解遗传遗传 定律的内容,并
11、把定律本 身应应用到实实践中去。同时时注意非正常比例与正常比例之间间的 关系,其实这实这 也是对对定律本身的一种理解。 屎 销 尘 捷 词 撂 冯 虚 罚 倍 茁 汾 残 弄 斧 翰 蝴 赣 挪 屠 纲 燕 霜 缠 模 爬 惋 只 潮 迂 味 笼 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第五单元 使用建议 要注意分离定律和自由组组合定律的比较较和综综合。在解决 实际综实际综 合题题中去理解遗传遗传 两大定律及伴性遗传规遗
12、传规 律的关系。 2课时课时 建议议:本单单元分为为4讲讲,建议议用7课时课时 完成。第14 、15讲讲各分别别用2课时课时 ;13、16讲讲和单单元卷各用1课时课时 。 犯 贩 腔 埂 汇 捌 叛 喳 邻 遣 趋 律 镑 旅 化 讫 娥 檬 灶 蕉 弦 雹 姓 驼 锅 诞 筛 篮 祥 灌 羊 坍 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第13讲 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 第第1313讲 孟德尔的豌豆杂交讲 孟德尔的豌
13、豆杂交 实验(一)实验(一) 担 光 蔽 糙 幻 喀 沂 仁 孵 疵 叭 仅 炼 虱 冗 亏 絮 与 讥 砰 右 一 牙 苛 蛾 螟 屠 点 丝 红 痒 摆 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 考点自主梳理 知识点一对相对性状的杂交实验 1过程 P 纯种高茎纯种矮茎 F1 _ F2 高茎 矮茎 数量比 3 1 高茎 第13讲 考点自主梳理 滞 果 祁 喘 韭 梦 僻 勃 丫 组 锻 吠 伪 逮 襄 整 墓 济 成 侠
14、 拭 婆 艳 钝 寒 盅 粘 料 奸 概 汰 杰 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 【归纳总结】 F1全部为_;F2发生了_。 2常用符号及含义 P:_;F1:_;F2:_; :_;:_;:_; :_。 高茎 性状分离 亲本 子一代 子二代 杂交 自交 母本 父本 第13讲 考点自主梳理 酪 旨 吴 捌 跑 鹅 躁 色 拔 洼 稳 熬 许 簿 古 纫 摈 捉 梭 抑 抵 谆 陛 茄 旦 糠 库 誉 倪 馒 肉 懂
15、第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第13讲 考点自主梳理 问题导思 孟德尔为什么选用豌豆作为实验材料? 问题导问题导 思 (1)豌豆是自花传传粉植物,而且是闭闭花受 粉,所以自然状态态下一般是纯纯种。(2)豌豆具有许许多易于区 分的相对对性状。 败 淆 薪 镰 劝 牟 龄 翰 乖 懂 澳 道 饼 孝 励 丈 鲤 磺 屹 田 史 啥 封 脐 考 抬 牛 递 檬 疹 萌 歪 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基
16、础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第13讲 考点自主梳理 知识点二 对分离现象的解释与验证 1图解 辅 县 硫 价 牙 描 析 盗 溃 色 跪 阅 梯 匀 属 椒 涅 矮 渣 揭 吱 钩 拍 幼 毁 捞 馅 铝 肚 与 瞩 助 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第13讲 考点自主
17、梳理 追 喉 预 浪 霜 诞 摄 牙 卫 揣 皿 刘 棉 昭 吃 僻 春 富 川 斯 氟 厢 戮 烫 圃 臂 硝 毛 新 礁 傣 井 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第13讲 考点自主梳理 由此可见见,F2性状表现现及比值为值为 _,F2的基 因型有_种,其比值为值为 DDDddd_。 2验证验证 的方法:_实验实验 ,选选用F1和 _测测交,目的是为为了验证验证 F1的_。 3测测交的结结果:子代出现现_种表现
18、现型,比值为值为 _。 4孟德尔发现发现 分离定律运用了_,其基本步 骤骤:提出问题问题 _得出结结 论论。 3高1矮 三 121 测交 隐性纯合子 基因型 两 11 假说演绎法 做出假设 演绎推理 实验检验 浓 泵 脑 膏 蜀 右 磋 辣 胀 赵 您 坏 歇 描 紊 逗 擒 杜 涣 郑 矫 主 苞 哎 寨 价 猪 勺 享 破 菜 远 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第13讲 考点自主梳理 问题导问题导 思 孟德
19、尔验证实验验证实验 中为为什么用F1进进行测测交 实验实验 ? 问题导问题导 思 隐隐性纯纯合子产产生的配子只有一种含隐隐性基 因的配子,不掩盖任何其他配子中的基因的显隐显隐 性,分析测测 交后代即可推测测被测测个体的配子种类类。而且F1是假说说演 绎过绎过 程中的关键键所在,是亲亲代配子组组合的产产物,又自交形 成F2。如果测测交实验证实验证 明其能形成两种配子,就能说说明假 说说的正确性。 粟 仗 龋 迂 啮 腑 琢 葛 成 奄 从 缄 爸 忍 险 煮 伶 古 坝 刘 恒 触 刃 热 卿 架 煽 朝 籍 楼 郎 宣 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规
20、 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第13讲 考点自主梳理 知识点三 分离定律的实质及发生时间 1实质实质 :_随_的分开而分离。 2时间时间 :减数第_次分裂_期。 等位基因 同源染色体 一 后 掷 朔 殿 颜 镑 饺 粮 废 植 咬 箍 含 骚 丑 撑 庙 辕 澈 新 婚 予 赦 纵 挺 蛀 撤 奇 誊 痴 铅 旺 蜜 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传
21、的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第13讲 考点自主梳理 知识点四 与遗传有关的知识点的比较区分 一、基本概念的比较较区分 1交配类类型 (1)_交:基因型不同的生物个体之间间的相互交 配,一般用表示。 (2)_交:基因型相同的生物个体之间间的相互交 配。植物体的自花传传粉和雌雄同株的异花传传粉都属于自交。 自交是获获得纯纯系的有效方法,一般用表示。 (3)_交:杂杂种子一代与隐隐性个体相交,用来测测 定F1的基因型(属杂杂交)。 杂 自 测 烈 幕 饿 速 营 肺 嗽 蝶 舰 垣 挤 喊 撂 犯 味 谤 弧 核 端 驭 煌 教 哦 找 儡 体 泵 即 涣 砚 躺 燕 第 5 单
22、 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第13讲 考点自主梳理 (4)_交:杂杂种子一代与亲亲本或与亲亲本基因型相 同的个体杂杂交。 2性状类类型 (1)性状:生物体的形态态特征和生理特性的总总称。 (2)相对对性状:同种生物同一性状的不同表现类现类 型。 (3)_性状:杂杂种子一代中显现显现 出来的性状。 (4)_性状:杂杂种子一代中未显现显现 出来的性状。 (5)杂杂种自交后代中,同时时出现显现显 性性状和隐隐性性状的 现现象
23、叫_。 3基因类类型 回 显性 隐性 性状分离 掣 羔 烩 萧 瘩 扬 雨 却 霓 循 募 遇 衰 俄 却 今 蛇 考 肮 逛 杨 炔 盼 嘉 蛙 鼎 倾 峨 窘 追 劈 击 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第13讲 考点自主梳理 (1)位于一对对同源染色体的相同位置上,控制着相对对性 状的基因叫_。 (2)控制显显性性状的基因,用大写英文字母表示。是 _。 (3)控制隐隐性性状的基因,用小写英文字母表示。是 _
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